- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •Тематический план
- •Программа Вводная тема. Логика как наука и ее роль в деятельности юристов
- •Тема 1. Понятие. Определение, деление и классификация понятий
- •Тема 2. Суждение. Классификация суждений. Модальность суждений
- •Тема 3. Отношения между суждениями. Логический квадрат. Виды вопросов
- •Тема 4. Законы логики
- •Тема 5. Умозаключение и его значение для юриста. Умозаключения по аналогии и индуктивные
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения
- •- "Сворачивать" и "разворачивать" силлогизмы; - делать выводы из посылок, являющихся сложными суждениями.
- •Тема 7. Аргументация в работе юриста
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятия и термины логики
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 2. Суждение и норма права
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 3. Способы преобразования суждений и отношения между ними
- •5. Виды вопросов. Упражнения
- •Литература
- •Тема 4. Законы формальной логики как правила выводного знания
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 5. Умозаключения и их роль в деятельности юристов
- •Упражнения
- •Тема 6. Виды дедуктивных умозаключений
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 7. Логические и методологические аспекты аргументации и критики
- •Упражнения:
- •Литература
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Рекомендуемая основная учебная и дополнительная литература1
- •Остатки
- •2) Ни один нравственно зрелый человек не приемлет национализма. Следовательно, все, не приемлющие национализм, являются нравственно зрелыми
- •3) Некоторые законопослушные граждане не сталкиваются с правоохранительными органами;
- •3) Прежде, чем что-то построить или создать, человек это что-то создает в своей голове. Следовательно, сознание является первичнымю
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ
Л О Г И К А
Учебно-методический комплекс
для студентов Юридического колледжа
(специальность 030583 – Правоведение)
Базовый уровень
Москва – 2007
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Логика» для специальности 030583 – «Правоведение», среднего профессионального образования (Базовый уровень). – М.: Российская академия правосудия. – 2007.
ОДОБРЕН Соответствует Государственным требованиям к минимуму
Учебно-методическим содержания и уровню подготовки выпускников по
Советом специальности 030583 – «Правоведение»,
ГОУ ВПО «Российская среднего профессионального образования
академия правосудия»
Кафедра философии и социально-экономических дисциплин
ГОУ ВПО «Российская академия правосудия»
Протокол № 0 от 19 декабря 2006 года.
доктор философских наук, профессор, профессор кафедры философии и социально-экономических дисциплин Российской академии правосудия
С.С.Антюшин
Рецензент: доктор юридических наук, профессор, проректор по научной работе Российской академии правосудия
Н.А. Власенко
Замечания, предложения и пожелания по программе направлять в ГОУ ВПО «Российская академия правосудия» по адресу: 117418, Москва, Новочеремушкинская ул., д. 69-А
© Российская академия правосудия, 2007
© Михалкин Н.В., 2007
© Антюшин С.С., 2007
Содержание
Пояснительная записка ………………………………..……………….. …..………. 4
Объем дисциплины и виды учебных занятий ……………………………………… 5
Тематический план ……………………………………………………………………6
Программа ……………………………………………………………………………...7
Планы семинарских занятий ………………………………………………………….14
Примерный перечень вопросов к экзамену …………………….……………………21
Рекомендуемая основная учебная и дополнительная литература ……………….....22
Пояснительная записка
Логика – учебная дисциплина, которая составляет основу базового образования в Российской академии правосудия. Она предваряет изучение многих специальных дисциплин, позволяет студентам формировать и развивать у себя правильное мышление, целостное представление и понимание различного вида знаний, способствует приобретению навыков использования правил выводного знания для формирования доказательных рассуждений, убедительной аргументации, принятию квалифицированных решений в профессиональной деятельности.
Данный учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Логика» рассчитан для базового уровня подготовки студентов юридической специализации.
Учебно-методический комплекс включает:
- перечень основных дидактических единиц дисциплины, ее объем и виды учебных занятий;
- тематический план учебной дисциплины;
- программу учебной дисциплины;
- планы семинарских занятий;
- примерный перечень вопросов к экзамену;
- перечень рекомендуемой литературы и технических средств обучения.
В результате изучения учебной дисциплины «Логика» студенты должны:
-
знать основные логические формы мысли и как они связаны между собой;
-
понимать роль различного вида знаний, значение вопросов в получении истинных, достоверных и правдивых знаний в различных сферах жизнедеятельности общества, государства, страны;
-
иметь представление о способах, средствах и приемах ведения аргументации с различными оппонентами и об использовании этих знаний в профессиональной юридической деятельности;
-
владеть методами анализа социальных ситуаций, получения и использования информации о возникновении и развитии правонарушений для обоснования и реализации гражданских прав и обязанностей каждого человека в нашей стране, каждого субъекта общественных отношений;
-
уметь применять законы правильного мышления, выводного знания, аргументации и принятия квалифицированных решений;
-
иметь навыки работы с документами и другими источниками, позволяющими получать истинные или достоверные знания, раскрывающими происхождение, развитие и разрешение различного вида и уровня правонарушений.
При изучении дисциплины «Логика» необходимо постоянно обращать внимание на то, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов, соблюдать единство терминологии в соответствии с действующими государственными стандартами.
Освоение дисциплины предполагает практическое осмысление ее разделов и тем практических занятий, в процессе внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
В процессе изучения курса «Логика» для определения степени усвоения студентами содержания программного материала рекомендуется проведение одной-двух контрольных работ, задания для которых утверждаются предметно-методической комиссией.
Объем дисциплины и виды учебных занятий
Виды учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов |
Общая трудоемкость
|
76 |
Аудиторные занятия
|
56 |
Лекции
|
38 |
Семинарские занятия
|
16 |
Ролевые игры
|
2 |
Самостоятельная работа
|
20 |
Форма итогового контроля
|
экзамен |