8539
.pdf1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Тагайцева С.Г.
Информационные системы в экономике
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)
для обучающихся по дисциплине «Информационные системы в экономике» по направлению подготовки 38.03.01 Экономика Профиль Экономика предприятий и организаций
Нижний Новгород
2018
2
УДК 004.9
Тагайцева С.Г. / Информационные системы в экономике [Электронный ресурс]:
учеб.-метод. пос. / С.Г.Тагайцева; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород:
ННГАСУ, 2018. –59 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Информационные системы в экономике» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-
методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к лабораторным занятиям.
Пособие предназначено для использования на практических занятиях и для самостоятельной работы студентов, изучающих информационные системы в аспекте создания прикладных программных решений на платформах ведущих разработчиков программного обеспечения. Материал пособия охватывает последовательно вопросы подготовки к созданию собственной конфигурации на платформе «1С: Предприятие 8»,
особое внимание уделяется разработке конкретных конфигураций, имеющих некоторые типовые особенности, позволяющие в дальнейшем использовать их в качестве основы для самостоятельных программных решений. Решение каждого вида задач изложено поэтапно, сопровождается подробными методическими указаниями с учетом нарастания сложности учебного материала. Имеется раздел, посвященный самостоятельному практикуму. В целях более эффективного усвоения учебный материал представлен в удобной для восприятия форме и снабжен иллюстративным материалом.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Информационные системы в экономике» по направлению подготовки
38.03.01 Экономика, профиль Экономика предприятий и организаций.
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 38.03.01 Экономика, профиль Экономика предприятий и организаций.
© Г.Тагайцева, 2018 © ННГАСУ, 2018
|
3 |
|
Оглавление |
|
|
1. Общие положения ......................................................................................................................... |
4 |
|
1.1 |
Цели изучения дисциплины и результаты обучения .......................................................... |
4 |
1.2 |
Содержание дисциплины ....................................................................................................... |
5 |
2. Методические указания по подготовке к лекциям..................................................................... |
6 |
|
2.1 |
Общие рекомендации по работе на лекциях ........................................................................ |
6 |
2.2 |
Общие рекомендации при работе с конспектом лекций..................................................... |
6 |
2.3 |
Общие рекомендации по изучению материала лекций....................................................... |
7 |
2.4 |
Контрольные вопросы ............................................................................................................ |
8 |
3. Методические указания по выполнению лабораторных работ............................................... |
10 |
|
3.1 |
Общие рекомендации по подготовке к лабораторным занятиям.................................... |
10 |
3.2 |
Лабораторные работы.......................................................................................................... |
10 |
3.2.1 Вводная лабораторная работа….. ............................................................................10 |
||
3.2.2 Создание конфигурации «Мои события» ............................................................... |
23 |
|
|
Лабораторная работа №1 .............................................................................................. |
24 |
|
Лабораторная работа №2 .............................................................................................. |
32 |
|
Лабораторная работа №3 .............................................................................................. |
38 |
|
Лабораторная работа №4 .............................................................................................. |
43 |
|
Лабораторная работа №5 .............................................................................................. |
48 |
4. Методические указания по организации самостоятельной работы ....................................... |
55 |
|
4.1 |
Общие рекомендации для самостоятельной работы ......................................................... |
55 |
4.2 |
Темы для самостоятельного изучения ................................................................................ |
57 |
4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы .......................................... |
57 |
|
4.4 |
Задания для самостоятельной работы................................................................................. |
57 |
4
1. Общие положения
1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения
Основными целями освоения учебной дисциплины «Информационные системы в
экономике» являются:
получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем (ИС);
ознакомление студентов со свойствами сложных систем;
системным подходом к их изучению;
понятиями управления такими системам;
принципами построения информационных систем;
их классификацией, архитектурой;
составом функциональных и обеспечивающих подсистем и
изучение их на практике.
Впроцессе освоения дисциплины студент должен знать:
справочно-правовые системы;
информационные системы делопроизводства и документооборота;
системы автоматизированного проектирования бизнес-процессов;
информационные системы поддержки коллективной работы на предприятии;
современные программные продукты, необходимые для решения экономико-
статистических задач.
Уметь:
применять справочно-правовые системы для решения управленческих задач;
использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач;
составлять организационно-распорядительную и управленческую документацию, а также автоматизировать делопроизводство и документооборот на предприятии ;
разрабатывать и обосновывать инвестиционные проекты с привлечением современных экономических программных инструментариев.
Владеть:
методами работы со справочно-правовыми системами;
современной методикой организации делопроизводства и документооборота на предприятии;
5
современной методикой построения эконометрических моделей;
современной методикой организации поддержки коллективной работы на предприятии, методами построения и управления базами данных;
современными методами моделирования бизнес-процессов.
Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, но и познакомит с разработкой прикладного решения на платформе
«1С:Предприятие 8».
1.2 Содержание дисциплины
Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:
1.Основные понятия информационных систем.
Понятие информационной системы. Структура и классификация информационных систем. Информационное, техническое, математическое и программное,
организационное и правовое обеспечение информационных систем. Функциональные и обеспечивающие подсистемы.
2.Основные виды информационных технологий, их свойства.
Определение информационной технологии. Соотношение информационной системы и информационной технологии. Назначение, характеристики и основные компоненты информационных технологий обработки данных, управления, автоматизации офиса, поддержки принятия решений, экспертных систем. Защита информации в экономических информационных системах.
3. Методологические основы проектирования информационных систем в экономике.
Объекты автоматизации в системе организации управления в экономике.
Характеристика подходов к автоматизации управленческой деятельности. Порядок проведения информационного обследования управленческой деятельности.
Информационные модели объектов автоматизации.
4.Применение информационных систем в экономике.
Оперативная постановка математической модели. Особенности оперативных постановок информационных, вычислительных задач и их комплексов. Оперативное описание информационных и расчетных задач. Основные требования к информационным,
расчетным задачам и их комплексам.
5.Содержание и принципы разработки информационных систем в экономике.
Принципы разработки информационных, расчетных задач и их комплексов.
Содержание работ на этапах создания информационных, расчетных задач и их
6
комплексов. Порядок внедрения информационных, расчетных задач и их комплексов.
Порядок использования информационных, расчетных задач и их комплексов в практике работы аппарата управления.
6.Технология моделирования информационных систем в экономике.
Общая характеристика и отличительные особенности ин-формационных технологий в системах экономического анализа, планирования и управления.
Классификация и обзор программных средств управленческих информационных систем.
Экономико-математические модели производственных систем, решение на их основе оптимизационных задач поддержки принятия решений в планировании и управлении производством.
2. Методические указания по подготовке к лекциям
2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях
Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.
Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.
Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.
При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения,
подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.
2.2 Общие рекомендации при работе с конспектом лекций
В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к
7
семинару, зачету, экзамену.
Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.
2.3 Общие рекомендации по изучению материала лекций
Раздел 1.Основные понятия информационных систем – 1 лекция.
Цель: понятие ИС, формирование теоретических знаний по основам архитектуры и функционирования ИС.
На лекциях дается понятие информационной системы, ее структура и классификация. Рассматривается информационное, техническое, математическое и программное, организационное и правовое обеспечение информационных систем, а также рассматриваются функциональные и обеспечивающие подсистемы.
Раздел 2. Основные виды информационных технологий, их свойства – 2 лекции.
Цель: знать основные виды информационных технологий, их свойства.
На лекциях дается определение информационной технологии, рассматривается соотношение информационной системы и информационной технологии, а также изучаются характеристики и основные компоненты информационных технологий обработки данных, управления, автоматизации офиса, поддержки принятия решений,
экспертных систем. Защита информации в экономических информационных системах.
Раздел 3. Методологические основы проектирования информационных систем в экономике – 2 лекции.
Цель: познакомится с объектами автоматизации в системе организации управления в экономике.
На лекциях рассматриваются объекты автоматизации в системе организации управления в экономике, дается характеристика подходов к автоматизации управленческой деятельности, а также порядок проведения информационного обследования управленческой деятельности.
Раздел 4. Применение информационных систем в экономике – 2 лекции.
Цель: знать области применения ИС и основные требования к информационным,
8
расчетным задачам и их комплексам.
На лекциях рассматривается оперативная постановка математической модели,
особенности оперативных постановок информационных, вычислительных задач и их комплексов, а также оперативное описание информационных и расчетных задач.
Изучаются основные требования к информационным, расчетным задачам и их комплексам.
Раздел 5. Содержание и принципы разработки информационных систем в экономике – 2 лекции.
Цель: знакомство с содержанием и принципами разработки информационных систем в экономике.
На лекциях рассматриваются принципы разработки информационных, расчетных задач и их комплексов, знакомятся с содержанием работ на этапах создания информационных, расчетных задач и их комплексов. Рассматривается порядок внедрения информационных, расчетных задач и их комплексов и порядок использования информационных, расчетных задач и их комплексов в практике работы аппарата управления.
Раздел 6. Технология моделирования информационных систем в экономике – 2
лекции.
Цель: знать технологии моделирования информационных систем в экономике.
На лекциях дается общая характеристика и отличительные особенности информационных технологий в системах экономического анализа, планирования и управления, а также классификация и обзор программных средств управленческих информационных систем. Рассматриваются экономико-математические модели производственных систем.
2.4 Контрольные вопросы
Контрольные вопросы к разделу 1: Основные понятия информационных систем.
1.Дать определение и раскрыть понятие информационных систем.
2.Основные элементы ИС.
3.Какова главная цель ИС.
4.Структура и классификация информационных систем.
5.Перечислите основные задачи ИС.
Контрольные вопросы к разделу 2: Основные виды информационных технологий, их
свойства.
1.Определение информационной технологии.
2.Назначение, характеристики и основные компоненты информационных технологий
9
обработки данных.
3. Защита информации в экономических информационных системах.
Контрольные вопросы к разделу 3: Методологические основы проектирования
информационных систем в экономике.
1.Объекты автоматизации в системе организации управления в экономике.
2.Дать характеристику подходов к автоматизации управленческой деятельности.
3.Какой порядок проведения информационного обследования управленческой деятельности.
4.Информационные модели объектов автоматизации.
Контрольные вопросы к разделу 4: Применение информационных систем в экономике.
1.Оперативная постановка математической модели.
2.Особенности оперативных постановок информационных, вычислительных задач и их комплексов.
3.Оперативное описание информационных и расчетных задач.
4.Основные требования к информационным, расчетным задачам и их комплексам.
Контрольные вопросы к разделу 5: Содержание и принципы разработки
информационных систем в экономике.
1.Принципы разработки информационных, расчетных задач и их комплексов.
2.Содержание работ на этапах создания информационных, расчетных задач и их комплексов.
3.Порядок внедрения информационных, расчетных задач и их комплексов.
4.Порядок использования информационных, расчетных за-дач и их комплексов в практике работы аппарата управления.
Контрольные вопросы к разделу 6: Технология моделирования информационных
систем в экономике
1.Общая характеристика и отличительные особенности информационных технологий в системах экономического анализа, планирования и управления
2.Классификация и обзор программных средств управленческих информационных систем.
3.Экономико-математические модели производственных систем.
10
3. Методические указания по выполнению лабораторных работ.
3.1 Общие рекомендации по подготовке к лабораторным занятиям
В ходе подготовки к лабораторным занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.
Во время выполнения лабораторных работ студенты должны внимательно читать задание и четко следовать инструкциям Лабораторные работы основаны на изучении платформы «1С:Предприятие 8»,с помощью которой создаются прикладные решения и охватывают последовательно вопросы подготовки к созданию собственной конфигурации на платформе «1С: Предприятие 8», выработки концептуального решения поставленной задачи, особое внимание уделяется разработке конкретных конфигураций, имеющих некоторые типовые особенности, позволяющие в дальнейшем использовать их в качестве основы для самостоятельных программных решений. Решение каждого вида задач изложено поэтапно, сопровождается подробными методическими указаниями с учетом нарастания сложности учебного материала. Имеется раздел, посвященный самостоятельному практикуму. В целях более эффективного усвоения учебный материал представлен в удобной для восприятия форме и снабжен иллюстративным материалом.
3.2 Лабораторные работы.
Лабораторные работы состоят из двух частей. Первая часть – вводная лабораторная работа по созданию простейшей конфигурации, где происходит знакомство с конфигуратором, а вторая часть – создание самостоятельной конфигурация «Мои события».
3.2.1 Вводная лабораторная работа
Цель работы: познакомиться с основными инструментами разработчика
1С: Предприятия 8 – конфигуратором, с деревом конфигурации и научиться создавать различные объекты конфигурации.
Создание любой конфигурации 1С: Предприятие 8 начинается с создания информационной базы, в которой будет находиться и сама программа и данные, которые вносит пользователь.
1. Начало работы в системе «1С:Предприятие». Добавление в список информационных баз новой базы с именем Учебная.