- •Отчетная документация по практике
- •Данные о месте прохождения практики
- •Примерный перспективный план работы студента (для группы тфо-650)
- •Примерный перспективный план работы студента (для группы ст-650)
- •Отчёт-самоанализ студента-практиканта
- •Примерный конспект урока по физической культуре (гимнастика) (для группы тфо-650)
- •План-конспект учебно-тренировочного занятия по теннису №1 (для группы ст-650)
- •Справка-подтверждение
- •Отзыв работодателя о практике студента ______группы шебанова алексея олеговича
Отчетная документация по практике
Отчет о выполненной работе (дневник) + отчет-самоанализ.
Планы-конспекты уроков (учебно-тренировочных занятий) – 3 конспекта.
Справка-подтверждение о прохождении практики.
Характеристика (заверенная подписью руководителя и печатью образовательного учреждения).
Приложение 1
ДНЕВНИК
педагогической практики
студента(-ки) _____ группы
факультета дополнительного образования
Мордовского государственного педагогического
института им. М. Е. Евсевьева
__________________________________ Ф.И.О. _______________________________________________________________,
проходившего (-шую) практику в ______________________________________
__________________________________________________________________
(название образовательного учреждения)
в период с __________________ по ____________________
Данные о месте прохождения практики
Образовательное учреждение __________________________________________
Адрес_______________________________________________________________
Телефон _______________________________________________________________
Администрация организации
Ф.И.О. директора_______________________________________________________
Ф.И.О. заместителя директора _________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Групповой руководитель:
Ф.И.О. группового руководителя практики________________________________
«УТВЕРЖДАЮ»
Групповой руководитель ______________
Примерный перспективный план работы студента (для группы тфо-650)
№ п/п |
Основные направления работы |
Примерные сроки проведения |
Отметка о выполнении |
1. |
I. Организационный период Участие в установочных конференциях в институте и школе |
|
|
2. |
Знакомство с учителем-предметником и классным руководителем. Беседа об особенностях организации деятельности детей |
|
|
3. |
Изучение учащихся конкретного класса в первую неделю практики |
|
|
4. |
Посещение уроков и воспитательных дел в данном классе |
|
|
5. |
Изучение школьной документации |
|
|
1.
|
II. Планирование работы Изучение плана учебно-воспитательной работы школы на семинаре с заместителем директора по воспитательной работе, изучение устава школы, учебного плана, плана общешкольной работы |
|
|
2. |
Изучение плана работы учителя-предметника |
|
|
3. |
Изучение плана работы классного руководителя |
|
|
4.
|
Изучение плана работы общественных организаций школьников (если таковые есть) |
|
|
5. |
Изучение воспитательной системы школы |
|
|
6. |
Планирование своей учебно-воспитательной работы на весь период практики |
|
|
1. |
III. Учебная работа Изучение учебного плана школы, учебных программ по своему предмету |
|
|
2. |
Знакомство с тематическим планом работы учителя предметника |
|
|
3. |
Разработка планов-конспектов уроков по специальности |
|
|
4. |
Самостоятельное проведение уроков (указать темы и даты проведения) |
|
|
5. |
Посещение уроков других студентов (указать даты), учителей-предметников |
|
|
6. |
Самоанализ и анализ уроков |
|
|
7. |
Организация индивидуальной работы с учащимися по предмету |
|
|
8. |
Проверка тетрадей, рефератов |
|
|
1. |
IV. Воспитательная работа (планируется по пяти целевым программам) «Учение» Посещение внеклассных мероприятий по предмету |
|
|
2. |
Самостоятельное проведение внеклассного мероприятия по предмету (указать тему, дату) |
|
|
3. |
Помощь учителю в оформлении кабинета (ремонт приборов, изготовление наглядности и др.) |
|
|
4. |
Участие в кружковой и факультативной работе |
|
|
5. |
Работа с отстающими учениками |
|
|
6. |
Изучение деятельности творчески работающих учителей и учителей, работающих в инновационном режиме |
|
|
7. |
Изучение системы работы профильных классов, имеющихся в школе |
|
|
1. |
«Общение» Изучение проблем общения в классном коллективе |
|
|
2. |
Организация тренинга общения |
|
|
3. |
Обсуждение с учащимися проблем культуры поведения и общения |
|
|
4. |
Коррекция межличностных отношений учащихся |
|
|
5. |
Помощь замкнутым детям в установлении контактов с одноклассниками в преодолении барьеров в общении |
|
|
6. |
Проведение воспитательных дел, способствующих созданию благоприятной психологической атмосферы в классе |
|
|
7. |
Участие в текущей воспитательной работе |
|
|
1. |
«Здоровье» Знакомство с состоянием учащихся в классе |
|
|
2. |
Индивидуальная и коллективная работа с учащимися по соблюдению режима дня |
|
|
3. |
Проведение внеклассных воспитательных мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей (формы работы, даты) |
|
|
4. |
Организация воспитательной работы, направленной на привитие ученикам стремления к здоровому образу жизни |
|
|
1. |
«Досуг» Участие во внеклассных воспитательных делах, проводимых классным руководителем |
|
|
2. |
Проведение зачетного воспитательного мероприятия (указать тему, дату) |
|
|
3. |
Взаимопосещение зачетных воспитательных мероприятий |
|
|
4. |
Самоанализ и анализ воспитательных мероприятий |
|
|
5. |
Обеспечение педагогического руководства и влияние на досуговую сферу школьников |
|
|
1. |
«Семья» Изучение условий воспитания детей в семье |
|
|
2. |
Посещение учащихся на дому для организации индивидуальной работы с родителями |
|
|
3. |
Подготовка и проведение совместно с классным руководителем родительского собрания |
|
|
4. |
Привлечение родителей к организации досуга |
|
|
5. |
Организация профориентационной работы со школьниками |
|
|
1. |
V. Методическая работа Изучение учебников и методических пособий |
|
|
2. |
Посещение заседаний методического объединения учителей-предметников |
|
|
3. |
Описание портфолио учителя-предметника |
|
|
4. |
Знакомство с требованиями, предъявляемыми к учителям аттестационной комиссией |
|
|
5. |
Участие в семинарах, проводимых методистами |
|
|
1. |
VI. Научно-исследовательская работа Изучение уровня развития классного коллектива |
|
|
2. |
Составление методики выявления интереса учащихся к учебной дельности |
|
|
3. |
Посещение урока учителя-предметника с целью выявления заинтересованности учащихся в получении знаний по изучаемому предмету и анализа условий эффективности педагогической деятельности |
|
|
4. |
Участие во внеклассных мероприятиях, проводимых учителем-предметником
|
|
|
5. |
Изучение планирующей и отчетной документации учителя-предметника |
|
|
1. |
VII. Профориентационная работа Проведение соревнований, конкурсов, предметных олимпиад по безопасности жизнедеятельности и физической культуре с целью формирования личности безопасного типа поведения и развития потребности в осуществлении здоровьесберегающей деятельности |
|
|
1. |
VIII. Оформление документации |
|
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Групповой руководитель ______________