- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Модуль і. Теоретичні основи психологічного консультування
- •Психологічне консультування, як основний напрямок роботи психолога
- •Відмінні риси психологічного консультування і психотерапії
- •Історичні корені психологічного консультування
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної й рекомендованої літератури:
- •Загальна характеристика етапів психологічного консультування
- •А) етап перший - підготовчий
- •Складові і етапу:
- •4. Обговорення можливих санкцій за порушення сторонами умов контракту. Б) іі етап - діагностичний
- •Класифікаця скарг клієнтів в. В. Століна:
- •Стани клієнтів, пов’язані з почуттями, і способи, що дозволяють консультанту надати допомогу клієнту
- •В) етап ііі - корекційний
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •Консультативна бесіда як основний метод роботи психолога-консультанта.
- •Основні прийоми консультативної практики
- •3.Можливості і технічні прийоми психокорекційного впливу
- •4. Прийоми, які використовує психолог при завершенні консультації:
- •Директиви, що використовуються психологами різних теоретичних напрямів
- •Контрольні питання та завдання:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Семінарське заняття
- •4. Правильно чи неправильно (так чи ні)?
- •V. Підведення підсумків семінару: аналіз та оцінювання роботи студентів. Модульний контроль знань і Варіант:
- •Іі Варіант:
- •Модуль іі. Практика психологічного консультування
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •1.Психоаналітичний напрям у консультуванні
- •Основні компоненти психоаналізу за Фрейдом:
- •2.Гуманістичний напрям
- •3. Біхевіористичний напрям у консультуванні
- •4. Когнітивний напрям у психологічному консультуванні
- •5. Екзистенційний напрям у психологічному консультуванні
- •Контрольні питання і завдання:
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •1. Типи людей, які звертаються по психологічну допомогу (за м. М. Обозовим, 1995).
- •2. Особливості здійснення психологічного впливу в процесі психологічного консультування
- •Найбільш типові випадки звертання до психологічної консультації клієнтів з особистісним проблемами:
- •3. Консультування тривожних клієнтів
- •4. Консультування вороже настроєних і агресивних клієнтів
- •5. Особливості соціальних функцій консультанта
- •Контрольні запитання:
- •Основні запити в сфері психолого-педагогічного консультування
- •Консультування батьків та педагогів щодо взаємодії з дітьми різного віку
- •Консультування з розвитку здібностей школярів
- •Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності
- •Консультування з проблем профілактики дитячої злочинності, наркоманії та алкоголізму
- •Контрольні питання та завдання:
- •Лекція Тема: Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу План:
- •Список рекомендованої літератури:
- •1.Фази розвитку сімї, типи сімей, завдання психологічного консультування з проблем сім’ї і шлюбу
- •Типологія сімей (розроблена на основі виявлених особливостей спілкування і міжособових стосунків у сім'ї)
- •2.Типові проблеми шлюбу та сім’ї, психодіагностика та психологічний аналіз сімейних труднощів
- •3.Характеристика основних стадій сімейної консультації: підготовка клієнта, зняття перешкод, укладення контракту, прояснення ситуації
- •4.Сучасні підходи до сімейного консультування
- •5. Використання моделей та психотехнік у психологічному консультуванні з сімейних проблем
- •Структура моделі тренінгу «Конструктивне вирішення конфліктів у сімейних взаємостосунках»
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •Інструкція до виконання завдань:
- •Семінарське заняття
- •Список літератури до семінару:
- •Модульна контрольна робота і Варіант:
- •Іі Варіант
- •Теми контрольних робіт
- •Вказівки до виконання контрольної роботи
- •Питання до іспиту
- •Список літератури до курсу: Основна
- •Глосарій
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Стахановський педагогічний комплекс
Луганського національного університету
імені Тараса Шевченка
Психологічне консультування
Навчальний посібник
Федотова Ю.Ю. – викладач психологічних дисциплін
Вступ до дисципліни
Мета вивчення дисципліни “Психологічне консультування” — сформувати у студентів цілісну систему знань про виникнення і генезис наукових знань про психологічне консультування: забезпечити засвоєння основ теорії використання психологічного консультування у педагогічній праці та в діяльності практичного психолога в освіті; виробити вміння аналізувати і узагальнювати історико-психологічний матеріал у певній системі в різних психологічних школах та різних наукових течіях; забезпечити глибоке розуміння наукових засад навчально-виховного процесу з елементами використання методів та заходів психологічного консультування; розкрити внутрішні закономірності і специфічні ознаки появи і розвитку різних теорій і напрямків психологічного консультування; розвивати у студентів пізнавальні інтереси, прагнення втілювати нові методичні ідеї, сприяти розвитку творчості і майстерності.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:
• предмет і об’єкт психологічного консультування;
• методологічні підходи до вивчення основ психологічного консультування;
• основні методи, що застосовуються у процесі психологічного консультування;
• сфери застосування психологічного консультування;
• напрями та види психологічного консультування;
• конкретні методики психологічного консультування;
• проблеми психологічного консультування;
уміти:
• подавати психологічну допомогу у вигляді консультації різним категоріям населення;
• застосовувати методи консультативної допомоги у практиці;
• використовувати нові методи та техніки у практиці психологічного консультування.
Змістовні модулі та їх структура
№ |
Змістовні модулі та їх структура
|
загальна |
лекції |
семінари / (пр. зан.) |
самост. | ||||||
|
Модуль І. Теоретичні основи психологічного консультування |
30/18
|
10 |
8 |
12 | ||||||
1. |
Визначення психологічного консультування, мета, завдання, види. Історія становлення |
|
2 |
|
4 | ||||||
2. |
Етапи психологічного консультування. |
|
4 |
4 |
4 | ||||||
3. |
Методи, прийоми роботи психолога-консультанта |
|
4 |
2 сем. |
4 | ||||||
4. |
Модульний контроль |
|
|
2 |
| ||||||
|
Модуль ІІ. Практика психологічного консультування |
Ауд. 32 |
18 |
14 |
20 |
| |||||
1. |
Напрями психологічного консультування |
|
6 |
2-пр.
|
4 |
| |||||
2. |
Психологічне консультування з особистісних проблем |
|
4 |
2-пр. |
4 |
| |||||
3. |
Психолого-педагогічне консультування |
|
4 |
2-пр.
|
4 |
| |||||
4. |
Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу |
|
4 |
|
4 |
| |||||
5. |
Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу Консультування з приводу проблем у відносинах «діти-батьки» |
|
|
2-пр.
|
|
| |||||
6. |
Сучасні технології роботи психолога-консультанта |
|
|
4 -сем.
|
4 |
| |||||
7. |
Модульний контроль |
|
|
2 |
|
|
№ |
Змістовні модулі та їх структура
|
загальна |
лекції |
семінари / (пр. зан.) |
самост. |
|
Модуль І. Теоретичні основи психологічного консультування |
52/32
|
18 |
14 |
20 |
1. |
Напрями психологічного консультування |
|
6 |
2-пр.
|
4 |
2. |
Психологічне консультування з особистісних проблем |
|
4 |
2-пр. |
4 |
3. |
Психолого-педагогічне консультування |
|
4 |
2-пр.
|
4 |
4. |
Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу |
|
4 |
|
4 |
5. |
Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу Консультування з приводу проблем у відносинах «діти-батьки» |
|
|
2-пр.
|
|
6. |
Сучасні технології роботи психолога-консультанта |
|
|
4 -сем.
|
4 |
|
Модуль ІІ. Практика психологічного консультування |
30/18
|
10 |
8 |
12 |
1. |
Психологічне консультування з особистісних проблем |
|
2 |
|
3 |
2. |
Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу |
|
2 |
2 сем. |
3 |
3. |
Психолого-педагогічне консультування |
|
4 |
2 |
3 |
4. |
Сучасні технології роботи психолога-консультанта |
|
2 |
2 |
3 |
|
Модульний контроль |
|
|
2 |
|