- •Негосударственное образовательное учреждение
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 2. Акустические характеристики натуральных источников звука
- •Тема 3. Акустика речи и пения
- •Тема 4. Акустика музыкальных инструментов
- •4.1. Классификация музыкальных инструментов
- •4.2. Акустика духовых музыкальных инструментов
- •4.3. Акустика перкуссионных инструментов
- •5.Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины,
- •6.2. План самостоятельной работы студентов
- •6.5. Темы для написания реферата.
- •6.4. Задания для написания контрольных работ.
- •6.6. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине (зачет/экзамен)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Негосударственное образовательное учреждение
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ»
Рассмотрено на заседании Ученого совета факультета искусств Протокол № 7 от19 марта 2012 г.
|
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ Розова Т.Н. «___»________________2012 г. |
Рабочая программа учебной дисциплины
Музыкальная акустика
Направление подготовки 070703.65 Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ
Квалификация выпускника - специалист
Форма обучения – очная, заочная
Курс 1-2
Семестр 3-5
Количество зачетных единиц -5
Количество часов –180
Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины « Музыкальная акустика» являются:
- формирование у студентов понимания основных физических процессов возникновения и распространения звуковых волн, структуры звуковых полей, терминов и определений;
- изучение основных характеристик натуральных источников звука (музыкальных, речевых, шумовых и т.д.), обработка которых (запись, монтаж, реставрация и др.) является основой дальнейшей практической деятельности звукорежиссера;
- изучение механизмов формирования речевых и вокальных сигналов, акустической теории процессов речеобразования, методов оценки разборчивости, особенностей спектральных характеристик вокальной речи (пения), изучение помехоустойчивости и полетности голоса, а также влияния акустической обратной связи;
- ознакомление с основными акустическими характеристиками музыкальных инструментов, резонансными процессами, спектральными характеристиками, особенностями тембров, процессами установления и спада звучаний, влиянием конструктивных элементов на параметры излучения звука и качество звучания.
Задачами освоения дисциплины являются получение знаний в широких областях музыкальной акустики необходимых для практической деятельности звукорежиссеров при записи, обработке и передаче звуковой информации в современных средствах радиовещания, телевидения, звукозаписи и мультимедиа.
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
«Музыкальная акустика» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла (С3), изучается на 2 и 3 курсах заочной формы обучения 180 часов (5 зачетных единиц).
Использование дисциплины «Музыкальная акустика» необходимо, чтобы дать студентам знания, необходимые для последующего изучения дисциплин профессионального цикла: «Звукорежиссура», «Акустические основы звукорежиссуры», «Звуковое оборудование», «Компьютерные музыкальные технологии» и других.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК-4- способность и готовность к высокопрофессиональной работе во всех видах творческой и технической деятельности, уверенность во владении техникой и технологиями звукорежиссуры, знание исторических и современных технологических процессов при создании фонограмм и проведении озвучивания и звукоусиления различных массовых культурных программ, экспертных и реставрационных работ в соответствующих видах деятельности;
ПК - 6 способность и готовностью применять основные законы формирования акустического пространства с целью реализации творческих замыслов;
ПК- 10 - способность и готовность свободно и уверенно использовать профессиональную терминологию;
ПК – 22 - способность и готовностью осуществлять самостоятельную научно- исследовательскую работу;
ПК - 24- способность и готовность представлять итоги проделанной работы, научного исследования в виде отчетов, рефератов, научных статей;
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные законы излучения, распространения и обработки звуковых сигналов; принципы звукообразования и акустические характеристики основных типов музыкальных инструментов и голоса ;
уметь: применять полученные знания в практике современной звукозаписи; использовать полученные знания в процессе синтеза звука;
владеть: современными компьютерными технологиями записи и анализа звучаний музыкальных инструментов и голоса