- •СОДЕРЖАНИЕ
- •Общие принципы ухода за больным ребенком на дому
- •Постель больного
- •Одежда больного ребенка
- •Режим дня
- •Питание больного ребенка
- •Первые признаки болезни детей
- •Плач
- •Пульс
- •Несчастные случаи
- •Термические ожоги
- •Солнечные ожоги
- •Отравления
- •Уход при заболеваниях органов дыхания
- •Ангина
- •Питание детей при заболеваниях органов дыхания
- •Уход и вскармливание при заболеваниях детей раннего возраста
- •Опрелости
- •Конъюнктивит
- •Экссудативный диатез
- •Особенности ухода за больными детьми старшего возраста
- •Отит
- •Как выполнять назначения врача
ребенку предлагают сходить в туалет или садят его на горшок. Даже если ребенок уже поправляется и врач отменил ему постельный режим, послеобеденный отдых и сон для него очень полезны.
Режим дня — лечебное мероприятие. Он назначается врачом в зависимости от возраста, характера заболева ния, стадии развития болезни, методов ее лечения и главное с учетом индивидуальных особенностей больно го. Одни дети спокойные и даже вялые, другие возбуж денные и раздражительные. Но в общем во время бо лезни все дети скоро утомляются в силу слабого развития приспособительных возможностей и быстрой истощаемости нервной системы. В связи с этим больной ребенок не должен переутомляться во время бодрство вания, но ему вредно и скучать. Надо, следя за состоя нием заболевшего, правильно чередовать его игры и раз влечения.
Психологическая обстановка. При уходе за больным ребенком надо учитывать его настроение и некоторые психологические факторы. Малышу обычно хочется, чтобы рядом были родители. Всякие изменения в окру жающей обстановке воспринимаются им болезненно. Детские слезы нередко ведут к нервному истощению организма, способствуют более затяжному течению бо лезни, а иногда и возникновению осложнений. Очень плохо сказывается на заболевании сосредоточение детей на своем самочувствии. В связи с чем надо стараться отвлекать их от болезни, создавать хорошее настроение, спокойную обстановку, доверительные отношения. Это му способствуют у старших детей спокойные игры, чте ние, слушание радио, музыки, просмотр диафильмов и некоторых телевизионных передач. Однако эти меро приятия не должны вызывать у детей эмоциональных переживаний. Много радости доставляют им небольшие подарки, особенно в красочной упаковке.
Питание больного ребенка должно соответствовать его состоянию. В любом случае оно должно быть регу лярным, полноценным, направленным на уменьшение патологических болезненных проявлений, учитывать воз растные особенности. От этого правила можно отступить только на короткий срок при крайне тяжелом состоянии или заболевании желудочно-кишечного тракта, когда необходима щадящая диета. При назначении лечебного питания, которое является одним из важнейших факто ров терапии, учитываются характер воздействия пище вых продуктов на организм, их кулинарная обработка, а также заболевание и его течение, особенности организма.
Кормить больного довольно сложно. Как правило, такой ребенок более разборчив в пище. Он теряет аппе тит, капризничает. Поэтому в организации питания сле дует проявить максимум терпения. Количество пищи при плохом аппетите должно быть небольшим, поскольку один вид большой порции может лишить желания есть. Пища больному готовится так, чтобы в небольшом объеме он получал все необходимое. Учитываются вкус, привычки. Надо стараться, чтобы пища внешне была красиво оформлена. Предлагать ее следует ласково, тер пеливо, но настойчиво. Недопустимы принудительное кормление, угрозы. Если ребенок плохо ест из-за болей в горле, во рту, в ухе или из-за одышки, пищу дают по немногу, в жидком виде, с перерывами для отдыха. Если тяжелобольной ребенок дошкольного или школьного возраста может есть сам, удобно пользоваться специаль ным накроватным столиком, чтобы не загрязнять по стель. Такой столик может заменить небольшая скаме ечка, покрытая салфеткой. Если ребенок поправляется и постельный режим ему уже не обязателен, желатель но кормить его за обеденным столом.