- •Ассоциация даун синдром
- •101000, Москва, ул. Мясницкая, дом 13, кв. 3
- •Содержание
- •Глава 1. Общение
- •Глава 2. Развитие навыков общения в довербальный период
- •Глава 3. Речевое развитие
- •Глава 1
- •Что такое язык общения и как научить ему ребенка
- •Сумеет ли мой ребенок научиться говорить?
- •Как прививают детям навыки общения в Центре Маккуэри?
- •Прежде чем начать
- •Чему учить
- •Если ребенок уже умеет говорить
- •Как учить
- •Вехи нормального довербального и начального вербального развития
- •Если ребенок нуждается в помощи специалиста
- •Глава 2
- •Как побудить ребенка внимательно слушать, смотреть и реагировать на ваши слова или действия
- •Глава 3
Ассоциация даун синдром
101000, Москва, ул. Мясницкая, дом 13, кв. 3
тел/факс. (095) 925-64-76, E-mail: ads@radio-msu.net.
Маленькие Ступеньки
ПРОГРАММА РАННЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ
Университет Маккуэри, Сидней
Книга 3
Навыки общения
Мойра Питерси и Робин Трилор
при участии Сью Кернс, Дайаны Ютер и Эрики Бра
Перевод Н. Грозной
Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой
Редактор М. Царькова
Институт Общегуманитарных Исследований
Москва 2001
Ассоциация Даун Синдром (общество родителей детей с синдромом Дауна) СЕРДЕЧНО БЛАГОДАРИТ за помощь в осуществлении Проекта “Печатные и видео материалы Центра Специального Образования Университета Маккуэри, Сидней, Австралия, на русском языке”:
авторов Программы “Маленькие Ступеньки”
Мойру Питерси, Робин Трилор, Сью Кернс,
Дайану Ютер и Эрику Бра,
Министерство Образования РФ,
Министерство Социальной Защиты Населения РФ,
Посольство Королевства Нидерландов в России,
Правительство Австралии,
Посольство Австралии в России,
Телекомпанию RTL.
Small Steps. An Early Intervention Program for Children with Developmental Delays.
Book 3: Communication Skills
By Moira Pieterse and Robin Treloar with Sue Cairns
Мойра Питерси и Робин Трилор. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии.
Книга 3: Навыки общения.
Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. — 80 стр.
Издание второе
Перевод Н. Грозной
Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой
Редактор М. Царькова
ISBN 5-88230-072-X
ISBN 5-88230-046-0 – Книга 7
© Копирайт английского текста: Мойра Питерси и Робин Трилор, 1989.
© Права на русский текст и его распространение принадлежат Ассоциации Даун Синдром (Обществу детей и взрослых с синдромом Дауна и их родителей)
Оригинал-макет подготовил С. Хос
Содержание
Введение
Глава 1. Общение
Что такое язык общения и как научить ему ребенка
Сумеет ли мой ребенок научиться говорить?
Как прививают детям навыки общения в Центре Маккуэри?
Прежде чем начать
Чему учить
Если ребенок еще не говорит
Если ребенок уже умеет говорить
Основные правила проведения речевых занятий
Как учить
Вехи нормального довербального и начального вербального развития
Если ребенок нуждается в помощи специалиста
Заключение
Глава 2. Развитие навыков общения в довербальный период
Как побудить ребенка внимательно слушать, смотреть и реагировать на ваши слова или действия
Как научить ребенка играть
Как учить малыша соблюдать очередность
Как учить ребенка умению соблюдать очередность
Умение подражать
Умение пользоваться навыками общения в повседневной жизни
Как учить ребенка пользоваться навыками общения
Способность требовать предметы
Способность выражать потребность в услугах
Отказ от предметов
Отказ от услуг
Выражение несогласия со словами собеседника
Умение давать предметы
Умение оказывать услуги
Заключение