- •Вопрос 1: Предмет, методология и задачи курса.
- •Вопрос 2: Основы общей экологии – важнейшие понятия, законы, принципы.
- •Вопрос 3: Учение Вернадского о биосфере.
- •Вопрос 4: Понятие экологического фактора, уровни организации жив. Вещества, экосистема, биогеоценоз.
- •Вопрос 5: Задачи экономики природопользования, методы эколого-экономич. Исследований.
- •Вопрос 6: Диалектика взаимоотношений человека и природы в процессе развития производственных сил.
- •Вопрос 7: Закономерности и принципы природопользования
- •Вопрос 8: Природные условия и ресурсы как фактор эконом развития. Классификация прир ресурсов
- •Вопрос 9: Природно-ресурсный потенциал, его влияние на эффективность общественного пр-ва…
- •Вопрос 10: Экономическая оценка прир ресурсов: сущность, функции, задачи.
- •Вопрос 11: Затратный и рентный подходы к экономич оценке прир ресурсов
- •Вопрос 12: Методы определения экономической оценки прир, ресурсов. Стоимость прир. Ресурсов.
- •Вопрос 13: Основные источники, виды и последствия загрязнения атм воздуха.
- •Вопрос 14: Состояние атмосферного воздуха в рб
- •Вопрос 15: Охрана и регулирование состояния атмосферного воздуха в рб
- •Вопрос 16: Водные ресурсы рб. Основные направления их использования.
- •Вопрос 17: Оценка состояния и нормирования качества воды. Охрана водных ресурсов.
- •Вопрос 18: Сущность, функц использование земельных ресурсов. Экологические функции почв
- •Вопрос 19: Земельные ресурсы рб
- •Вопрос 20: Пути рационального использования и охр земельных ресурсов.
- •Вопрос 21: Значение лесных ресурсов в системе природопользования.
- •Вопрос 22: Основные категории лесопользования
- •Вопрос 23: Лесные ресурсы рб
- •Вопрос 24: Пути рационального использования и охр лесных ресурсов.
- •Вопрос 25: Особо охраняемые природные территории рб и их роль в сохр биоразнообразия Беларуси.
- •Вопрос 26: Роль минеральных ресурсов в воспроизводственном обмене. Полезные ископаемые.
- •Вопрос 27: Оценка минеральных ресурсов рб
- •Вопрос 28: Горнопромышленная трансформация ландшафтов рб. Основные пути рац использования
- •Вопрос 29: Система прогнозирования и планирования природоохр деятельностью.
- •Вопрос 30: Управление природопользованием: сущность, методы, функции
- •Вопрос 31: Административное управление природопользованием
- •Вопрос 32: Организационные структуры управления природопользованием.
- •Вопрос 33: Правовое регулирование природоохр деятельности. Закон “Об охр окр среды”.
- •Вопрос 34: Сущность и задачи мониторинга окр среды. Организация системы набл за состоянием природной среды в Беларуси
- •Вопрос 35: Основы экологического нормирования и стандартизации в обл охраны окр среды.
- •Вопрос 36: Учёт в области охраны окр среды. Государственные кадастры прир ресурсов.
- •Вопрос 37: Экологический аудит как инструмент управления природоохр деятельн.
- •Вопрос 38: Государственная экологическая экспертиза и контроль в обл природопользования
- •Вопрос 40: Особенности формирования системы платного природопользования в рб.
- •Вопрос 41: Зарубежный опыт экономического стимулирования ресурсосберегающей и природоохр деятельности
- •Вопрос 42: Основные источники и виды финансирования природоохр деятельности. Целевые фонды охраны природы.
- •Вопрос 43: Экологическое страхование: виды, формы, проблемы развития.
- •Вопрос 44: Понятие, содержание и виды ущерба от антропогенного воздействия на окр. Среду.
- •Вопрос 45: Методы оценки эколого-экономического ущерба от антропогенного воздействия на прир. Среду
- •Вопрос 46: Социальный ущерб от загрязнения природной среды.
- •Вопрос 47: Сущность и состав природоохранных затрат. Анализ затрат на на охр окр среды в рб.
- •Вопрос 48: Понятие “экстерналии”. Классификация внешних эффектов.
- •Вопрос 49: Учёт социальных и экстернальных издержек. Подход а. Пигу и р. Коуза.
- •Вопрос 50: Инвестирование природоохранной деятельности. Классификация видов природоохр деятельностью.
- •Вопрос 52: Показатели эффективности пом с учётом фактора времени
- •Вопрос 53: Понятие социальной эффективности экологических затрат и социального эффекта природоохранных мероприятий.
- •Вопрос 54: Стратегия устойчивого человеческого развития и экологическая политика переходного периода
- •Вопрос 55: Глобальные экологические проблемы человечества. Экологические проблемы рб
- •Вопрос 56: Международное сотрудничество в природоохр деятельности. Участие рб
Вопрос 1: Предмет, методология и задачи курса.
Это дисциплина, которая синтезирует знания 2 научных систем – естественных и общественных. Объект изучения – природопользование. Понимают в широком и узком смысле. В широком – совокупность всех форм воздействия общества на природную среду и мер её сохранения. В узком – деятельность конкретных ведомственных субъектов хозяйствования относящихся к природо-эксплуатирующим и природопроизводящих отраслей. Существуют следующие методы: 1) Диалектический – исследование и изучение экологических и экономических процессов в единое. 2) Исторический – динамика взаимоотношения человека и пророды. 3) Системный – изучается структура социального объекта и взаимодействующие с ней объекты окр среды. 4) Нормативный – экологические нормативы определяют границы допустимых антропогенных нагрузок на природную среду. 5) Экономико-математическая – оценка природных ресурсов, подсчёт ущербов, различных расчётов. 6) Картографический – способствует оценке природных ресурсов и явлений. 7) Аэрокосмическая – изучение объектов природы и экологической обстановки на глоб уровне. Задачи курса – 1) Обоснование выбора альтернативных вариантов использования окр среды; 2) Экономическая оценка природных ресурсов и услуг окр среды; 3) Обоснование критериев и показателей эффективности природоохр деятельности; 4) Анализ внешних эффектов природопользования; 5) Разработка методов оценки эколого-экономического ущерба.
Вопрос 2: Основы общей экологии – важнейшие понятия, законы, принципы.
Элементы среды, возд. на живые орг-мы, наз. эколог. факторами:
- абиотические факторы — св-ва неж. приро¬ды, кот. прямо или косвенно влияют на живые орг-мы, определяя условия их существования (температура, влажность и газовый состав воздуха)
- биотические факторы — это все формы воздействия жи¬вых существ друг на друга антропогенные факторы. Уровни организации живого вещества:
Популяцией наз. группу особей одного вида, за¬нимающую опр. пространство и обладающ. необхо¬д. возможностями для поддержания своей численности в изменяющ. усл. среды. Сообщество(биотиче¬ское) — сов-ть популяций, населяющих опр.территорию. Биоценозами наз. группировки совместно обита¬ющих и взаимосв. орг-мов Биотоп-пространство, занимаемое биоценозом. Экосистема — единый прир. комплекс, образ. жив. орг-¬мами и средой их обитания, в кот. все компоненты связаны между собой обменом в-ва и энергии. Законы экологии сформулир. аме¬риканск. ученый-эколог Б. Коммонера (1974):
1) все связано со всем (закон о всеобщей связи вещей и явл. в прир.);
Cледствия:
А)Закон больш. чисел:совокупн. действие большого чис¬ла случ. факторов приводит к результ, почти не завися¬щ. от случая,
Б)Принцип Ле Шателъе (Брауна): при внешн. возд., выводящем систему из состояния устойч. равновесия, это равновесие смещается в направл., при кот. эффект внешн. возд. уменьшает,способности экосистем к саморегул.
В)Закон оптимальности: любая система функционирует с наибольш. Эффективн. в некот. характерных для нее пространств.-времен. пределах.