- •1.Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
- •2. Раскройте содержание основных концепций истерического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
- •4. Раскройте Сущность, причины и последствия неолитической революции.
- •5. Охарактеризуйте основные признаки развития цивилизаций Древнего Востока.
- •6.Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древней Греции.
- •7.Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древнего Рима.
- •8.Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.
- •10. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья.
- •11.Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период классического средневековья.
- •12.Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.
- •13.Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни арабо-мусульманской цивилизации.
- •14.Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.
- •15.Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.
- •17.Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства – Киевская Русь (IX- начало XII вв.).
- •18.Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.
- •19.Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.).
- •20.Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.
- •1480 Г – стояние на реке Угре. Свержение монгольского ига.
- •21.Охарактеризуйте процесс становления Московского гос-ва (конец XIII- начало XVI вв.).
- •1 Этап – начальный (конец 13-середина 14 века)
- •2 Этап – утверждение москвы как центра объединения русских земель (середина 14-середина 15 в)
- •3 Этап – завершение объединения русских земель вокруг Москвы (середина 15-начало 16 в)
- •23.Раскройте содержание эпохи Возрождения, опишите основные идеи и достижения деятелей культуры.
- •24.Дайте характеристику Реформации: раскройте причины возникновения, укажите сущность и её последствия для развития Европы.
- •25.Раскройте причины, важнейшие этапы революционного процесса в Европе в XVI-XVIII вв. И его значение.
- •27.Раскройте содержание основных политических идей эпохи Просвещения.
- •17-18 Век
- •28. Раскройте особенности внутренней политики Ивана Грозного.
- •29.Охарактеризуйте Смутное время в Российском государстве: причины, основные события и последствия.
- •1598-1613
- •30.Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.
- •32.Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.
- •33.Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.
- •35. Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.
- •37. Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.
- •39.Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в 19 веке.
- •40.Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
- •1801-1825
- •41.Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
- •42.Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно -политической мысли в России.
- •43. Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его по-следствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
- •46.Дайте характеристику развития России в пореформенный период(последняя треть XIX в)
- •1.Консервативно-охранительное (правительственное)
- •2.Буржуазно-либеральное
- •3.Революционно-демократическое
- •47.Охарактеризуйте идейные направления в общественном движении в России во второй половине XIX века.
- •48.Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
- •49. Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
- •50.Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале 20в.
- •51. Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
- •52.Раскройте причины ,основные события и итоги революции 1905-1907гг в России.
- •2.Работа гос. Думы.
- •54.Раскройте сущность аграрной реформы п.А Столыпина ,ее ход и результат.
- •24 Августа 1906г. Было объявлено о подготовке законопроектов:
- •55.Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
- •1Мировая Война (1 августа 1914 – 11 ноября 1918)
- •56. Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.
- •59. Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
- •60. Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
- •61.Опишите природу и сущность тоталитарных и авторитарных режимов в первой половине XX века.
- •63.Охарактеризуйте экономические преобразования в ссср в 20-30-е годы XX века.
- •66.Раскройте причины Второй мировой войны, укажите её периодизацию, охарактеризуйте отношения между странами антигитлеровской коалиции.
- •2Мв в своем развитии прошла 5 этапов:
- •67.Дайте анализ причин, периодизацию и перечислите основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •68. Обоснуйте всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
- •69. Дайте определение понятию «холодная война» и раскройте содержание этапов раз-вития международных отношений во второй половине XX века.
- •70. Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития Западной Европы и сша в 50-80-е годы XX века.
- •71. Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития ссср в 50-х – первой половине 80-х гг. XX века.
- •72. Дайте характеристику политике в ссср, которая вошла в историю под названием «перестройка» (1985-1991 гг.), укажите её последствия.
1.Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
История слово греческого происхождения. Оно означает расследование, исследование, узнавание, повествование и т.д.
В науке имеется свыше 30 наименований истории. Все имеют два смысла: 1-ый это развитие человека и человеческого общества в пространстве и во времени; 2-ой это изучение исторического процесса.
История – это наука о закономерности развития человеческого общества во всем его многообразии; действительность в развитии.
Предметом истории яв-ся процесс возникновения и развития человеческого общества.
Цель истории объяснить прошлое, настоящее и заглянуть в будущее.
Наука история многоотраслевая. Она опирается и взаимодействует с другими науками (археология, этнография, источниковедение, историография)
Функции истории:
Социальная память
Научно-познавательная
Прогностическая
Воспитательная
Формирование исторического сознания
Принципы истории (главные основополагающие положения науки)
Принцип объективности
Принцип историзма
Принцип детерминизма (причинной взаимной обусловленности)
Принцип соц.подхода
Принцип всесторонности.
Методы
Хронологический
Проблемно-хронологический
Статистический
Системно-структурный
Ретроспективный
Моделирования исторических ситуаций
2. Раскройте содержание основных концепций истерического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
Основные концепции исторического развития:
1.Формационная ( она опирается на сменяемость обществ, экономическая формация которую отписал Маркс, линейного временного выстраивания. Периоды: первобытность, рабовлад.обществ.формац., феодальная обществ.формац, капиталистическая общ.форм., коммунистическая общ.форм.)
2.Цивилизационная (Многомерное понятие, эта концепция охватывает все стороны жизни исторического развития)
Существует археологическая периодизация: каменный, бронзовый и железный век.
Периодизация историч процесса:
1)предыстория(4-2мл лет назад-до 8 тыс до н.э)
2)история "древнего мира"(от 8тыс до н.э-до 5 в н.э)
3)история "средних веков"(от 5 в-до рубежа 15-16 в)
4)история "нового времени"(от рубежа 15-16 в-до 20 в)
5)новейшая история(20-21 в)
3. Раскройте содержание современных взглядов на происхождение человека, перечислите основные этапы антропогенеза.
Главным событием, которое изучает история как наука, появление человека. Существует несколько теорий:
1)Эволюционная теория (от обезьяны)
2)Божественная теория ( от Бога)
3)Теория внешнего вмешательства
Этапы антропогенеза:
Антропогенез-процесс выделения современного человека из животного мира.
1)В Восточной и Южной Африке обнаружены останки наиболее вероятного предка человека — австралопитека.
2) затем Питекантропы нашли в Азии
3)Неандертальцы
4) Кроманьонец – человек разумный, современный человек.
С появлением кроманьонца завершился антропогенез.
Вывод: Все, кто жил до появления письменности, городов и гос-в называют первобытными людьми.
4. Раскройте Сущность, причины и последствия неолитической революции.
(9-11 тыс.лет назад)
Неолитическая революция-это переход от присваивающих форм хозяйств к воспроизводящим
Причины:
1)таяние ледника(территор ледника покрылись густыми лесами, вымерли мамонты, пришлось осваивать охоту на мелкую дичь и птицу)
последствия:
Неолитическая революция способствовала изменению образа жизни чел,ускорила темпы развит человеч общества
1)появление с/х
2)разделение труда между земледелием и скотоводством
3)зарождалось неравенство (появление старост, вождей и т.д.)
4)появление элементов гос-ва
5)переход от родовой общины к отдельным семьям и соседской (крестьянской) общине.
6)появление первых цивилизаций (Древневосточная, Иерихон и т.д.)
7)для обработки полей придумали сохи и плуги, которые тянули люди, позже в них стали впрягать быков
8)начали производить изделия из железной руды
9) рост богатства: земледелие и скотоводство позволяли получить избыток продукта (прибавочный продукт), которого не могло обеспечить присваивающее хозяйство.
ВЫВОД! Таким образом, неолитическая революция несет закономерный этап в развитие человека и человеческого общества .Одно из главных последствий -появление с/х. Благодаря этой революции люди начали с наибольшим темпом развиваться. Это большой скачок в развитие.