- •Алтайская академия экономики и права
- •Тема 1. Сущность криминологии: понятие, предмет, метод, задачи, система и новые направления развития
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 2. История криминологии: идеи, теории, научные школы
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 3. Преступность и ее основные характеристики
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 4. Детерминанты преступности
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 5. Личность преступника: понятие, структура, типология.
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 6. Механизм индивидуального преступного поведения
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 7. Организация и методика криминологических исследований
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование, теория и практика предупреждения преступности
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 9. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 10. Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной и профессиональной преступности
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 11. Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и организованной преступности
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 12. Криминологическая характеристика и предупреждение экономической преступности и против собственности
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 13. Криминологическая характеристика и предупреждение налоговой преступности.
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 14. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений против личности
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 15. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений террористической направленности
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 16. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений в системе государственных органов.
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 17. Криминологическая характеристика преступности в местах лишения свободы и их предупреждение.
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 18. Криминологическая характеристика и предупреждение преступлений, совершаемых по неосторожности.
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 19. Криминологическая характеристика маргинальных правонарушений и их предупреждение.
- •Методические указания
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Справка
- •Тема 20. Международный опыт сотрудничества государств в противодействии преступности.
- •Методические указания
- •Примерные вопросы к зачету (экзамену)
- •Тематика рефератов, курсовых и дипломных работ
- •Статистические данные о преступности для решения практических заданий
- •Характеристика судимости в России
- •Основная литература
- •Дополнительная литература ко всем темам
- •Литература и источники, изданные с 2008 года
Алтайская академия экономики и права
Юридический факультет
Кафедра уголовного права, криминологии
и уголовно-исполнительного права
Криминология
(для студентов юридического факультета специальности «Юриспруденция»)
план семинарских и практических занятий;
методические рекомендации по изучению курса;
задачи для самостоятельной работы студентов.
Барнаул 2012
Общие положения
Овладение криминологическими знаниями, как и любой другой изучаемой дисциплиной, требует систематической целенаправленной работы, по организации и содержанию которой можно высказать следующие методические рекомендации.
С учетом сказанного выше о новом подходе к оценке и решению ряда криминологических проблем конспектирование лекций, в которых содержится такой подход и даются коррективы к учебнику, является совершенно необходимым. Чтобы конспектирование было осмысленным и более продуктивным, полезно перед каждой лекцией ознакомиться с содержанием соответствующей темы по учебнику. В конспекте надо фиксировать существенные положения и выводы, особо отмечая указания лектора на спорные или несостоятельные положения учебника. Активная работа учащихся на лекции - внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование - значительно облегчает усвоение учебного материала, сокращает усилия и экономит время при подготовке к семинарам, зачету и экзамену. Вести конспект целесообразно в общей тетради, оставляя достаточно широкие поля для внесения необходимых уточнений и дополнений, которые возникнут при последующей работе над конспектом и с учебником, при ознакомлении с дополнительной литературой, а также в результате рассмотрения данной темы на семинарах. Материал пропущенных лекций необходимо восстановить в конспекте с помощью учебника и иной учебной литературы. Все возникшие вопросы и непонятные положения следует, не накапливая, разрешать на семинарах и консультациях у преподавателя.
Важную роль в усвоении криминологической теории играют семинары. При подготовке к ним следует руководствоваться приведенными в пособии планами и методическими рекомендациями по каждой теме. Основным источником необходимой для подготовки к семинару информации являются учебники и конспект лекций, а по вопросам, которые вызывают повышенный интерес, в том числе избраны в качестве темы реферата, курсовой или научной работы, надо обратиться к дополнительной литературе.
Готовясь к занятию, следует уяснить для себя содержание каждого вопроса, указанного в плане семинара, мысленно воспроизвести свое предполагаемое выступление, при необходимости составить краткий план-конспект такого выступления. Если при подготовке к семинару остались не ясны отдельные вопросы темы, то целесообразно отметить их на полях конспекта и обязательно разрешить возникшие вопросы во время семинара или на консультации у преподавателя. По неясным и спорным вопросам также полезен обмен мнениями с коллегами по учебе. Необходимо оптимально использовать эти занятия для овладения криминологическими знаниями. Большую пользу в усвоении учебного материала приносит непосредственное участие в обсуждении рассматриваемых вопросов на семинарах. Вместе с тем важно, хотя и не выступая самому, внимательно следить за выступлениями других студентов, мысленно сверяя с ними свои знания, отмечая пробелы, неточности и ошибки в ответах выступающих. Подобная работа углубляет и закрепляет знание изучаемого предмета, в то время как умственная бездеятельность на семинаре - бессмысленная трата времени.
3. Для студентов, пропустивших занятия по отдельным темам, обязательны их письменная отработка и собеседование с преподавателем по заданиям, дополнительно приведенных к каждой теме. Список основной и дополнительной литературы по всем темам приведен в конце плана. Литература по темам обозначена непосредственно по тексту плана цифровыми обозначениями, под которыми она проходит в общем списке.