Оценочные мероприятия: Для дисциплин с формой контроля – экзамен
Оценочные мероприятия |
Кол-во |
Баллы |
||
Текущий контроль: |
80 |
|||
ТК1 |
Тестирование по теме лекции |
12 |
20 |
|
ТК2 |
Презентация |
2 |
4 |
|
ТК3 |
Семинар |
16 |
32 |
|
ЭК |
Электронный образовательный ресурс (ДОТ) |
1 |
24 |
|
Промежуточная аттестация |
80 |
|||
ПА1 |
Экзамен |
1 |
20 |
|
|
ИТОГО |
|
100 |
Электронный образовательный ресурс (при наличии): |
|||
Учебная деятельность / оценочные мероприятия |
Кол-во |
Баллы |
|
ЭР1 |
Тестирование по разделу |
5 |
10 |
ЭР2 |
Задание |
7 |
14 |
|
ИТОГО |
|
24 |
Неделя |
Дата начала недели |
Результат обучения по дисциплине |
Учебная деятельность |
Кол-во часов |
Оценочное мероприятие |
Кол-во баллов |
Информационное обеспечение |
|||
Ауд. |
Сам. |
Учебная литература |
Интернет-ресурсы |
Видео-ресурсы |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1-2 |
|
РД1
|
Лекция 1. Россия: цифры и факты |
2 |
|
ТК1 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 5 |
|
Практическое занятие 1. Географические факторы и природные ресурсы |
2 |
|
ТК3 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 1 ЭР 3 |
|
|||
Практическое занятие 2. Регионы России |
2 |
1 |
ТК3 |
2 |
|
ЭР 1
|
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Выполнение заданий по разделу 1 в ЭК |
|
2 |
ЭР2 |
4 |
ДОП 2
|
ЭР 1
|
|
|||
3-4 |
|
РД1
|
Лекция 2. Россия: испытания и герои |
2 |
|
ТК1 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 5 |
|
Практическое занятие 3. Испытание и победы России |
2 |
|
ТК2 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 1 ЭР 3 |
|
|||
Практическое занятие 4. Выдающиеся личности в истории России |
2 |
1 |
ТК2 |
2 |
|
ЭР 1 ЭР 3 |
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тестирование по разделу 1 в ЭК |
|
1 |
ЭР2 |
2 |
|
ЭР 1
|
|
|||
5-6 |
|
РД2 |
Лекция 3. Цивилизационный подход: границы понятий государства-нация и государство-цивилизация, концепции
|
2 |
|
ТК1 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 5 |
|
Практическое занятие 5. Цивилизационные концепции современности: Э. Тоффлер, В.Л. Цымбурский, С. Хантингтон, А.С. Панарин |
2 |
|
ТК3 |
2 |
|
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|||
Практическое занятие 6 Философское осмысление России как цивилизации |
2 |
|
ТК3 |
2 |
|
|
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Выполнение заданий по разделу 2 в ЭК |
|
1 |
ЭР2 |
2 |
ОСН 2 |
ЭР 1 |
|
|||
7-8 |
|
РД2 |
Лекция 4. Развитие России как государства-цивилизации |
2 |
|
ТК1 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 5 |
|
Практическое занятие 7. Российская цивилизационная идентичность на современном этапе развития |
2 |
|
ТК3 |
2 |
ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тестирование по разделу 2 в ЭК |
|
1 |
ЭР2 |
2 |
ОСН 2 |
ЭР 1 |
|
|||
9 |
|
|
Конференц-неделя 1 |
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
|
1 |
ТК2 |
2 |
ОСН 2 |
ЭР 1 ЭР 3 |
|
|||
|
|
|
Всего по контрольной точке (аттестации) 1 |
22 |
8 |
|
34 |
|
|
|
10 |
|
РД3
|
Лекция 5. Мировоззрение и идентичность |
2 |
|
ТК1 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 1 ЭР 5 |
|
Практическое занятие 8. Концепт мировоззрения в социальных науках
|
2 |
|
ТК2 |
2 |
ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Выполнение заданий по разделу 3 в ЭК |
|
1 |
ЭР2 |
4 |
ДОП 2
|
ЭР 1
|
|
|||
11 |
Лекция 6. Мировоззренческие принципы (константы) российской цивилизации |
2 |
|
ТК1 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 1 ЭР 3 |
|
||
Практическое занятие 9. Системная модель мировоззрения
|
2 |
|
ТК2 |
2 |
ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|||
12 |
Лекция 7. Ценностные основания российской цивилизации |
2 |
|
ТК2 |
2 |
ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 5 |
|
||
Практическое занятие 10. Ценности российской цивилизации |
2 |
|
ТК1 |
2 |
ОСН 2
|
ЭР 1 ЭР 3 |
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тестирование по разделу 3 в ЭК |
|
1 |
ЭР2 |
2 |
ОСН 2 |
ЭР 1 |
|
|||
13 |
|
РД4
|
Лекция 8. Конституционные принципы и разделение властей |
2 |
|
ТК1 |
2 |
ОСН 1, ОСН 3 |
ЭР 1 ЭР 2 |
|
Практическое занятие 11. Власть и легитимность в конституционном преломлении |
2 |
|
ТК2 |
2 |
ОСН 1, ОСН 2 ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 5
|
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Выполнение заданий по разделу 4 в ЭК |
|
1 |
ЭР2 |
2 |
ДОП 1
|
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|||
14 |
Лекция 9. Стратегическое планирование: национальные проекты и государственные программы |
2 |
|
ТК1 |
1 |
ОСН 1,
|
ЭР 1 ЭР 4 |
|
||
Практическое занятие 12. Планирование будущего: национальные проекты и государственные программы |
2 |
|
ТК2 |
2 |
ОСН 1, ОСН 2 ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 4
|
|
|||
15 |
Лекция 10. Гражданское участие и гражданское общество |
2 |
|
ТК1 |
1 |
ОСН 1,
|
ЭР 1 ЭР 4 |
|
||
Практическое занятие 13. Гражданское участие и гражданское общество в современной России |
2 |
|
ТК2 |
2 |
ОСН 1, ОСН 2 ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 4
|
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Тестирование по разделу 4 в ЭК |
|
1 |
ЭР2 |
2 |
ОСН 1 ОСН 2 ОСН 3 |
ЭР 1 |
|
|||
16 |
|
Лекция 11. Актуальные вызовы и проблемы развития России |
2 |
|
ТК1 |
1 |
ОСН 2
|
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|
Практическое занятие 14. Россия и глобальные вызовы |
2 |
|
ТК2 |
2 |
ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Выполнение заданий по разделу 5 в ЭК |
|
2 |
ЭР2 |
2 |
ОСН 2 |
ЭР 1 |
|
|||
17 |
|
Лекция 12. Сценарии развития российской цивилизации
|
2 |
|
ТК1 |
1 |
ОСН 2
|
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|
Практическое занятие 15. Внутренние и внешние вызовы общественного развития. Сценарии развития российской цивилизации |
2 |
|
ТК2 |
2 |
ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|||
Практическое занятие 16. Образы будущего России |
2 |
|
ТК2 |
2 |
ДОП 2 |
ЭР 1 ЭР 5 |
|
|||
Выполнение мероприятий в рамках самостоятельной работы студента: |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Итоговое тестирование ЭК |
|
2 |
ЭР1 |
2 |
ОСН 1 ОСН 2 ОСН 3 |
ЭР 1 |
|
|||
18 |
|
|
Конференц-неделя 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Презентация |
|
1 |
ТК2 |
2 |
ОСН 1 ОСН 2 ОСН 3 |
ЭР 1 ЭР 3 ЭР 5 |
|
|||
|
|
|
Всего по контрольной точке (аттестации) 2 |
34 |
8 |
|
46 |
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
ПА1 |
20 |
|
|
|
|
|
|
Общий объем работы по дисциплине |
56 |
16 |
|
100 |
|
|
|