- •Published by
- •Ваша ключевая нота наставление 121
- •Фосфорный план наставление 122
- •Ответственность водительства наставление 123
- •Определение пола наставление 124
- •Белая и черная магия и маги наставление 125
- •Комментарии к теме централизации наставление 126
- •Приготовления к приходу аватара наставление 127
- •Мудрый человек наставление 128
- •Руки наставление 129
- •Сохранение сил ложи наставление 130
- •Девачан наставление 131
- •Искренность наставление 132
- •Радикальное действие наставление 133
- •Промежуточные состояния сознания и отношение к ним человека наставление 134
- •Кровавая жертва наставление 135
- •Тем, кто страдает наставление 136
- •Готовность наставление 137
- •Вечная трагедия наставление 138
- •Космическое сознание наставление 139
- •Нейтральный центр наставление 140
- •Космические картины наставление 141
- •Индивидуальная душа наставление 142
- •Единство наставление 143
- •Только одна воля наставление 144
- •Возбуждающие средства и наркотики наставление 145
- •Память души наставление 146
- •Передача мысли наставление 147
- •Письмо от учителя наставление 148
- •Самопроверка наставление 149
- •Мера человека наставление 150
- •Многочисленные планы бытия наставление 151
- •Пуп наставление 152
- •Лихорадка ручательства наставление 153
- •Сила света наставление 154
- •Внутренние царства наставление 155
- •Война наставление 156
- •Окна души и элементалы огня наставление 157
- •Истина versus ложь наставление 158
- •Цель жизни наставление 159
- •Праведность наставление 160
- •Искупление наставление 161
- •Свежий воздух наставление 162
- •Звуки и видения наставление 163
- •Крест равновесия наставление 164
- •Безумие – обратная сторона гениальности наставление 165
- •Представители ложи наставление 166
- •Конденсация и диффузия материи наставление 167
- •Закон ритма наставление 168
- •Четвероякая волна движения материи, силы и сознания наставление 169
- •Двенадцать врат наставление 170
- •А-эфирный и эфирный экраны наставление 171
- •Изменения в вибрациях наставление 172
- •Пол наставление 173
- •Мир на земле наставление 174
- •Высшая любовь наставление 175
- •Движение и вибрации наставление 176
- •Массы наставление 177
- •Воображение versus фантазия наставление 178
- •Огонь наставление 179
- •Великая тайна наставление 180
- •Дар исцеления наставление 181
- •Некоторые тайны света наставление 182
- •Жизненные искры наставление 183
- •Отрицание бога наставление 184
- •Кому ты хочешь служить? наставление 185
- •Эгоизм versus эгоцентризм наставление 186
- •Диссонанс наставление 187
- •Комментарии
- •Дополнительные вопросы, заданные учителю
- •Война и мир наставление 188
- •Вселенский закон наставление 189
- •Некоторые из главных причин неудач в области оккультизма от учителя к. X. Наставление 190
- •Самообман наставление 191
- •«Его линия нарушилась» наставление 192
- •Почему расточительство является злом наставление 193
- •С зерно горчичное наставление 194
- •Пересечение наставление 195
- •Личная ответственность наставление 196
- •Аватар наставление 197
- •Число семь наставление 198
- •Целительство наставление 199
- •Свобода и вседозволенность наставление 200
- •Разделение полов и современная теория о душах–близнецах наставление 201
- •Видение наставление 202
- •Третий цикл сообщение членам храма наставление 203
- •Магнетические личности наставление 204
- •Предатель наставление 205
- •Серьезный вопрос наставление 206
- •Грядущий аватар наставление 207
- •Важный вопрос наставление 208
- •Взаимосвязь, взаимопроникновение и взаимозависимость материи наставление 209
- •« Иго » наставление 210
- •Возможность выбора наставление 211
- •Неразвитые или неиспользуемые центры мозга наставление 212
- •Автоматические откровения наставление 213
- •Владыки кармы наставление 214
- •Кармическое урегулирование от учителя к.Х. Наставление 215
- •Дополнение к предыдущему наставлению дано учителем ил.
- •Свидетельство о боге наставление 216
- •Муки мира наставление 217
- •Волна психизма наставление 218
- •Проклятие мира наставление 219
- •Кристаллизация наставление 220
- •Карма народов наставление 221
- •Предательство христа от учителя с. Наставление 222
- •Основной закон наставление 223
- •Опасности медиумизма наставление 224
- •Семя жизни наставление 225
- •Эфирные планы наставление 226
- •Спектр эфирных вибраций
- •Религия наставление 227
- •Почитание героя наставление 228
- •Правь своей звездой наставление 229
- •Высшее существо наставление 230
- •Непознаваемое наставление 231
- •Связь между учителем и учеником наставление 232
- •Земное электричество наставление 233
- •Вибрации, или синопсис1 творения наставление 234
- •Распознавание ограничений наставление 235
- •Внутренние облачения света наставление 236
- •Пятое дыхание наставление 237
- •Великое безмолвие наставление 238
- •Прикосновение учителя наставление 239
- •Шестое дыхание наставление 240
- •Седьмое дыхание наставление 241
- •Двойственная сила от учителя м. Наставление 242
- •Тихий, слабый голос наставление 243
- •Причина неудачи наставление 244
- •Причина и следствие наставление 245
- •Проклятие маммоны
- •Белое братство и его связь с храмом
- •Десять правил ученичества четвертой ступени великой белой ложи
- •«Дом мой домом молитвы наречется...»
- •Словарь основных терминов
- •Содержание
Связь между учителем и учеником наставление 232
Умами некоторых студентов оккультизма овладела одна ложная идея, которую следует искоренить, прежде чем разочарование и сожаление не вторглись между их самыми искренними устремлениями и объектами этих устремлений. Я имею в виду отождествление какого-либо члена Внутренних Ступеней Храма или любого другого подобного общества с иными организациями подобного характера, но находящимися под руководством других учителей. Следует понять, что это заблуждение не возникло бы в результате простого отождествления с какими-то другими обществами на одном лишь физическом плане – с этой точки зрения подобное действие может быть даже желательным. Но оккультный закон, запрещающий принятому ученику внутренней ступени Храма отождествлять себя с другими обществами, основан на хорошо известном электрическом действии пересекающихся токов. Магнитные токи между разными учителями могут быть в полной оппозиции, в то время как на внешних линиях эти две личности могут быть и ментально и физически созвучны и благорасположены друг к другу. Пересекающиеся токи, возникающие в магнитных полях, могут противодействовать друг другу, а иногда и полностью пресекать действие ищущей свое выражение энергии, ставя барьер на пути магнитного тока, идущего от одного или обоих учителей, и даже оказывать неблагоприятное воздействие на всех тех, кто находится в тесной связи с последними, и тем самым препятствовать действию еще более высоких сил.
Столь необходимая магнитная связь между Учителем и учеником может быть таким образом частично или полностью прервана помимо их воли и даже несмотря на их крайние усилия установить гармоничные отношения. Учитель действует не только как отец семьи, но и является для ученика таким Отцом, если оба они принадлежат к одной групповой душе. Подобно тому как ребенок не может поменять своего собственного физического отца, передав его обязанности какому-либо другому человеку, так и ученик не может, пусть даже временно и бессознательно, отказаться от своего Учителя-Отца, просто передав его обязанности другому и принимая от этого другого различные предостережения, указания и советы. Известно, что даже доброе намерение не может воспрепятствовать действию закона, запрещающего неестественные отношения, а такое отождествление является неестественным с точки зрения групповой души. Это может показаться притянутым за волосы для тех, кто не в состоянии ощутить действия внутренних сил, но тем не менее это настолько истинно, что многие ученики, несмотря на свои самые лучшие намерения, совершенно утратили свое место и силу и сами себя на время разжаловали до ранга внешних ступеней Ложи, пытаясь служить двум Учителям противоположных степеней, прежде чем они овладели способностью разумного выбора.
И огонь, и пламя ценны, но пламя может поглотить субстанцию, в которой сокрыта высшая форма огня.
При условии, что предшествующее обучение имело надежный и заслуживающий доверия источник, ученик должен быть способен интуитивно почувствовать, даже если никакие внешние средства не подсказывают ему этого, когда он приближается к демаркационной линии – точке раздела между одной и другой групповой душой. Предварительные инструкции, даваемые всеми истинными Адептами Ложи, почти идентичны по цели и содержанию, хотя их фразеология и язык могут быть различны, пока вступает в силу их осуществление Великой Белой Ложей. С того периода, когда ученик более не нуждается в устных и письменных инструкциях, изменяются методы его обучения – он переходит под более непосредственное личное руководство Учителя-Отца того раздела групповой души, к которому он кармически принадлежит. Магнитные токи последней могут быть более высоких или более низких вибраций, согласно тому положению, которое занимает групповая душа на шкале жизни, но в любом случае они отличаются друг от друга, и это различие является весьма существенным для ученика, который стоит на пороге изменения своего негативного положения в позитивное отождествление с Учителем.