8772
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Гельфонд, М.В. Дуцев
МУЗЕЙ
В ИСТОРИЧЕСКОМ ЦЕНТРЕ ГОРОДА
Учебно-методическое пособие по выполнению курсового проекта
по дисциплине «Архитектурно-дизайнерское проектирование» для обучающихся по направлению подготовки
07.03.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Гельфонд, М.В. Дуцев
МУЗЕЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ ЦЕНТРЕ ГОРОДА
Учебно-методическое пособие по выполнению курсового проекта
по дисциплине «Архитектурно-дизайнерское проектирование» для обучающихся по направлению подготовки
07.03.03 Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК 725.24
Гельфонд А.Л. Музей в историческом центре города [Электронный ресурс]: учебнометод. пос. / А.Л. Гельфонд, М.В. Дуцев; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 34 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
В учебно-методическом пособии разработан принципиальный подход к проектированию зданий музеев различного типа. Последовательно рассматриваются градостроительные, функциональные, планировочные, композиционные аспекты проектирования, а также нормативные требования к помещениям. Предлагается программазадание на проектирование музея с экспозиционной площадью 1000 м2.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды.
© А.Л. Гельфонд, М.В. Дуцев, 2016 © ННГАСУ, 2016
|
|
СОДЕРЖАНИЕ: |
|
|
1. |
Общие положения …………………………… |
……………….. |
5 |
|
2. |
Цели, задачи и состав проекта ……………………………….. |
6 |
|
|
3. |
Градостроительное решение. Требования к участку ………. |
7 |
||
4. |
Объемно-планировочное решение ………………………….. |
10 |
|
|
5. |
Функциональные блоки здания и требования |
|
||
|
к их проектированию ………………………………………… |
|
12 |
|
6. |
Организация внутреннего пространства……………………… |
22 |
||
7. |
Конструктивное решение ……………………………….…… |
|
26 |
|
Программа-задание на проектирование музея с экспозиционной |
||||
площадью 1000 м2 …………………………… |
…………………… |
28 |
||
Литература ………………………………………………………… |
|
29 |
||
Иллюстрации |
………………………………………………… |
|
30 |
1. Общие положения
Содержание экспонатов и обслуживание посетителей составляют основу деятельности музеев, определяют структуру, состав и площади помещений. При проектировании музеев должен последовательно осуществляться принцип максимального разделения двух основных технологических потоков: маршрута посетителей и путей перемещения экспонатов и персонала.
Функция |
Место |
|
|
|
Содержание экспонатов |
|
|
Показ |
Экспозиционные и выставочные залы |
|
|
Сбор и хранение |
Фондохранилище, реставрационные мастерские |
|
|
Изучение |
Рабочие комнаты |
|
|
|
Обслуживание посетителей |
|
|
Прием |
Вестибюль, кинолекционный зал, кружковые |
|
|
Показ |
Экспозиционные и выставочные залы |
|
|
Информация |
Информационные службы, библиотека |
|
|
Многогранность деятельности музея выявляется в сложной объемнопланировочной структуре здания. Взаимосвязь помещений характеризуется интенсивностью и регулярностью потоков посетителей и персонала и может быть представлена следующими основными вариантами:
-постоянная связь между помещениями с интенсивными потоками требует их близкого и удобного взаиморасположения без пересечения путей с другими потоками; это в первую очередь относится к группе вестибюль – экспозиционные залы и связям внутри группы экспозиционных залов;
-эпизодическая связь помещений с интенсивными потоками, при которой главным становится отсутствие пересечений с другими интенсивными потоками, второстепенным – близость доступа;
-постоянная взаимосвязь помещений с единичными перемещениями требует их удобного и близкого взаиморазмещения; пересечения потоков не играют существенной роли; такая связь должна быть между фондохранилищем, фотолабораторией и мастерскими, экспозиционными залами, местами отдыха, помещением администрации;
-единичные и эпизодические перемещения могут возникать между любыми группами помещений; однако они не влияют на взаимное расположение основных помещений.
2. Цели, задачи и состав проекта
Темой курсового проекта является проектирование здания музея, тип которого определяется в зависимости от характера экспозиции по выбору автора. Выявляют следующие профильные группы музеев:
1.Комплексные – смешанного типа:
-краеведческие;
-историко-краеведческие;
-историко-архитектурные и художественные;
-музеи-дворцы, музеи-усадьбы.
2.Исторические
3.Искусствоведческие и художественные
4.Естественнонаучные
5.Литературные
Впроцессе выполнения курсового проекта на тему «Музей» необходимо решить следующие принципиальные задачи:
-оценить исходную градостроительную ситуацию и определить роль и место
вней будущего здания;
-проанализировать предложенный заданием состав помещений музея с возможной его корректировкой в зависимости от градостроительной ситуации;
-составить логическую или графическую модель функциональных связей основных блоков инфраструктуры здания;
-принять объемно-композиционное решение здания, увязав его с окружающей средой;
-отработать образную сторону объекта, придав ему художественное своеобразие;
-разработать конструктивное решение объекта.
Решение названных задач предполагает два последовательных и взаимосвязанных этапа проектирования:
-планировочную разработку градостроительной ситуации (участка застройки и прилегающего квартала) с принципиальным объемно-пространственным решением будущего здания;
-подробную разработку объема здания, уточнение его планировочной структуры, четкое определение функциональной взаимосвязи помещений, конкретизацию образного и конструктивного решений.
СОСТАВ ПРОЕКТА:
1.Реферат
2.Пояснительная записка
3.Графическая часть (выполняется на подрамнике 1 Х 1 м): - ситуационный план
- генеральный план |
М 1 : 500 |
|
- развертки |
М 1 |
: 500, 1 : 400 |
- фасады |
М 1 |
: 100 |
- разрезы |
М 1 |
: 100, 1 : 200 |
- планы этажей |
М 1 |
: 100, 1 : 200 |
-перспектива
-технико-экономические показатели
3. Градостроительное решение. Требования к участку
Для зданий музеев можно выявить три основных типа размещения в зависимости от градостроительной ситуации:
-в парковой зоне – островное, свободное размещение;
-в зоне реконструируемой застройки;
-в составе культурного центра города.
Музей должен быть максимально изолирован от внешней городской среды, защищен зелеными насаждениями и оборудован системой фильтрации воздуха и кондиционирования. Участок музея при размещении его в городской застройке должен быть четко выделен. При островном положении здания
границы участка могут быть показаны условно. К участку музея может относиться и часть прилегающей городской или парковой территории, если она тяготеет к музею и образует с ним органическое единство, хотя формально и не принадлежит ему. Участок музея должен предоставлять возможность для расширения здания в будущем. Площадь участка зависит от величины и характера коллекций.
Участок музея делится на следующие функциональные зоны: входную, экспозиционную, рекреационную, хозяйственную. Все зоны, особенно три первые, могут не иметь чёткого разделения.
Входная зона. Вход в музей должен быть не менее чем на 15 м удален от красной линии – зона для психологической перестройки, иногда с экспонатами под открытым небом. При подходе к музею в этой зоне создается пауза, необходимая посетителю, чтобы пережить психологическую перестройку, переориентацию внимания, нужную для знакомства с экспозицией. В благоустройстве входной зоны используются различные малые формы и средства наглядной информации и рекламы, иногда крупные и предметные экспонаты. В непосредственной близости от входной зоны должна располагаться стоянка для экскурсионных автобусов и автомашин. Входная зона в зависимости от положения здания и его окружения может быть парадной или камерной. В определенных градостроительных условиях входной зоной может служить часть площади общественного центра города. Автомобильные стоянки принимаются из расчета 25 – 30 мест на 100 единовременных посетителей.
Экспозиционная зона наиболее значима с функциональной и композиционной точки зрения. Экспозиция на участке музея может располагаться вблизи здания, а может быть связана с улицей с целью привлечения публики. Для этой зоны наиболее характерна живописная планировочная структура с использованием природных возможностей рельефа, а также его организации и элементов благоустройства. Чаще всего экспозиция располагается вблизи здания, занимая внутренние дворики и незастроенную
часть первого этажа – галереи, проходы и пр. Она может быть связана с улицей, с площадью – с целью включить окружающее пространство в сферу влияния музея вынесением экспозиции в окружение, в места сосредоточения публики. Для открытой экспозиции отводятся покрытия развитых цокольных этажей, специальные подиумы и площадки. Иногда экспозиция располагается по рельефу на разных, в том числе и заглубленных уровнях, чтобы экспонаты можно было рассмотреть в разных ракурсах. Наиболее распространены живописные планировочные структуры. Для организации пространства желательно использовать архитектурные элементы – террасы, лестницы, подпорные стенки, бассейны, фонтаны, перголы. Становится популярным пейзажное направление, когда эффект достигается сопоставлением открытых участков газона, группы деревьев и свободно расставленных экспонатов, а зритель движется по вьющимся сряди зелени дорожкам.
Рекреационная зона предназначена для отдыха после осмотра экспозиции, может совмещаться с входной зоной в случае достаточной изолированности последней от города, также может смыкаться с открытой экспозицией.
Хозяйственная зона предназначена для размещения инженерных служб, необходимых музею: котельной, трансформаторной подстанции, складов и гаражей. Необходимо отметить, что современные тенденции направлены на отказ от развитой хозяйственной зоны: технические помещения по возможности следует встраивать в подвальные и цокольные этажи здания. Размещение хозяйственной зоны целесообразно со стороны приема и отправки музейно-выставочных экспонатов.
Зависимость площадей экспозиции и участка
Экспозиционная площадь, м2 |
Площадь участка, га |
500 |
0,5 |
|
|
1000 |
0,8 |
|
|
1500 |
1,2 |
|
|
2000 |
1,5 |
|
|
2500 |
1,8 |
|
|
3000 |
2,0 |
|
|
Наиболее распространенные соотношения площадей различных зон участка
Площадь застройки, % |
25-30 |
|
|
Подъезды, дорожки, площадки для стоянки автотранспорта, % |
10-15 |
|
|
Открытые экспозиционные площадки, % |
10-15 |
|
|
Озеленение, % |
30-40 |
|
|
Хозяйственная зона, % |
5-10 |
4. Объемно-планировочное решение
Основными видами деятельности музеев являются: формирование и хранение коллекций, научно-исследовательская работа, opганизация постоянной экспозиции, устройство выставок, культурно-просветительская деятельность.
Формирование и хранение коллекций. Функциональную программу музей выполняет специфическими средствами. Вещественный памятник – основа различных по виду музеев. Выявление, взятие на учет и комплектование фондов проводится но профильной принадлежности музея. В зависимости от значимости экспонатов фонды музея разделяются на основные и научновспомогательные.
Архитектурный аспект проблемы заключается в необходимости иметь специальные помещения для хранения фондов по видам экспонатов, рабочие помещения для сотрудников фондов, хранения научного архива, резервные площади для регулярного пополнения коллекций, возможность обновления постоянной экспозиции и устройства выставок.
Научно-исследовательская деятельность складывается из нескольких последовательных фаз. Первая ступень – определение и классификация материала, его возможное использование для дальнейшей научной обработки и в культурно-просветительских целях, размещение поступлений в фондах и экспозиции. Научная классификация собраний музея находит отражение в составлении каталогов и другой научно-вспомогательной документации. Завершающей фазой научной обработки музейного материала являются организация экспозиции и подготовка научных публикаций. Для проведения