24. Творчество а.И. Куприна. Проблемы современного общества в рассказах «Поединок», «Юнкера», «Молох».

Периодизация творчества:

1. Доэмигрантский период (1890-е–1919):

• 1890-е–1905 - раннее («Молох», 1896, «Олеся», 1898)

• 1905–1907 – кризис творчества («Поединок», 1905)

• 1907–1919 – поднимает общественные вопросы и социальные проблемы («Гранатовый браслет», 1911);

2. Эмигрантский период (1919–1937).

Эстетика А.И. Куприна:

• Был учеником Толстого, продолжал «толстовскую линию счастья и полноты бытья», хотя в раннем творчестве испытал сильное влияние Ф.М. Достоевского;

• Для его эстетики характерен повышенные интерес к личности и мастерство психологического анализа.

Рассказ «Молох» (1896)

Молох (царь)— название языческого божества у сиро-финикиян и аммонитян. Молоху приносили в жертву детей или проводили для него детей через огонь.

• Повесть написана в результате наблюдений в Донецком промышленном районе.

• Действие происходит в фабричном поселке.

Мир повести:

• Сильные мира, их цель – деньги. Распоряжаются чужими жизнями;

Василий Квашнин – миллионер, один из членов правления завода, любитель вкусной еды и красивых женщин. Сравнивается с японским идолом грубой работы, окровавленным, уродливым и грозным восточным божеством. Он денежный идол.

• Средний класс (Бобров) – знает, что нужно что-то сделать, но не знает – что;

Его главная проблема – неспособность на активное действие.

• Заводские рабочие – жертвы системы, Молоха, никому не интересны и не нужны, не имеют прав, масса.

Образ Молоха - главный символ в повести, воплощенный в образе доменной печи.

Рассказ «Поединок» (1905)

• Написан в годы первой русской революции 1905 года;

• В основе личные впечатления от службы.

Георгий Ромашов – частично автобиографичный образ: ранимый, мечтательный, но менее защищенный, чем сам писатель. Личность с хорошими задатками, но задавленная неблагоприятными обстоятельствами.

Главный герой – жертва обстоятельств и среды.

На протяжении всего произведения происходит эволюция героя, способного увидеть человека.

Куприн показал жизнь русской царской армии – моральное падение, пьянство, издевательства (жертва Хлебников) самоубийства, предательства.

Рассказ «Юнкера» (1932)

Рассказ тесно взаимосвязан с «Поединком», так как изображает второй этап формирования личности будущего офицера. Но это произведение резко отличается своим пафосом.

в «Юнкерах» Александр Куприн рассказал о буднях одного учащегося в Московском Александровском училище, в котором он учился сам. 

В романе Куприн описывает первые шаги Алёши в творческом плане. Он пишет рассказ о любви. Писатель раскрывает внутреннюю сторону пехотного училища. У каждого курса есть свои названия. Молодым ребятам иногда приходится туго с таким режимом. Командир Дрозд учил их держаться вместе и отвечать за свои поступки.

Своим романом «Юнкера» Куприн поставил читателей в тупик, заставил их сомневаться в том, где же правда: в «Кадетах», «Поединке» или «Юнкерах». 

25. Тема любви и социально-нравственная проблематика в произведениях а.И. Куприна (повесть «Олеся» и рассказ «Гранатовый браслет»).

Одна из первостепенных тем в творчестве Куприна — любовь. Персонажи его творений, «озаренные» настоящим сильным чувством. В его произведениях любовь, будто закономерность, бескорыстная и беззаветная.

Повесть «Олеся»

• В основе повести впечатления от поездки 1897 года по Полесью, его увлеченность русской природой, русской деревней;

• В повести раскрыта концепция любви – только любовь пробуждает в человеке лучшие качества, заставляющие его отказаться от бездействия;

• В основе конфликт природного и социального, приводящий к роковым, трагическим последствиям.

Олеся

• Природное начало;

• Сила (лукавство, властность и наивность, способна бросить вызов миру).

Иван Тимофеевич

• Влияние цивилизации;

• Слабость (слову своему не господин, не властен над собой).

Основная идея повести заключается в том, что за «цивилизованным» обществом, по сути, ничего не стоит.

Естественный человек вне толпы не теряет свою индивидуальность и не подчиняется стереотипному мышлению. Толпа покорна и неразборчива. Автор подчеркивает необходимость обращения людей к природе, основным ее законам для восстановления гармонии. Олеся стала тем самым образцом чистого и открытого человека, живущего во взаимосвязи с окружающей средой.

Рассказ «Гранатовый браслет»

Главная тема

• Любовь – «такая любовь, которой грезят женщины и на которую неспособны больше мужчины».

Образы любви, которые представлены в повести:

• Анна Николаевна Фриессе - Густав Иванович Фриессе;

• Генерал Аносов – его жена;

• Генерал Аносов – болгарочка;

• Жена полкового командира – новоиспеченный прапорщик;

• Леночка – муж – Вишняков.