- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Карта компетенций дисциплины
- •5. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •6. Структура и содержание дисциплины
- •6.1. Структура дисциплины
- •6.2. Содержание учебно-образовательных модулей
- •6.3. Практикумы
- •7. Самостоятельная работа студента
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение
- •10. Оценка, диагностика и квалиметрия результатов обучения
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Министерство образования и науки российской федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тверской государственный технический университет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-воспитательной работе
____________А. В. Твардовский
«_____»__________20__ г.
ПРОГРАММА
дисциплины базовой части профессионального цикла
«Менеджмент»
направления подготовки бакалавров
080100.62 Экономика
(первая редакция)
Гуманитарный факультет
Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Тверь 2011
Программа дисциплины составлена в соответствии с основной образовательной программой подготовки бакалавров по направлению «080100.62 Экономика», примерной программой дисциплины «Менеджмент», рекомендованной Министерством образования и науки РФ, учебному плану университета и аннотации дисциплины.
Разработчик программы: доц. Н.Б. Барбашинова
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» ______________, протокол ______.
Заведующий кафедрой: д.т.н., проф. В.Н. Кузнецов
Согласовано:
Начальник УМО УМУ Д.А. Барчуков
Начальник отдела
комплектования
зональной научной
библиотеки Е.К. Егорова
1. Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины «Менеджмент» является формирование у студентов целостной системы знаний по основам менеджмента, а также методологии изучения управленческих процессов, выработка у студентов навыков мышления и анализа основного содержания управленческой деятельности и практической работы.
Главная задача изучения курса состоит в овладении студентами проблем теории управления экономическими системами, способных своевременно и оперативно проектировать их с учетом конъюнктуры рынка, уровня конкуренции, социальных факторов, умение всесторонне анализировать конкретные ситуации в управлении и принимать по ним конкретные управленческие решения.
Дисциплина раскрывает вопросы практического управления и предназначена для понимания практического содержания управления во всех его проявлениях, формирования комплекса практических знаний об управлении, конкретных навыков в осуществлении различных видов управленческой деятельности, а также для практического овладения анализом систем управления.
2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла структуры ООП и ориентирована на студентов, изучивших основы экономики организации
В предметном контексте «Менеджмент» взаимосвязан с дисциплинами, изучающими экономическую теорию и экономику организации: менеджмент вносит в экономическую теорию и экономику организации идеологию управления, экономическое содержание управления и человеческий фактор, типологии организационных структур управления на современных производствах, законы и принципы управления, а так же закономерности эффективного управления и хозяйствования, представление о международной среде и об экономических отношениях в мире. Согласно учебному плану, дисциплина «Менеджмент» базируется и дополняет теоретические и практические аспекты дисциплины «Основы экономики организации»
В свою очередь материал учебной дисциплины предназначен для использования в дисциплинах, связанных с мотивацией, методиками отбора, найма, методами дисциплинарной адаптации рабочей силы к потребностям производства, производственными рисками, портфельными инвестициями, а так же порядком и содержанием работ руководителей предприятий, организаций и учреждений по управлению действиями персонала в чрезвычайных ситуациях, таких как «Управление персоналом», «Инвестиционный анализ», «БЖД».