- •2. Функции культуры:
- •4. Информационно-семиотическая трактовка культуры:
- •5. Основные культурологические школы и направления. (Марксизм. Экзистенциализм. Культурная антропология. Психоанализ. Постмодернизм и др.)
- •Основные школы психоанализа
- •6. Материальная и духовная культуры. Общее и особенное.
- •7. Культура экономических отношений:
- •9. Культура труда. Профессиональная культура.
- •10. Городская и сельская культуры:
- •11. Физическая культура и спорт:
- •12. Культура семейно-брачных отношений:
- •13. Культура и субкультуры:
- •24. Художественные стили:
- •25. Основные достижения отечественного искусства:
- •26. Техническая культура. Предметная и исполнительская культура.
13. Культура и субкультуры:
Культура (лат. cultura — земледелие, воспитание, почитание) — понятие, имеющее множество значений в различных областях. В основном, под культурой понимают области человеческой деятельности, связанные с самовыражением (религиозный культ, подражание) человека, проявлением его субъективности (характера, компетентностей, навыков, умений изнаний). Культура является предметом изучения культурологии.
Субкультура (лат. sub — под и cultura — культура; подкультура) в социологии и культурологии — часть культуры общества, отличающаяся от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры. Субкультура может отличаться от доминирующей культуры собственной системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами. Различают субкультуры, формирующиеся на национальной, демографической, профессиональной, географической и других базах. Как правило, субкультура проносится человеком на протяжении всей жизни. В частности, субкультуры образуются этническими общностями, отличающимися своим диалектом от языковой нормы. Другим известным примером являются молодёжные субкультуры.
24. Художественные стили:
Художественный стиль — функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе. Текст в этом стиле воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.
Художественно-беллетристический стиль имеет функцию воздействия эстетическую. В нём наиболее ярко отражается литературный и, шире, общенародный язык во всем его многообразии и богатстве, становясь явлением искусства, средством создания художественной образности. В этом стиле наиболее широко представлены все структурные стороны языка: словарный состав со всеми прямыми и переносными значениями слов, грамматический строй со сложной и разветвлённой системой форм и синтаксических типов.
25. Основные достижения отечественного искусства:
Произведения известных художников, ставшие хрестоматийными символами эпохи – И.Э. Грабаря («Портрет итальянского литературоведа Ле Гатто Этторе»), П.В. Кузнецова («На Красной площади», 1923), П.П. Кончаловского («Дача», 1919; «Натюрморт», 1920), входившие в художественные объединения «Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет», еще в начале века определяли искания и достижения отечественного искусства.
Ф.С. Богородский, А.Н. Самохвалов, Г.Д. Лавров, В.Н. Яковлев, А.Д. Древин, Н.А. Удальцова – признанные лидеры художественных группировок 20-х годов.
Известно, что на рубеже 1950–1960-х годов во всех видах отечественного искусства – литературе, театре, кино, музыке, изобразительном творчестве – произошел коренной перелом. Вступило в жизнь новое талантливое поколение, впоследствии получившее название "шестидесятников". Это поколение преодолело идеологические догмы и художественный застой предшествующего периода, расширило духовные и образные горизонты художественного творчества и определило главные достижения отечественного искусства второй половины истекшего столетия.