- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Основные стратегии определения личности в психологии. Классификация подходов в психологии.
- •Тема 2. Проблема развития личности в психологии.
- •Тема 3. Характеристика личности в зарубежной психологии.
- •Тема 4. Основные стратегии определения личности в отечественной психологии.
- •Тема 5. Проблема свободы воли.
- •Теории личности: основные принципы изучения личности и критерии оценки
- •Занятие 3. Проблема развития в психологии
- •Занятие 4 Анализ психодинамических теорий и гештальтпсихология в трактовке личности
- •Занятие 5 Экзистенциально-гуманистические теории личности. Диспозициональный подход к анализу личноти
- •Занятие 6 Анализ бизевиоральных, когнитивных и экологических подходов к анализу личности
- •Занятие 7 Подходы к изучению личности в отечественной психологии. Изучение структуры личности и ее развития
- •Занятие 8 Подходы к изучению личности в отечественной психологии. Изучение проблемы индивидуальности и активности личности.
- •Тема 9. Проблема свободы воли.
- •Тема10. Самосознание личности.
- •Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
- •Вопросы к зачету
- •Глава 1. Конспект текстов автора теории с выводами и комментариями - не менее 10 стр.
- •Словарь терминов (глоссарий).
- •Основная образовательная программа
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ДН(М) . Р2
«ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
Направление подготовки: бакалавриат«050700.00-«Педагогика»,
профиль подготовки 050705 «технологии подготовки специалиста дошкольного образования»
(код и наименование специальностей)
Утверждено на заседании кафедры
психологии факультета
педагогики и психологии
(протокол № г.)
Зав. кафедрой
________________И.А. Синкевич
2013
Дидактические единицы по дисциплине «Теории личности»
ДЕ-1. Основные стратегии определения личности в психологии. Классификация подходов в персонологии.
1. Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни.
2. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.
3. Основные компоненты теории личности.
4. Положения, касающиеся природы человека.
5. Методологические критерии для оценки теорий личности.
ДЕ-2. Проблема развития личности в психологии.
6. Развитие личности.
6.1. Движущие силы и условия развития личности.
6.2. Критерии периодизации человека.
6.3. Периодизация развития индивида, личности и индивидуальности.
7. Личность в социогенезе
7.1. социально-исторический образ жизни – источник развития личности
7.2. персоногенез личности
8. Индивидуальность личности:
7.1. понятие индивидуальности и теории индивидуальности
7.2. свойства индивидуальности и их роль в развитии личности
9. Жизненный путь личности
ДЕ-3. Характеристика личности в зарубежной психологии.
10. Характеристика личности в различных подходах.
10.1. Психоанализ.
10.2 . Гуманистическое и социально-культурное направление психоанализа, эго-психология
10.3. Экзистенциально-гуманистический подход.
10.4. Бихевиоризм.
10.5 . Когнитивное направление.
10.6. Конституциональные теории.
10.7. Гештальтподход и теория поля Курта Левина.
10.8. Теория черт.
ДЕ-4. Основные стратегии определения личности в отечественной психологии.
11. Отечественные подходы к анализу личности:
11. 1. Отечественные подходы к анализу структуры личности:
11. 2. Отечественные подходы к анализу развития личности:
11.3. Отечественные подходы а изучению активности личности.
ДЕ-5. Проблема свободы воли.
12. Проблема свободы воли
12.1. волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа
12.2. изучение смысла
12.3. экзистенциальная психология в трактовке свободы воли
12.4. проблема активности личности: личностный выбор и субъектный подход
12.5. проблема ответственности личности
12.6. проблема свободы и ответственности в отечественной психологии (А.Н. Леонтьев, А.Г.Асмолов, В.А.Петровский, Д.А.Леонтьев).
ДЕ-6. Самосознание личности.
13. Проблема самосознания личности.
14. Психологическая защита и совладание – механизмы овладения поведением (З.Фрейд, А.Фрейд).