- •Исаева, Т.Е.
- •Введение
- •The RSTU Today
- •Vocabulary:
- •Exercise 3. Revise the grammar rule.
- •Exercise 4. Translate the sentences into Russian.
- •Exercise 5. Find the proper variant.
- •Unit 3
- •Exercise 1. Read the dialogue.
- •Education in Russia
- •Exercise 2. Work in pairs, compose the short dialogues of different types using the information above.
- •Dialogue 1 (a question – agreement with some additional information).
- •The system of higher education in Russia is very complicated.
- •The process of reforming higher education in Russia is very slow.
- •Dialogue 4 (a guestion – a guestion).
- •How long does the course of study last?
- •Augustine Betankour
- •AUGUSTINE BETANKOUR – THE RUSSIAN SPANIARD
- •Vocabulary:
- •an academician of the Russian Academy of Sciences – академик Российской Академии Наук (РАН);
- •tribology – трибология, трение и износ;
- •the Academy of National Economy at the Government of the Russian Federation – Академия народного хозяйства при Правительству РФ;
- •an Assistant Professor – доцент;
- •the head of the Chair – заведующий кафедрой;
- •the Member of the Commission of Experts in Transport at the Highest Certifying Commission of the Russian Federation – член Экспертного Совета по транспорту Высшей аттестационной комиссии РФ;
- •Questions to the text:
- •Questions to the text:
- •Questions to the text:
- •Questions to the text:
- •Questions to the text:
- •Questions to the text:
- •Questions to the text:
- •1 Wikipedia, the Free Encyclopedia [e-resource] / Wikipedia Foundation, Inc. – U.S., 2009. – Режим доступа: http://en.wikipedia.org/, free.
- •Т.Е. Исаева, О.Н. Бессарабова, Ж.В. Витковская
- •Учебно-методическое пособие
УДК 42 : ББК 74.58 + 06
Исаева, Т.Е.
The Rostov State Transport University: 80 glorious years : учебно-методиче- ское пособие / Т.Е. Исаева, О.Н. Бессарабова, Ж.В. Витковская ; Рост. гос. ун-т путей сообщения. – Ростов н/Д, 2009. – 42 с.
Учебно-методическое пособие посвящается юбилею Ростовского государственного университета путей сообщения и нацелено на знакомство студентов с историей и современной деятельностью родного вуза и главных транспортных вузов России.
Основной задачей данного пособия является развитие у студентов соответствующих навыков языковой и речевой составляющих лингвистической компетенции, необходимых для использования английского языка в грамотном и свободном общении по тематике «Мой университет», «Высшее образование».
Работа с пособием предполагает также усвоение студентами информации страноведческого характера и нацелена на развитие культурологической составляющей коммуникативной компетенции. Система упражнений позволяет совершенствовать грамматические и лексические навыки студентов, навыки чтения и устной речи.
Учебно-методическое пособие рекомендуется для студентов первого курса всех специальностей, изучающих английский язык, и предполагает аудиторную работу под руководством преподавателя и самостоятельную работу студентов.
Рецензент ст. преп. В.К. Барашян (РГУПС)
©Ростовский государственный университет путей сообщения, 2009
3
Оглавление |
|
Введение………………………..………………………………………... |
4 |
Методические рекомендации………………...………………………… |
6 |
Unit 1…………..…………………………………………………………. |
7 |
Unit 2…………………………………………………..…………………. |
14 |
Unit 3……………………………………………………………………. |
22 |
Supplementary material….…………………………...………………….. |
28 |
Библиографический список…………………………………………… |
41 |
4
Введение
Ростовскому государственному университету путей сообщения Министерства путей сообщения Российской Федерации в 2009 г. исполняется 80 лет. Свою историю вуз начинает в 1929 г., когда в трудный период становления народного хозяйства и промышленности страны был создан Механический институт транспорта в г. Ростове-на-Дону. Тогда развивающийся железнодорожный транспорт страны нуждался в квалифицированных кадрах, и новое учебное заведение в системе высшей школы России был востребовано самой жизнью. Позже вуз именовался «Ростовский институт инженеров путей сообщения» (РИИПС) и «Ростовский институт инженеров железнодорожного транспорта» (РИИЖТ). В 1993 г. вузу был присвоен статус университета. Сегодня РГУПС – динамично развивающийся крупнейший транспортный университетский комплекс на юге России, обеспечивающий непрерывность образования всех ступеней: школа – техникум – вуз – аспирантура – докторантура.
Все эти годы вуз готовил специалистов для железнодорожного транспорта и других отраслей хозяйства страны. Среди выпускников университета – государственные и общественные деятели, руководители министерств и ведомств, исполнительных и законодательных органов государственной власти различных субъектов Российской Федерации, начальники железных дорог и предприятий транспорта, известные ученые. Имея глубокие теоретические знания, они успешно трудятся на различных ключевых участках транспортного комплекса России, отдавая этому все свои силы, опыт, энергию.
В течение 80 лет в университете работали тысячи высококвалифицированных преподавателей. Среди них были поистине выдающиеся, преданные делу ученые, организаторы исследований, генераторы идей, основоположники новых научных школ. Все эти люди определяли достижения и лицо вуза. Высокий научный потенциал, глубокая теоретическая и практическая подготовка профессор- ско-преподавательского состава снискали университету заслуженное уважение и признание не только в России, но и за рубежом.
Результаты многих научно-исследовательских работ и проектов, проводимых педагогическим коллективом и студентами, известны в России, получили высокую оценку и, самое главное, широко применяются на практике. Уникальный лабораторный комплекс «Виртуальная железная дорога», разработанный в университете, позволяет существенно повысить уровень подготовки специалистов железнодорожного транспорта.
Сегодня учебный процесс осуществляют известные профессора и доценты, доктора и кандидаты наук. Они непрерывно совершенствуют формы и методы обучения, внедряют новые образовательные технологии, уделяют большое внимание культурной и воспитательной деятельности обучающихся. В результате усилий преподавательского коллектива высокий уровень профессионализма, творческое отношение к делу, верность традициям железнодорожников стали отличительными чертами выпускников Ростовского государственного университета путей сообщения.
Важнейшими гарантиями устойчивого функционирования университета в современных условиях являются постоянное совершенствование учебно-воспита-
5
тельного процесса, непрерывное наращивание научно-педагогического потенциала, своевременное обновление учебно-лабораторной базы, выполнение актуальных научных исследований, тесное взаимодействие с железными дорогами юга России.
За 80 лет учебным заведением пройден славный трудовой путь становления и развития. Созданный в годы реконструкции и технического перевооружения железнодорожного транспорта для подготовки инженеров путей сообщения РГУПС стал многопрофильным высшим учебным заведением, подлинной кузницей инженерных кадров для железнодорожного транспорта на юге России, крупным учебным, научным и культурным центром Южного федерального округа. Сегодня университет является одним из крупнейших вузов юга России и вносит выдающийся вклад в развитие отечественной науки, образовательную деятельность, техническое, организационное и кадровое обеспечение российских железных дорог.
6
Методические рекомендации
Данное пособие содержит три раздела (Unit), каждый из которых рассматривает определенный аспект деятельности Ростовского государственного университета путей сообщения и транспортных вузов России: историю и современность, структуру, роль университетов в системе высшего образования в России и за рубежом.
Каждый раздел содержит тексты по данной тематике, лексический материал, грамматический комментарий и упражнения, назначение которых – целенаправленная отработка языковых и речевых навыков и их использование для решения коммуникативных задач. Результатом такой работы должна стать готовность студентов включиться в реальную коммуникацию по данной тематике.
В методическом пособии имеется дополнительный раздел, материал которого преподаватель может предложить студентам целиком или выборочно в качестве самостоятельной и домашней работы в зависимости от уровня лингвистической подготовки студентов и фактора времени.
Работа с пособием рассчитана на пять-шесть занятий, в результате которых студенты должны усвоить предложенный лексический материал, отработать навыки использования грамматических явлений в устной речи и навыки различных видов чтения, ознакомиться с предложенной информацией о транспортных вузах России и системах высшего образования в России и за рубежом, подготовиться к ведению монологической и диалогической речи по данной тематике.
7
Unit 1
Exercise 1. Answer the questions.
1 Are you a student of the Rostov State Transport University? 2 Are you a freshman?
(I am a freshman. – Я – первокурсник. I am a sophomore. – Я – второкурсник. Next year I’ll be a sophomore.
I am a junior. – Я – третьекурсник.
I am a senior. – Я учусь на четвертом курсе.
After graduating I will be a bachelor. – После окончания я буду бакалавром.
After a Bachelour Degree I plan to become a master. – После получения Диплома бакалавра я планирую поступить в магистратуру).
3 Why have you decided to enter the RSTU?
4 How have you learnt about the RSTU?
5 What do you know about its history?
6 What do you expect from your student life?
7 What extra-curriculum activities are you interested in? (extra-curriculum activities – внеучебная деятельность).
8 Do you plan to take part in the student scientific research?
(the student scientific research – студенческая научно-исследовательская деятельность).
9 Do you know any names of the scientists or teachers, connected with our University? 10 When will you graduate from the University?
(to finish school – закончить школу;
to graduate (from) the university – закончить университет).
11 Where do you plan to work after graduating the university? 12 Do you want to enter the master school or post-grad school?
(the master school – магистратура; the post-grad school – аспирантура).
Exercise 2. Read and translate the text.
THE ROSTOV STATE TRANSPORT UNIVERSITY
The History of the RSTU
The Rostov State Transport University (RSTU) occupies a prominent position among the scientific and educational institutions of Russia.
Its history dates back to the 20-s of the 20-th century. The young socialist republic started rapid industrial and railway construction and desperately needed skilled engineers. On the 1-st of October 1929 the Rostov Mechanical Institute of Transport Communication Engineers (so RSTU was called then) was opened. 292 students were accepted to its three departments: Railway, Water-Transport and Road Construction. They were lucky to attend the lectures of the outstanding Russian scientists, among who we can name the mathematicians D.D. Mordukhai-Boltovskoy,
8