2 курс / Гистология / Методические_разработки_к_практическим_занятиям_по_гистологии,_цитологии

3. Атлас по гистологии и эмбриологии (под. ред. И.В.Алмазова, ЛС.Сутулова), 1978.

2. Дополнительная:

1 .Е.А.Шубникова “Функциональная мор­ фология тканей”, М., МГУ, 1981.

2.Хем А., Кормак Д.,“Гистология”, М., “Мир”, 1983.

Методические указания для самостоятельной работы во внеучебное время.

Исходными знаниями по теме служат сведения по анато­ мии мышц и общей эмбриологии, об источниках развития мы­ шечных тканей.

Необходимо иметь представление о классификации мы­ шечной ткани, источниках ее развития, местоположения и функции. Знать общие черты в строении различных видов мы­ шечной ткани.

При изучении неисчерченной (гладкой) мышечной ткани надо знать особенности строения миоцита, его составные ком­ поненты, особенности строения сократительного аппарата, ло­ кализацию в организме.

Необходимо отметить особенности происхождения попе­ речно-полосатой (исчерченной) скелетной мышечной ткани и этапы формирования ее структурой единицы - поперечно­ полосатого мышечного волокна. При изучении морфологии по­ перечно-полосатого мышечного волокна необходимо знать его составные компоненты и их характерные особенности, пони­ мать значение включений в саркоплазме, в частности, гликоге­ на, миоглобина, органелл общего и специального значения. Знать светооптическую, электрономикроскошгческую и гисто­ химическую характеристику миофибрилл, их молекулярную ор­ ганизацию, обратить внимание на структурно-функциональную единицу миофибриллы - саркомер и знать его строение и значе­ ние в выполнении функции сокращения.

Необходимо иметь представление в гистофизиологии процесса мышечного сокращения, знать строение и функцио­ нальное значение трофического и опорного аппарата мышечно­

42

го волокна, их компонентов - сарконлазматического ретикулума, Т-системы.

При изучении сердечной исчерченной мьппечной ткани знать особенности ее структуры, наличие вставочных дисков и

др.

Знать отличие в строении и функциональное значение проводя­ щего кардиомиоцита (атипичного) и типичного кардиомиоцита.

Контрольные вопросы:

1.Классификация и источники развития мышечных тканей.

2.Общая морфо-функциональная характеристика мышечных тканей.

3.Неисчерченная (гладкая) мышечная ткань, ее развитие и строение.

4.Миоцит неисчерченной мьппечной ткани. Организация ее сократительного аппарата.

5.Регенерация неисчерченной мышечной ткани.

6.Скелетная мышечная ткань, ее строение и развитие.

7.Строение мышечного волокна: симпласт, миосателлитоциты, базальная мембрана, сарколемма.

8.Симпластяческая часть волокна: ядра, саркоплазма, органелы общего и специального значения.

9.Миофибриллы, их ультраструктура. Саркомер, схема строе­ ния.

10.Саркотубулярная система, каналы Т-системы.

11.Механизмы мышечного сокращения.

12.Строение мышцы как органа.

13.Регенерация скелетной мышечной ткани.

14.Сердечная мышечная ткань. Гистогенез. Особенности ее строения. Функция.

15.Кардиомицигы. Органеллы кардиомицитов.

16.Вставочные диски, их строение и функциональное значение-

17.Морфофунющоналъные особенности сердечного проводя­ щего миоцита.

18.Возможности регенерации сердечной мышцы.

43

Ориентировочные карты 1. Мышечные ткани

2.Поперечно-полосатое мышечное волокно

1.Составные компоненты

2.Строение миосимпласта (основ­

ные структуры), их локализация З.Саркоплазматический ретцкулум

4.Каналы Т-системы

3.Строение миофибриллы

Диски Миофиламенты, их белковый

состав

Саркомер Зарисуйте схему саркомера, обозначьте его структуры.

Содержание занятия:

1. Тестовый контроль исходного уровня знаний.

2 Обсуждение основного материала темы (ответы на вопросы преподавателя) с использованием схем, слайдов, таблиц, элек­ тронных микрофотограмм.

3. Самостоятельная работа по изучению препаратов и электрон­ ных микрофотограмм.

Препараты:

44

1.Неисчерченная (гладкая) мышечная ткань (в стенке мочевого пузыря). Уметь найти в препарате группу клеток и отдельный мио­ цит.

2.Исчерченная (поперечно-полосатая) ске­ летная мышечная ткань (мышцы языка).

Уметь найти мышечное волокно, его структурные компоненты.

3.Сердечная исчерченная мышечная ткань. Уметь найти на препарате мышечные анатомозы, вставочные пластинки, отметить расположение ядер. Уметь найти сердеч­ ный проводящий миоцит (волокно Пуркинье). Уметь отличить скелетную мышеч­

ную ткань исчерченного типа от сердеч­ ной.

Электронные микрофотограммы.

1.Актиновые и миозиновые миофиламенты.

2.Продольный разрез сердечной мышцы (об­ ласть вставочного диска).

3.Саркомер.

4, Контроль конечного уровня знаний, решение ситуационных задач.

Тема занятия: “НЕРВНАЯ ТКАНЬ” Цель занятия: 1. Изучить строение, функции и классифика­

цию нейроцитов.

2.Изучить строение миелиновых и безмиелиновых нервных волокон.

3, Научиться находить в нервной клетке на гистологическом препарате хроматофильное вещество (базофильное вещество) инейрофибриллы.

45

П.Дополонигельная:

1.Е.А.Шубникова “Функциональная морфо­ логия тканей”, МГУ, М., 1981.

2.А.Хем, Д Корман “Гистология”, “Мир”, 1983.

Методические указания для самостоятельной работы во внеучебное время.

Исходными знаниями по данной теме будут служить зна­ ния, полученные по данному материалу в средней школе и на кафедре нормальной анатомии.

При изучении данной темы необходимо иметь представ­ ление о функциональном значении нервной ткани, Знать микро­ скопическую, ультрамикроскопичеекую и гистохимическую ха­ рактеристику тела нейроцита и отростков (нейрита и дендритов).

46

Знать классификацию нейроцитов по морфологическим признакам (униполярные, биполярные, мультиполярные и псевдоуниполярные) и выполняемой функции (афферентные, ассо­ циативные, эфферентные и нейросекреторные).

Иметь современные представления о строении и функ­ циональном значении хроматофильного (базофилыюго) веще­ ства и нейрофибрилл.

Необходимо знать строение миелинового и безмиелинового нервного волокна по данным световой и электронной мик­ роскопии.

Обратить внимание на взаимоотношения осевого цилинд­ ра и леммоцита, развитие безмиелинового и миелинового во­ локна, формирование, миелиновой оболочки. Иметь понятие о нейросекреции, о дегенерации и регенерации нервных волокон.

Необходимо знать классификацию нейроглии, особен­ ности строения и функциональное значение разных видов мак­ роглии (эпендимной, астроцитарной, олигодендроглии) и мик­ роглии. Знать особенности происхождения и функции микро­ глии, ее отношение к макрофагалъной системе.

Знать строение и классификацию синапсов, понимать, как осуществляется функция синапса.

Знать классификацию периферических нервных оконча­ ний, общую схему строения эффекторов и рецепторов, класси­ фикацию рецепторов, общую схему строения свободных, некапсулированных и капсулированных рецепторных окончаний. По­ нимать гисгофизиологию эффекторных и рецепторных перифе­ рических окончаний.

Контрольные вопросы:

1.Функциональное значение нервной ткани.

2.Тканевые элементы.

3.Функциональная и морфологическая классификация нейро­ цитов.

4.Микроскопическая, ультрамикроскопическая и гистохимиче­ ская характеристика тела нейроцита и отростков (нейроцитов и декдритсв).

47

5. Современные представления о строении и функциях хрома­ тофильного (базофильного) вещества и нейрофибрилл.

JL Строение миелинового нервного волокна по данным световой и электронной микроскопии.

^Строение безмиелинового нервного волокна по данным све­ товой и электронной микроскопии.

8.Понятие о нейросекреции.

9.Регенеративная способность элементов нервной ткани.

10.Представление о дегенерации и регенерации нервных воло­ кон.

11.Макроглия. Классификация, функция, строение.

12.Микроглия. Генетическая принадлежность к макрофагальной системе. Строение.

13.Рецепторы. Характерные особенности свободных, несвобод­ ных некапсулированных и капсулированных чувствительных нервных окончаний.

14.Функциональная и морфологическая классификация нерв­

ных окончаний.

15.Строение осязательного тельца.

16.Строение пластинчатого тельца.

17.Строение нервно-мышечного веретена.

18.Эффекторы. Нервно-мышечное окончание (моторная бляш­

ка).

19.Синапсы. Классификация, строение. Данные световой и электронной микроскопии.

20.Гистофизиология синапса.

Ориентировочные карты

48

3.

4.

2. Структура нейрона Отделы нейрона Строение Функция

Перикарион

Дендриты

Аксон

Эпиндимная

глия

Астроцитарная

глия

Олигодендрог­

лия

Микроглия 2. Морфофункциональная характеристика синапсов

49

3. Морфофункциональная характеристика периферических нерв­ ных окончаний

ЭФФЕКТОРЫ

поперечно­

полосатого мышечного во­ локна гладкой мы­ шечной клетки секреторной клетки

РЕЦЕПТОРЫ

свободные

несвободные неинкапсулированные инкапсулированные пластинчатое тельце Осязательное тельце нервномышечное веретено

50

Содержание занятия

1.Тестовый контроль исходного уровня знаний.

2.Разбор и обсуждение основного материала темы путем опроса

сиспользованием таблиц, схем, слайдов.

3.Самостоятельная работа по изучению гистологических пре­ паратов и электронных микрофотограмм.

Препараты:

1.Хроматофильное (базофильное) вещество нейроцита спинного мозга. Обратить вни­ мание на форму и величину глыбок в мо­ тонейронах и отсутствие их в аксональном холмике. Зарисовать.

2.Нейрофибриллы в нервных клетках спинно­ го мозга. Обратить внимание на густую сеть фибрилл в теле нейрона и в отростках. Без зарисовки.

3.Безмиелиновые нервные волокна. Обратить внимание на центрально расположенный осевой цилиндр, включенный в нейролеммоцит с краевым расположением ядра. Без зарисовки.

4.Миелиновые нервные волокна. Обратить внимание на светлый осевой цилиндр, осмиофильную миелиновую оболочку с межузловыми сегментами (перехваты Ранвье). Без зарисовки.

5.Поперечный срез нервного волокна. Уметь найги и показать нервное волокно, миели­ новую оболочку, эндо-, пери- и эпиневрий. Без зарисовки.

6.Пластинчатое тельце. Обратить внимание на глиальные пластинки наружной лукови­ цы, строение внутренней луковицы - раз­ ветвление осевого цилиндра и расположе­ ние глиальных элементов. Зарисовать.

51