Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
кри лекции.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.01.2024
Размер:
49.27 Кб
Скачать

Механизм индивидуального преступного поведения

  • Понятие МИПП

  • Конкретная жизненная ситуация и ее роль

Понятие «преступление» в УП и «преступное поведение» в криминологии не тождественны. Т.к. криминология изучает причины преступлений, то ее интересует не сам факт преступления, а в большей мере предшествующие ему объективные и субъективные обстоятельства, обусловившие совершение преступления. Поэтому преступное поведение в криминологии понимании охватывает формирование преступного намерения и его осуществление. Преступное поведение в криминологии рассматривается как процесс, развертывающийся в пространстве и времени и включающий внешние объективные действия, образующие состав преступления, а т. предшествующие ему внутренние психологические явления, детерминирующие совершение преступления. В кр. индивидуальное преступление – результат взаимодействия объект. (внешние условий) и субъективного (внутренние особенности личности)

МИПП можно рассматривать в 2 аспектах:

1 Аспект:

Некоторые авторы рассматривают МИПП как определенная последовательность развития преступных действий, психологический процесс, который протекает в личности и психики лица и обуславливает совершение преступления.

Выделяют 3 этапа этого процесса:

  1. Мотивация совершения преступления, т.е. процесс формирования мотива, осознанного побуждения.

Ведущую роль в формировании мотива играют потребности субъекта (в криминологии немного отличатся от типичной пирамиды Маслоу): материальные потребности, потребность в безопасности, социальные потребности (в общении, самоутверждении, признании, уважении со стороны окружающих), сексуальные потребности, потребности в знаниях, мировоззренческие потребности

Мотивом преступного поведения м.б. не любая потребность. В большинстве случаев источником мотивации преступного поведения является материальные потребности, социальные и сексуальные потребности. Каждый вид потребности имеет разную степень интенсивности. 

Материальные потребности делятся на 4 подвида: 

1) жизненно необходимые потребности (человек погибнет без их удовлетворения); 

2) потребности нормально интенсивности (характерны для данного общества); 

3) гипертрофированные (завышенные) потребности; 

4) извращенные потребности (против интересов общества: в алкоголе, наркотиках). 

Материальные потребности вызывают корыстный мотив и, к.п., корыстный мотив порождает гипертрофированные или извращенные потребности. Иногда жизненно необходимы потребности обусловлены совершение преступления, но меньше. 

Потребности социального характера (самоутверждение, превосходство над окружающими, повышение статуса) ведут к формированию мотивов агрессивного поведения (месть, зависть, ненависть, ревность, личная неприязнь)

Сексуальные потребности обусловлены совершение сексуальных (половых) преступлений

Кроме того, в возникновении и формировании мотива играют важную роль также такие психологические явления, как: 1) интерес (отличие от мотива: не только осознание потребности, но и путей ее достижения – например потребность властвовать порождает карьеристский интерес); 2) чувства, эмоции, влечения

Чтобы потребности, интересы, чувства, эмоции переросли  мотивы – субъект д. преодолеть внутренний барьер, в качестве которого выступает система ценностных ориентаций. Ценности м. играть троякую роль в поведении человека:

1. могут стимулировать складывающийся мотив преступления и укреплять антиобщественные намерения лица

2. тормозят антиобщественные явления, блокируют формирование мотива

3. может стать самостоятельным источником мотива преступления (национализм, религиозный фанатизм – террорист. и др. преступные мотивы и намерения)

На формирование мотива оказывает влияние внешние факторы – конкретная жизненная ситуация.

  1. Принятие решения о совершении преступления и планирование преступного деяния. Выбирается объект посягательства, способ, место совершения преступления

Происходит конкретизация внутренних убеждений личности в принимаемых ею решениях, планируется преступное поведение. Планирование включает 3 элемента: 1) выбор цели; 2) выбор объекта посягательства; 3) определение способа достижения цели

  1. Исполнение (совершение) преступления, т.е. внешний акт преступного посягательства

  2. Некоторые выделяют  этап посткриминального поведения, на котором происходит психологический анализ содеянного, наступивших последствий и вырабатывается система психологической защиты

Внешний акт преступного поведения, конкретные деяние и его результат (ситуативный преступления)

  1. Процесс формирования мотива носит свернутый характер, протекает быстро. Мотив возникает просто как ответная реакция на неблагоприятно сложившуюся обстановку

  2. Отсутствует выраженный этап принятия решения или же решение принимается по инерции, в общих чертах, без надлежащего анализа ситуации обстановки, выбора варианта поведения, оценки последствий

  3. Мгновенно происходит выбор средств совершения преступления либо срабатывает стереотип поведения

  4. В процессе принятия решения ослаблен контроль или самоконтроль, возникшие намерения сразу переходят в действие

  5. При исполнении преступления динамические, двигательные моменты преобладают над смысловым содержанием действий (больше двигается, чем думает)

  6. Значительное место в МПП принадлежит неосознаваемым психическим процессам

2 аспект: МИПП это связь и взаимодействие внешних факторов объективной действительности и внутренних психических процессов, которые детерминируют в решении совершить преступление. 

В МИПП выделяют 3 звена:

  1. Наиболее отдалено от преступного поведения. На этом этапе происходит становление субъекта как личности, на основе биологических задатков в процессе влияния внешней среды человек усваивает социальные нормы, формируется система внутренних качеств

  2. Неблагоприятное нравственное формирование личности под влиянием условий микро- и макросреды. Приобретает антиобщественные взгляды, привычки, навыки под влиянием социальных условий

  3. Взаимодействие личности, уже наделенной антиобщественными взглядами, и конкретной жизненной ситуации (КЖС). В результате и совершается преступление

КЖС – это совокупность внешних обстоятельств жизни человека, которые влияют на лицо в момент, непосредственно предшествующий совершению преступления, и вызывают решимость совершить преступление.

КЖС имеет объективное (те обстоятельства, которые имеют место в реальной действительности) и субъективное содержание (оценка ситуации субъектом, то, как он воспринимает ситуацию). Объективное и субъективное содержание КЖС может не совпадать. Более важнее значение в поведении человека играет субъективное содержание ситуации – поступает в соответствии со своими представлениями о ситуации

КЖС может быть кратковременной (например, внезапно сложившаяся аварийная ситуация на дороге) и длительной (например, систематические скандалы в семье) – временной критерий. КЖС может носить локальный характер (ограничиваться рамками квартиры) или охватывать большую территорию (стихийные бедствие, война) – территориальный критерий. По механизму возникновения КЖС может складываться независимо от личности (например, стихийное бедствие, военная обстановка), может сознательно создаваться самим преступником (провокация драки, намеренно спаивает жертву), может возникать в результате негативных действий других лиц (потерпевших). 

По своему объективному содержанию все ситуации делятся на криминогенные и не криминогенные. Криминогенные – вызывают или укрепляют желание совершить преступление. Не криминогенные – нейтральные или даже создающие препятствия для совершения преступления. Криминогенные ситуации бывают конфликтные (столкновение интересов; именно конфликтные ситуации предшествуют насильственным преступлениям) и проблемные (требуют от субъекта поиска решения, выбора варианта поведения). Криминогенная КЖС является поводом к совершению преступления – воздействует на сознание и волю лица и побуждает его к совершению преступления.

Роль. Вообще существует 2 точки зрения на данную проблему:

Соседние файлы в предмете Криминология