- •Благодарности автора
- •Часть I. Теория и понятия
- •Глава 1. Пограничное расстройство личности: понятия, полемика, определения
- •Понятие пограничного расстройства личности
- •Понятие парасуицидального поведения
- •Пограничное расстройство личности и парасуицидальное поведение: точки пересечения
- •Терапия пограничного расстройства личности: введение
- •Заключение
- •Примечания
- •Глава 2. Диалектические и биосоциальные основы терапии
- •Диалектика
- •Концептуализация отдельных клинических случаев: диалектический когнитивно-поведенческий подход
- •Биосоциальная теория: диалектическая теория развития пограничного расстройства личности
- •Применение биосоциальной теории для терапии пациентов с ПРЛ
- •Заключение
- •Примечания
- •Глава 3. Поведенческие паттерны: диалектические дилеммы в терапии пациентов с ПРЛ
- •Эмоциональная уязвимость и непринятие собственных чувств
- •Активная пассивность и воспринимаемая компетентность
- •Непрерывный кризис и сдерживаемое переживание горя
- •Заключение
- •Примечания
- •Часть II. Обзор терапии и ее цели
- •Глава 4. Обзор терапии: кратко о целях, стратегиях и допущениях
- •Важные шаги в терапии
- •Формы терапии
- •Допущения относительно индивидов с ПРЛ и терапии
- •Особенности терапевта и его навыки
- •Соглашения пациента и терапевта
- •Соглашения терапевтов о взаимных консультациях
- •Заключение
- •Примечания
- •Глава 5. Поведенческие цели в терапии: виды поведения, подлежащие усилению или ослаблению
- •Общая задача: усиление диалектических паттернов поведения
- •Первичные поведенческие цели
- •Вторичные поведенческие цели
- •Заключение
- •Примечания
- •Глава 6. Структуризация терапии целевого поведения: кто лечит, что лечат и когда
- •Диалектическое поведение
- •Иерархия первичных целей
- •Продвижение к целям
- •Установление приоритетов в рамках целевых категорий при индивидуальной амбулаторной терапии
- •Цели индивидуальной психотерапии и дневниковые карточки
- •Тренинг навыков: иерархия целей
- •Поддерживающие группы: иерархия целей
- •Телефонные консультации: иерархия целей
- •Целевое поведение и направленность психотерапевтического сеанса: что контролировать?
- •Изменение иерархий целей в других условиях
- •Конфликты, связанные с ответственностью за цели
- •Заключение
- •Часть III. Основные терапевтические стратегии
- •Глава 7. Диалектические терапевтические стратегии
- •Определение диалектических стратегий
- •Баланс терапевтических стратегий: диалектика терапевтических взаимоотношений
- •Обучение диалектическим поведенческим паттернам
- •Специфические диалектические стратегии
- •Заключение
- •Примечания
- •Глава 8. Базовые стратегии: валидация
- •Определение валидации
- •Стратегии эмоциональной валидации
- •Стратегии поведенческой валидации
- •Стратегии когнитивной валидации
- •Стратегии направляющего ободрения
- •Заключение
- •Глава 9. Базовые стратегии: решение проблем
- •Уровни решения проблем
- •Обзор стратегий решения проблем
- •Стратегии поведенческого анализа
- •Стратегии инсайта (интерпретации)
- •Дидактические стратегии
- •Стратегии анализа решений
- •Стратегии ориентирования
- •Стратегии обязательств
- •Заключение
- •Обоснование причинно-следственных процедур
- •Процедуры причинно-следственного управления
- •Процедуры соблюдения границ
- •Заключение
- •Глава 11. Процедуры изменения: тренинг навыков, терапевтическая экспозиция, когнитивная модификация
- •Тренинг навыков
- •Экспозиционные процедуры
- •Процедуры когнитивной модификации
- •Заключение
- •Примечания
- •Глава 12. Стилистические стратегии: коммуникативный баланс
- •Стратегии реципрокной коммуникации
- •Стратегии негативной коммуникации
- •Заключение
- •Примечания
- •Глава 13. Стратегии индивидуального управления
- •Стратегии средовой интервенции
- •Стратегии консультирования пациента
- •Стратегии супервизии и консультирования терапевта
- •Заключение
- •Часть IV. Стратегии для выполнения особых задач
- •Глава 14. Стратегии структурирования
- •Контрактные стратегии: начало терапии
- •Стратегии начала сеанса
- •Стратегии окончания сеанса
- •Стратегии завершения терапии
- •Заключение
- •Глава 15. Специальные терапевтические стратегии
- •Кризисные стратегии
- •Терапевтические стратегии при суицидальном поведении
- •Стратегии при препятствующем терапии поведении
- •Стратегии телефонных консультаций
- •Стратегии вспомогательного лечения
- •Стратегии отношений
- •Заключение
- •Приложение 15.1. Шкала оценки степени опасности для жизни
- •Примечания
- •Приложение
искренность.
Заключение
Реципрокная и негативная коммуникация должны сливаться в единый стилистический поток. Одностороннее или несбалансированное использование этих стратегий не соответствует принципам ДПТ. Реципрокная коммуникация сама по себе слишком «приторна»; негативная, если ничем не уравновешена, может стать слишком «горькой». Терапевт с мягким характером или комплексом вины может злоупотреблять реципрокной коммуникацией, терапевт заносчивый и агрессивный может злоупотреблять негативной коммуникацией. В ДПТ эти два стиля должны уравновешивать друг друга. К сожалению, нет точных правил относительно того, как добиться необходимого баланса. Хотя диалектическая теория может указать вам направление, только практика и определенная доля уверенности в себе способны дать то быстрое продвижение и равновесие, которого требует коммуникация в ДПТ. Выбор времени при переходе от стиля к стилю должен основываться на том, что происходит в терапии «здесь и сейчас». Вы должны внимательно следить одновременно за тем, что происходит, и за тем, что необходимо, где вы сейчас находитесь и в каком направлении движетесь.
Негативная коммуникация обычно более рискованна при краткосрочном применении. Могут возникнуть конфликты – зачастую именно тогда, когда вы их меньше всего ожидаете. В других случаях негативная коммуникация может способствовать терапевтическому «прорыву» после длительного периода застоя. Реципрокная коммуникация, хотя обычно более безопасна при краткосрочном применении, может быть рискованной при долгосрочном применении. Подобно валидации, не сопровождающейся изменениями, она может не принести пользы пациенту в выходе из проблемной ситуации. Точно так же, как валидация уравновешивается стратегией изменений, негативная коммуникация должна уравновешиваться реципрокной. Во время одних сеансов будет преобладать негативная, во время других – реципрокная коммуникация. Подобно любым другим навыкам (включая те из них, которым вы обучаете пациента), мастерство подразумевает верный расчет времени. А этому можно научиться только путем практики.
Книга рекомендована к покупке и прочтению разделом по психологии отношений сайта https://meduniver.com/
Примечания
1. Стиль негативной коммуникации в ДПТ очень близок к стилю Карла Уитакера (описание этого стиля можно найти в: Whitaker, Felder, Malone, & Warkentin, 1962/1982 ; общему знакомству с работами К.
Уитакера поможет работа Дж. Нилла и Д. Книскерна (Neill & Kniskern, 1982 )). Стиль Уитакера, по крайней мере в том виде, в котором он представлен в литературе, гораздо интенсивнее, чем в ДПТ. Этот стиль напоминает также использование некоторыми терапевтами метода парадоксальной интенции (автором этого метода является Виктор Франкл. В русском переводе см. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с. – Примеч. ред
.).