- •Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса Учебно-практическое пособие Воронеж, 2016
- •Содержание
- •Введение
- •Методика подготовки к семинарским и практическим занятиям, проводимым в интерактивных формах
- •Тема 1. Общие проблемы доктрины российского уголовного процесса
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Тема 2. Система принципов российского уголовного процесса и проблемы ее совершенствования
- •Задачи:
- •Самостоятельное задание:
- •«Привлечение в качестве обвиняемого»
- •Занятие № 2.
- •Задачи:
- •Самостоятельное задание:
- •Тема 4. Уголовно-процессуальное принуждение и проблема процессуальной ответственности Занятие № 1.
- •Задачи:
- •Самостоятельное задание:
- •Постановление об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу
- •Постановление об избрании меры пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении
- •Постановление об избрании меры пресечения в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении
- •Постановление об избрании меры пресечения в виде домашнего ареста
- •Занятие № 2 Тематическое тестирование
- •Тема 5. Учение о доказательствах в науке уголовного процесса Занятие № 1
- •Рекомендуемая литература:
- •Занятие № 2
- •Задачи:
- •Тема 6. Досудебное производство Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Задачи:
- •Обвинительное заключение по обвинению Щербинина Сергея Геннадьевича в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 2 ст. 158 ук рф
- •Самостоятельное задание
- •Тема 7. Стадия подготовки дела к судебному заседанию
- •Рекомендуемая литература:
- •Задачи:
- •Тема 8. Судебное разбирательство по уголовным делам. Занятие № 1
- •Рекомендуемая литература:
- •Задачи:
- •Занятие № 2
- •П р и г о в о р и м е н е м р о с с и й с к о й ф е д е р а ц и и г. Воронеж 3 мая 2015 года
- •У с т а н о в и л:
- •П р и г о в о р и л:
- •Тема 9. Дифференциация формы рассмотрения уголовных дел судом первой инстанции Занятие № 1
- •Рекомендуемая литература:
- •Задачи:
- •Занятие № 2 Тематическое тестирование
- •Тема 10. Проблемы пересмотра судебных решений, не вступивших в законную силу Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Задачи:
- •Тема 11. Пересмотр судебных решений, вступивших в законную силу
- •Задания:
- •Образцы уголовно-процессуальных актов и методические рекомендации по их составлению
- •Постановление о возбуждении уголовного дела и принятии его к производству
- •Установил:
- •Постановил:
- •Постановление о привлечении в качестве обвиняемого
- •Установил:
- •Постановил:
- •Постановление о признании потерпевшим
- •Установил:
- •Постановил:
- •Обвинительное заключение
- •По обвинению Петрова Петра Петровича в совершении
- •Преступления, предусмотренного п. П. «в» «г» ч.3 ст. 146 ук рф.
- •Обвиняется:
- •Список лиц, подлежащих вызову в суд
- •Справка
- •Постановление о прекращении уголовного дела
- •Приговор
- •Установил:
- •Приговорил:
Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса Учебно-практическое пособие Воронеж, 2016
Авторы:
заведующая кафедрой уголовно-процессуального права, доктор юридических наук, доцент В.В. Хатуаева
доцент кафедры уголовно-процессуального права, кандидат юридических наук, доцент Г.В. Стародубова
доцент кафедры уголовно-процессуального права, кандидат юридических наук, доцент И.В. Белоусов
доцент кафедры уголовно-процессуального права, кандидат юридических наук Т.Д. Дудоров
Рецензенты:
Власова Н.А. – доктор юридических наук, профессор, профессор Московского государственного машиностроительного университета (МАМИ).
Мусеибов А.Г. – доктор юридических наук, профессор
Учебно-практическое пособие подготовлено в рамках курса «Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса», являющегося составной частью программы магистерской подготовки «Юрист в сфере уголовного судопроизводства». Данное пособие содержит планы проведения семинарских и практических занятий в интерактивных формах, методические рекомендации по составлению отдельных уголовно-процессуальных актов; материалы для проведения групповых дискуссий, ситуационного анализа, эвристических бесед и мастер-классов по отдельным проблемам доктрины уголовного процесса.
Содержание
Введение
Методика подготовки к семинарским и практическим занятиям, проводимым в интерактивных формах
Тема № 1. Общие проблемы доктрины российского уголовного процесса
Тема № 2. Система принципов российского уголовного процесса и проблемы ее совершенствования
Тема № 3. Процессуальный статус участников уголовного судопроизводства в контексте международных стандартов в области защиты прав и свобод граждан, а также тенденций реформирования уголовно-процессуального законодательства
Тема № 4. Уголовно-процессуальное принуждение и проблема процессуальной ответственности
Тема № 5. Учение о доказательствах в науке уголовного процесса
Тема № 6. Досудебное производство
Тема № 7. Стадия подготовки дела к судебному заседанию
Тема № 8. Судебное разбирательство по уголовным делам
Тема № 9. Дифференциация формы рассмотрения уголовных дел судом первой инстанции
Тема № 10. Проблемы пересмотра судебных решений, не вступивших в законную силу
Тема № 11. Пересмотр судебных решений, вступивших в законную силу
Образцы уголовно-процессуальных актов и методические рекомендации по их составлению
Введение
Учебная дисциплина «Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса» является одной из основных дисциплин в системе подготовки магистров в рамках программы «Юрист в сфере уголовного судопроизводства». Для ее освоения студентам необходимо знать содержание таких дисциплин как: « Теория государства и права», «Уголовный процесс», «Уголовное право», «Философия права», «Современные проблемы юридической науки», «История и методология юридической науки». Знания и умения, приобретаемые магистрантами после освоения дисциплины «Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса», должны использоваться при изучении комплекса спецкурсов, составляющих содержание вариативной (профильной) части программы «Юрист в сфере уголовного судопроизводства», таких как, например: «Уголовно-процессуальные акты», «Проблемы доказывания в судебном разбирательстве по уголовным делам», «Особенности рассмотрения отдельных категорий уголовных дел».
Исходя из того значения, которое имеет спецкурс «Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса» в рамках подготовки магистров, представленное учебно-практическое пособие ориентировано на формирование базовых профессиональных компетенций, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки «Юриспруденция», таких как: умение квалифицированно применять уголовное и уголовно-процессуальное законодательство в ходе производства по уголовному делу; готовность к выполнению должностных обязанностей, возлагаемых на дознавателя, следователя, прокурора, судью по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; умение квалифицированно толковать нормативные правовые акты в области уголовно-процессуального права; способность принимать оптимальные, законные и обоснованные решения при производстве по уголовному делу и др. Отработка соответствующих умений и навыков осуществляется в ходе семинарских и практических занятий, проводимых преимущественно в интерактивных формах. В этой связи авторы учебно-практического пособия предприняли попытку разработать методику проведения занятий в форме круглого стола, эвристической беседы, деловой игры, ситуационного анализа применительно к отдельным темам спецкурса. Кроме того, в рамках практических занятий предполагается работа с уголовно-процессуальными актами. С этой целью в пособие включены не только образцы отдельных процессуальных актов, но и дан подробный анализ требований закона к их содержанию.
Безусловно, в рамках одной учебной дисциплины невозможно охватить всех проблем науки уголовного процесса. Содержание курса «Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса» ориентировано на более углубленное изучение отдельных дискуссионных вопросов общей части уголовно-процессуального права (понятийного аппарата, принципов уголовного судопроизводства, мер принуждения, доказательственного права), а также досудебного производства и судебных стадий уголовного процесса. Учебно-практическое пособие ориентирует студентов на творческую работу, связанную с написанием докладов, сообщений, рефератов и научных статей, что, по мнению авторов, способствует развитию навыков научной деятельности, которые будут востребованы при работе над магистерской диссертацией.