- •Неоклассической школы»
- •Неоклассической школы»
- •Содержание
- •Глава 1. Эволюционные преобразования в менеджменте с позиции неоклассической школы 6
- •Глава 2. Управление на примере ооо «Ангажемент» 34
- •Введение
- •Глава 1. Эволюционные преобразования в менеджменте с позиции неоклассической школы
- •1.1 Развитие менеджмента
- •1.2 Школа «человеческих отношений» (неоклассическая школа)
- •1.3 Содержание и выводы «хоторнского эксперимента»
- •1.4 Понятие и сущность человеческих ресурсов
- •1.5 Суть теории «х», «у», «z»
- •1.6 Вклад, который внес в развитие бехевиористической теории Маслоу
- •Глава 2. Управление на примере ооо «Ангажемент»
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Минобрнауки России
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный технологический институт
(технический университет)»
УГС (код, наименование) 080000 Экономика и управление
Направление подготовки (код, наименование) 080200.62 Менеджмент
Профиль (наименование) Производственный менеджмент
Факультет Экономики и менеджмента
Кафедра Менеджмента и маркетинга
Учебная дисциплина Менеджмент
Курс 1 Группа 646 зсэ
Курсовая работа
Тема: «Эволюционные преобразования в менеджменте с позиции
Неоклассической школы»
Студент 21.06.2015 О.Ю.Дмитриева
(подпись, дата) (инициалы, фамилия)
Руководитель, _______________ Л.А.Овчинникова
____________ (подпись, дата) (инициалы, фамилия)
(должность)
Оценка за курсовую работу
(курсовой проект) ________________ ______________________
(подпись руководителя)
Санкт-Петербург
2014г.
Минобрнауки России
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный технологический институт
(технический университет)
Факультет Экономики и менеджмента
Кафедра Менеджмента и маркетинга
Учебная дисциплина Менеджмент
Курс 1 Группа 646зсэ
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
Тема: «Эволюционные преобразования в менеджменте с позиции
Неоклассической школы»
Цель работы: Изучить эволюционные преобразования в менеджменте с позиции неоклассической школы.
Перечень решаемых задач:
1. Исследовать развитие менеджмента;
2. Рассмотреть школу «человеческих отношений»;
3. Проанализировать Хоторнский эксперимент;
4. Изучить понятия и сущность человеческих ресурсов;
5. Разобрать суть теории «Х», «У», «Z»;
6. Рассмотреть вклад, который внес в развитие бехевиористической теории Маслоу;
7. На реальном примере показать управление организацией.
Рекомендуемая литература:
1. Айвазян З.С. Менеджмент: не наука и не искусство. Сб. Управление в России: зачем мы нужны миру? – СПб.: ИКФ «АЛЬТ», 2002. 2. Акулов В.Б., Рудаков М.Н. Фундамент российского менеджмента. ЭКО, №1, 2000. 3. Алексашенко С., Гавриленков Е., Дворкович А., Ясин Е. Реализация либеральной стратегии при существующих ограничениях // Вопросы экономики. – 2000. - №7. 4. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М.: Academia, 1999. 5. Быков К.В. Отзывы читателей // Эксперт. – 2000. - №14. 6. Видяпина В.И. Бакалавр экономики. Хрестоматия – Т.2. – http://www.lib.vvsu.ru/books 7. Голубев В.В. Трансформация менеджмента. Управление персоналом. - №8, 1997. 8. Дафт Р. Менеджмент. – СПб.: Питер, 2002. 9. Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н. Качество управления: генезис понятия и предпосылки становления // Инновации в науке, образовании и бизнесе: Материалы III научно-методической конференции профессорско- преподавательского состава, сотрудников и студентов. – Пензенский филиал Российского государственного университета инновационных технологий и предпринимательства, 2005. 10. Дынин А., Литовченко С., Черныш М. Социальный профиль российского менеджера: результаты исследования. – М.: Ассоциация менеджеров, 2004.
Дата выдачи задания___________________________25.03.2015
Срок представления к защите 21.06.2015
Руководитель _______________ Л.А.Овчинникова
(подпись, дата) (инициалы, фамилия)
Студент 21.06.2015 О.Ю.Дмитриева
(подпись, дата) (инициалы, фамилия)