V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный

I: *

S: Четырьмя основными социальными подсистемами по Толкоту Парсонсу являются:

+: экономика

+: политика

-: право

+: культура

-: религия

+: родство

I: *

S: Направление в социологии, которое рассматривает общество как систему, уделяя особое внимание функциям этой системы и взаимодействиям элементов системы:

-: теория конфликта

-: бихевиоризм

+: структурный функционализм

-: цивилизационный подход

I:

S: Любой социальной системе присуще три признака:

+: целостность

+: наличие связи со средой

+: иерархичность

-: прогрессирующий рост

-: взаимозаменяемость элементов

I: *

S: Правильными утверждениями в рамках системного подхода являются:

-: Не все общества поддаются влиянию извне

-: Любое общество развивается и усложняется

+: Любое общество основано на иерархии

+: Кризис любой из подсистем общества отразиться на обществе в целом

I: *

S: К системным признакам общества не относится:

-: Устойчивость

-: Целостность

+: Инновационность

-: открытость

I: *

S: Общество в наиболее широком определении − это:

+: часть материального мира, отделенная от природы, но тесно связанная с ней, включающая в себя формы и виды взаимодействия людей

-: весь материальный мир в целом

-: все человечество в целом

-: общность людей, связанных происхождением, общими интересами и целями

I: *

S: Понятия «элемент», «структура», «взаимосвязь» характеризуют общество как:

-: часть материального мира

-: совокупность общностей

-: социальную среду обитания человека

+: целостную систему

I: *

S: Верны ли следующие суждения: А) Общество – это постоянно развивающаяся система многочисленных более мелких общностей; Б) Общество – это совокупность взаимодействующих людей, связей и отношений:

-: Оба суждения неверны

-: Верно только Б

+: Оба суждения верны

-: Верно только А

I: *

S: Американский социолог, автор самой влиятельной в мире концепции структурного функционализма:

-: Макс Вебер

+: Толкотт Парсонс

-: Эмиль Дюркгейм

-: Джордж Ми

V1: Социальная система общества.

V2: Статусы и роли

I: *

S: Ожидаемая от человека модель поведения в соответствии с его социальным статусом ###

+: социальная роль

+: с*ц*альная роль

I:

S: Невыполнение предписанных ролью обязанностей в силу субъективных причин, таких как нежелание или неумение ###

+: ролевая дисфункция

+: рол*вая д*сфун*ция

I:

S: Место статуса в иерархии ###

+: ранг

+: ранг статуса

+: ранг #$#

I: *

S: Позиция человека в группе или социальное положение в обществе по отношению к другим членам общества ###

+: социальный статус

+: с*ц*альный статус

I:

S: Несовпадение рангов статусов либо противоречие прав и обязанностей это ###

+: статусный конфликт

+: статусный к*нфликт

I:

S: Совокупность моделей поведения, характерных для данного статуса ###

+: ролевой набор

+: р*левой н*бор

I:

S: Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым отождествляют его ###

+: главный

+: главный статус

I: *

S: Понятия социальный статус и социальная роль в 1930-е годы четко разграничил:

-: Питирим Сорокин

-: Макс Вебер

+: Ральф Линтон

-: Эмиль Дюркейм

I: *

S: Синонимом понятия «социальный статус не является термин:

-: социальный ранг

+: социальная роль

-: социальное положение

-: социальная позиция

I: *

S: К достигаемым (приобретенным) статусам индивида в обществе относится:

-: соплеменник

-: мальчик

+: известный писатель

-: гражданин

I: *

S: Статус менеджера компании:

-: аскриптивный

+: достигаемый

-: смешанный

-: предписанный

I: *

S: Выберите два утверждения, которые являются верными:

-: достигаемый статус - положение, которое человек занимает в малой или первичной группе в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам

-: агентами первичной социализации являются институт, школа, преподаватели, коллеги – социальные институты и лица с которыми у нас складываются формальные отношения.

+: один и тот же статус занимает в разных обществах разное место в иерархии

+: социальные роли осваиваются всю жизнь

I: *

S: Выберите два утверждения, которые являются верными:

-: социализация заканчивается в зрелом возрасте

-: агентами вторичной социализации являются близкие, друзья и другие люди с которыми у нас неформальные отношения

+: ролевой набор – это совокупность моделей поведения, характерных для данного статуса.

+: несовпадение личного и социального статуса может привести к ролевой дисфункции

I: *

S: Верны ли следующие суждения: А) Пассажир в поезде – это пример эпизодического статуса; Б) Пассажир в поезде – это пример личного статуса:

-: Верно только Б

-: Оба суждения верны

-: Оба суждения неверны

+: Верно только А

I: *

S: Поведение профессора университета как наставника молодежи – это:

-: образ жизни

+: социальная роль

-: социальный статус

-: ролевой набор

I: *

S: Набор специфически половых образцов поведения, которые ожидаются от мужчины и женщины называются:

+: гендерная роль

-: половая роль

-: социальная роль

-: брачная роль