- •Ростовский филиал
- •Оглавление
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •Тема 1. Уголовный процесс (уголовное судопроизводство) и его основные категории.
- •Тема 2. Уголовно-процессуальный закон.
- •Тема 3. Понятие и система принципов уголовного процесса.
- •Тема 4. Уголовное преследование. Реабилитация.
- •Тема 5. Участники уголовного процесса, их классификация.
- •Тема 6. Суд – орган судебной власти, осуществляющий правосудие по уголовным делам.
- •Тема 7. Доказательства и доказывание в уголовном процессе.
- •Тема 8. Меры процессуального принуждения.
- •Тема 9. Ходатайства и жалобы. Процессуальные сроки и издержки.
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела.
- •Тема 11. Предварительное расследование.
- •Тема 12. Назначение судебного разбирательства.
- •Тема 13. Общие условия судебного разбирательства.
- •Тема 14. Общий порядок судебного разбирательства. Приговор.
- •Тема 15. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением. Досудебное соглашение о сотрудничестве.
- •Тема 16. Особенности производства у мирового судьи.
- •Тема 17. Производство в суде с участием присяжных заседателей.
- •Тема 18. Производство в суде апелляционной инстанции.
- •Тема 19. Исполнение приговора.
- •Тема 20. Пересмотр приговоров, определений, постановлений суда в кассационном и надзорном порядках. Возобновление производства ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств.
- •Тема 21. Особый порядок уголовного судопроизводства.
- •Тема 22. Международное сотрудничество в сфере уголовного
- •Тема 23. Уголовный процесс зарубежных государств (сша, Англия, Франция, Германия).
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план) Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (заочная форма обучения, 1 высшее)
- •Тематический план (заочная форма обучения, на базе впо)
- •Тематический план (заочная форма обучения, на базе спо)
- •6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Интернет-ресурсы
- •Карта обеспеченности литературой2
- •Протокол изменений рпд
Ростовский филиал
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»
Кафедра уголовно-процессуального права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Уголовный процесс»
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Курс 3
Семестры 1,2
Форма обучения очная, о/с, заочная, з/с, 2-высшее
Срок освоения ООП по форме обучения: очная – 4г., о/с – 3г., заоч. – 4г., з/с – 3г., заоч.
на базе ВПО – 3г.
Квалификация выпускника «бакалавр»
Ростов-на-Дону, 2014 г.
Составитель: Тимошенко В.А.
________________ «__» ________ 201__г.
Рецензент: Спасская В.А.
________________ «__» _______ 201__г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Программа обсуждена на заседании кафедры протокол № ___ «__» ________ 201__г.
Зав. кафедрой Гаврицкий А.В., к.ю.н., доцент
_________________ «__» ________ 201__г.
Рабочая программа одобрена учебно-методическим Советом ___________ протокол № ______ «__» ________ 20___г.
© РФ ФГБОУ ВПО Российская академия правосудия, 2014
© Тимошенко В.А., 2014
Оглавление
2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) 5
Изменения 58
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Уголовный процесс» являются:
-формирование у студентов базовых знаний в области уголовного процесса;
-ознакомление с нормами действующего УПК РФ;
-формирование умения правильно понимать и толковать уголовно-процессуальные нормы;
-изучение сущности и значения основных уголовно-процессуальных институтов;
-овладение навыками применения норм УПК РФ в конкретных ситуациях.
Задачами спецкурса являются:
-освоение концептуальных основ современного уголовно-процессуального законодательства, а также воплощение этих основ в конкретные нормы Уголовно-процессуального Кодекса.
2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
Уголовный процесс относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла.
Уголовный процесс играет ключевую роль в обеспечении защиты прав и свобод граждан от преступных посягательств, охране общественного правопорядка и безопасности, обеспечивает реализацию норм уголовного права, тесно связан с оперативно-розыскной деятельностью и является базовым по отношению к криминалистике.
Для изучения дисциплины, необходимо освоение содержания дисциплин: правоохранительные органы, теории права, юридическая психология, уголовное право.
Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен:
знать:
- принципы осуществления правосудия;
- основные направления деятельности правоохранительных органов;
уметь:
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере уголовно-процессуальных отношений;
владеть:
уголовной терминологией; навыками работы с законодательными текстами, правовыми документами и судебно-правовыми актами, навыками анализа явлений и фактов правоохранительной практики; навыками реализации норм уголовно-процессуального права.
Требования к результатам освоения дисциплины
Компетенции, которыми должен обладать студент, изучивший дисциплину «Уголовный процесс»:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером каксредством управления информацией (ОК-11);
Профессиональные:
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- принципы осуществления правосудия;
- обстоятельства, исключающие производство по уголовному делу;
- Уголовно-процессуальный кодекс РФ;
- требования к выполнению следственных и судебных действий; сроки проведения предварительного расследования и судебного разбирательства;
уметь:
- анализировать и решать юридические проблемы в сфере уголовно-процессуальных отношений;
- составлять уголовно-процессуальные документы.
владеть:
уголовно-процессуальной терминологией; навыками работы с законодательными текстами, правовыми документами и судебно-правовыми актами, навыками анализа явлений и фактов правоохранительной практики; навыками реализации норм уголовно-процессуального права.
Объем дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения)
Вид учебной работы |
Трудоемкость | |||
зач. ед. |
час. |
по семестрам | ||
5 |
6 | |||
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану |
7 |
252 |
108 |
144 |
Аудиторные занятия |
|
126 |
54 |
72 |
Лекции |
|
36 |
18 |
18 |
Семинары или Практические занятия |
|
90 |
36 |
54 |
Самостоятельная работа (СРС) |
|
126 |
54 |
72 |
Форма промежуточной аттестации |
|
|
Контрольная работа/курсовая работа |
Экзамен |
Объем дисциплины и виды учебной работы (заочная форма обучения, 1 высшее)
Вид учебной работы |
Трудоемкость | ||||
зач. ед. |
час. |
по семестрам | |||
4 |
5 |
6 | |||
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану |
7 |
252 |
18 |
18 |
216 |
Аудиторные занятия |
|
26 |
2 |
12 |
12 |
Лекции |
|
6 |
2 |
2 |
2 |
Семинары или Практические занятия |
|
20 |
|
10 |
10 |
Самостоятельная работа (СРС) |
|
226 |
16 |
6 |
204 |
Форма промежуточной аттестации |
|
|
Контрольная работа/курсовая работа |
Зачет |
Экзамен |
Объем дисциплины и виды учебной работы (заочная форма обучения, на базе ВПО)
Вид учебной работы |
Трудоемкость | |||
зач. ед. |
час. |
по семестрам | ||
4 |
5 | |||
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану |
7 |
252 |
162 |
90 |
Аудиторные занятия |
|
18 |
8 |
10 |
Лекции |
|
4 |
2 |
2 |
Семинары или Практические занятия |
|
14 |
6 |
8 |
Самостоятельная работа (СРС) |
|
234 |
154 |
80 |
Форма промежуточной аттестации |
|
|
Контрольная работа/курсовая работа |
Экзамен |
Объем дисциплины и виды учебной работы (заочная форма обучения, на базе СПО)
Вид учебной работы |
Трудоемкость | |||
зач. ед. |
час. |
по семестрам | ||
4 |
5 | |||
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану |
Всего – 7 з.е – 252 ч. 3 з.е. – 108 ч.*1; 4 з.е. – 144 ч. |
144 |
81 |
63 |
Аудиторные занятия |
|
14 |
2 |
12 |
Лекции |
|
4 |
2 |
2 |
Семинары или Практические занятия |
|
10 |
|
10 |
Самостоятельная работа (СРС) |
|
130 |
79 |
51 |
Форма промежуточной аттестации |
|
|
Контрольная работа/курсовая работа |
Экзамен |
Содержание дисциплины