- •Министерство образования и науки рф
- •Программа учебной практики
- •3. Место производственной практики в структуре ооп впо.
- •Должен уметь:
- •4. Место проведения производственной практики – практика проводится на базе дошкольных образовательных учреждений г. Мурманска.
- •5. Содержание и характер деятельности студентов.
- •8. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •Раздел 1. Понятие психологическая готовность к школе
- •26.Автором методики «Узор» является:
- •Дополнительная литература
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
050400.62 Психолого-педагогическое образование
(направление подготовки бакалавриата (с шифром))
профиль «Психология образования»
(профиль подготовки)
(квалификация (степень) «бакалавр»)
(квалификация (степень) выпускника)
Составитель(и):Двоеглазова М.Ю., доцент, канд.психол.наук, доцент кафедры психологии ФГБОУ ВП «МГГУ» |
Утверждено на заседании кафедры психологии Психолого-педагогического института (протокол № 4 от 20 декабря 2012 г.)
Переутверждено на заседании кафедры психологии Психолого-педагогического института (протокол №10 от 26 июня 2014 г.)
Зав. кафедрой _______________И.А. Синкевич |
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной основной образовательной программы (Пр ООП) ВПО по направлению подготовки 050400.62Психолого-педагогическое образование, профиль «Психологическое образование».
Программа учебной практики
студентов, обучающихся по направлению
050400.62«Психолого-педагогическое образование»,
профиль подготовки «Психологическое образование»
(форма проведения производственной практики: учебная)
«Психологическая готовность к обучению в школе»
Сроки проведения практики – практика проводится на 2 курсе, в 4 семестре, продолжительность практики составляет 1 неделю.
1. Цель учебной практики- формирование у обучающихся системы представлений о специфике диагностики и формирования психологической готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе.
2. Задачи учебной практики:
1) формировать умение проводить диагностику всех структурных компонентов психологической (личностной, интеллектуальной, эмоционально-волевой и коммуникативной) готовности ребенка дошкольного возраста к обучению в школе;
2) формировать умение определять факторы, препятствующие формированию психологической готовности дошкольника к обучению в школе;
3) формировать умение составлять психологическое заключение и проводить консультации по материалам диагностического обследования;
4) формировать умение составлять программу психолого-педагогической помощи с учетом данных диагностического обследования;
5) формировать умение применять различные теории обучения, воспитания и развития для осуществления диагностической и коррекционно-развивающей, просветительской деятельности психолога ДОУ по становлению у детей психологической готовности к обучению в школе;
6) формировать умение осуществлять консультативную помощь родителям в создании развивающей среды и благоприятной семейной атмосферы, способствующей становлению у дошкольников психологической готовности к обучению в школе;
7) формировать готовность и способность осуществлять взаимодействие с семьей, педагогами и иными работниками образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников.