7180
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Институт экономики, управления и права
кафедра теории права и государствоведения
И.В. Сивакова
Арбитражный процесс
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим,
семинарским занятиям, по организации самостоятельной работы
для обучающихся по дисциплине «Арбитражный процесс» направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» профиль: гражданско-правовой
Нижний Новгород
2016
2
УДК
Арбитражный процесс: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся
в ННГАСУ по программе бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция. – Н.
Новгород: ННГАСУ, 2016. – 148 с. .– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
В пособии раскрываются основные положения учебной дисциплины «Арбитражный процесс»: приводятся подробные тематические планы для очной и заочной форм обучения, освещаются методические материалы для изучения отдельных тем, перечисляются нормативно-правовые акты для углубленного изучения каждой темы, даются рекомендации по основной и дополнительной литературе, раскрывается поэтапное планирование самостоятельной работы студентов по освоению дисциплины, включены вопросы для проведения промежуточной аттестации по дисциплине.
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов ННГАСУ, обучающихся по образовательным программам высшего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по программе бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция по профилю: гражданскоправовой.
Составитель: Сивакова И.В.
@ И.В. Сивакова, 2016
@Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурностроительный университет», 2016
3
Введение
Арбитражный процесс является самостоятельной процессуальной отраслью права, в рамках которой регулируется процесс защиты субъективных прав и охраняемых законом интересов прежде всего юридических лиц и индивидуальных предпринимателей посредством осуществления правосудия по делам, связанным с предпринимательской деятельностью, и иным экономическим спорам. В настоящее время в Российской Федерации судебная форма защиты прав и интересов граждан и организаций является одной из самых распространенных, поэтому студентам, обучающимся по специальности
''Юриспруденция'', в связи с чем необходимо уделить особое внимание изучению этой отрасли права.
Арбитражный процесс как учебная дисциплина в полном объеме охватывает судебную форму защиты субъективных прав и охраняемых законом интересов организаций и индивидуальных предпринимателей, а также иных субъектов, занимающихся экономической деятельностью.
Курс арбитражного процесса предполагает проведение лекционных,
семинарских занятий, написание реферата (для заочной формы обучения),
также самостоятельное освоение студентами научной литературы и проведение анализа существующей судебной практики.
Подготовка к практическому занятию начинается с ознакомления плана занятия, прочтения программной учебной литературы, конспекта лекций по конкретной теме, изучения нормативно-правовых актов, указанных к каждой теме. Причем, изучение учебной литературы по соответствующей теме,
нормативно-правовых актов, конспекта лекций является основным при подготовке к практическому занятию.
Самостоятельное изучение учебного материала, конспектирование его в своих тетрадях позволит студенту глубоко вникнуть в конкретную тему практического занятия. Кроме того, конспектирование позволит сосредоточить
4
внимание на главном в источнике, запомнить его. Конспекты заметно облегчают подготовку к практическим занятиям, к зачету и экзамену.
После самостоятельного изучения учебного материала, необходимо подготовить ответы на вопросы соответствующей темы практического занятия.
Каждый студент по-своему подходит к подготовке ответа на вопросы:
составляет план ответа; подготавливает основные тезисы ответа; пишет полный ответ на вопросы. Но наиболее высокую оценку получат студенты, излагающие основную часть подготовленного ответа своими словами и по существу раскрываемого вопроса. Зачитывать следует лишь некоторые выписки из учебной литературы, нормативно-правовых актов и других документов.
5
Примерный тематический план аудиторных занятий
О ч н а я ф о р м а о б у ч е н и я Профили: гражданско-правовой
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
Часы |
|
Часы |
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
темы |
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
|
(лекций |
|
(семин.) |
|
|
(сам. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
) |
|
|
|
|
|
работа) |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
Система арбитражных судов в России. |
|
|
2 |
|
4 |
|
3 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
|
Понятие, виды, |
принципы, стадии, задачи |
арбитражного |
- |
|
4 |
|
3 |
|||||
|
|
процесса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
Компетенция арбитражных судов. |
|
|
2 |
|
4 |
|
3 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4. |
|
|
Состав арбитражного суда и лица участвующие в деле. |
- |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5. |
|
|
Доказывание и доказательства в арбитражном процессе |
2 |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
|
|
Иск в арбитражном процессе |
|
|
- |
|
4 |
|
3 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
|
|
Обеспечительные |
меры арбитражного суда |
и судебные |
2 |
|
4 |
|
3 |
|||||
|
расходы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
|
|
Процессуальные сроки, штрафы и судебные извещения |
- |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
9. |
|
|
Виды производств в арбитражном суде 1 инстанции. Исковое |
2 |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
производство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
Подготовка дела и судебное разбирательство в арбитражном |
- |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
процессе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
Производства в арбитражном суде по делам, возникающие из |
2 |
|
4 |
|
4 |
|||||||
|
|
|
|
административных и иных публичных отношений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12. |
|
|
Особенности производства в арбитражном суде по отдельным |
- |
|
6 |
|
4 |
|||||||
|
|
|
|
категориям дел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
Производство в арбитражном суде апелляционной инстанции. |
2 |
|
4 |
|
4 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
14. |
|
|
Производство в арбитражном суде кассационной инстанции. |
1 |
|
6 |
|
4 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
15. |
|
|
Производство по пересмотру судебных актов в порядке |
2 |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
надзора. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
Производство по пересмотру вступивших в законную силу |
- |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
17. |
|
|
Производство по делам с участием иностранных лиц |
2 |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
18. |
|
|
Производство по делам, связанным с исполнением судебных |
- |
|
4 |
|
3 |
|||||||
|
|
|
|
актов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
19 |
|
|
76 |
|
|
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
За о ч н а я ф о р м а о б у ч е н и я Профили: гражданско-правовой
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
Часы |
|
Часы |
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
темы |
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
|
(лекций |
|
(семин.) |
|
|
(сам. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
) |
|
|
|
|
|
работа) |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
Система арбитражных судов в России. |
|
|
2 |
|
- |
|
5 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
|
Понятие, виды, |
принципы, стадии, задачи |
арбитражного |
- |
|
- |
|
5 |
|||||
|
|
процесса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
Компетенция арбитражных судов. |
|
|
2 |
|
- |
|
5 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4. |
|
|
Состав арбитражного суда и лица участвующие в деле. |
- |
|
1 |
|
5 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5. |
|
|
Доказывание и доказательства в арбитражном процессе |
- |
|
1 |
|
5 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
|
|
Иск в арбитражном процессе |
|
|
- |
|
1 |
|
5 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
|
|
Обеспечительные |
меры арбитражного суда |
и судебные |
- |
|
1 |
|
5 |
|||||
|
расходы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
|
|
Процессуальные сроки, штрафы и судебные извещения |
- |
|
1 |
|
5 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
9. |
|
|
Виды производств в арбитражном суде 1 инстанции. Исковое |
- |
|
1 |
|
6 |
|||||||
|
|
производство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
Подготовка дела и судебное разбирательство в арбитражном |
- |
|
1 |
|
6 |
|||||||
|
|
|
|
процессе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
Производства в арбитражном суде по делам, возникающие из |
- |
|
1 |
|
6 |
|||||||
|
|
|
|
административных и иных публичных отношений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12. |
|
|
Особенности производства в арбитражном суде по отдельным |
- |
|
1 |
|
6 |
|||||||
|
|
|
|
категориям дел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
Производство в арбитражном суде апелляционной инстанции. |
- |
|
1 |
|
6 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
14. |
|
|
Производство в арбитражном суде кассационной инстанции. |
- |
|
1 |
|
6 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
15. |
|
|
Производство по пересмотру судебных актов в порядке |
- |
|
1 |
|
6 |
|||||||
|
|
|
|
надзора. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
Производство по пересмотру вступивших в законную силу |
- |
|
- |
|
6 |
|||||||
|
|
|
|
судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
17. |
|
|
Производство по делам с участием иностранных лиц |
- |
|
- |
|
5 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
18. |
|
|
Производство по делам, связанным с исполнением судебных |
- |
|
- |
|
6 |
|||||||
|
|
|
|
актов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка реферата |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
4 |
|
|
12 |
|
|
111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
п/п |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
|
Н. М. |
Москва : ЮНИТИ- |
|
Арбитражный процесс [Электронный |
Коршунов [и |
ДАНА, 2013. - 407 с. |
|
др.] ; |
- Режим доступа: |
|
|
ресурс] : Учебник для студентов вузов,/ |
||
|
Коршунов Н. |
http://www.iprbooksh |
|
|
|
||
|
|
М. |
op.ru/20949.html. |
2 |
|
А. П. Кузнецов, |
Москва : ЮНИТИ- |
|
Арбитражный процесс [Электронный |
Р. П. Козлов ; |
ДАНА, 2015. - 319 с. |
|
Кузнецов А. П. |
- Режим доступа: |
|
|
ресурс] : Учебное пособие / . |
||
|
|
http://www.iprbooksh |
|
|
|
|
|
|
|
|
op.ru/34449.html |
3 |
Арбитражный процесс [Электронный |
О. В. |
Москва : ЮНИТИ- |
|
Исаенкова [и |
ДАНА, 2012. - 431 с. |
|
|
ресурс] : Учебное пособие для студентов |
||
|
др.] ; |
- Режим доступа: |
|
|
вузов, обучающихся по специальности |
||
|
Исаенкова О. |
http://www.iprbooksh |
|
|
«Юриспруденция» / |
||
|
В. |
op.ru/7027.html. |
|
|
|
||
4 |
Арбитражное процессуальное право : |
А. А. Потапова |
М. : Проспект, 2016. |
|
конспект лекций : учеб. пособие / |
|
- 128 с. |
5 |
Арбитражный процесс : учеб. для |
А. А. Власов |
М. : Юрайт, 2011. - |
|
студентов вузов по юрид. спец. / |
|
340 с. |
8
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
п/п |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
|
отв. ред. В. В. |
М. : Проспект, 2015. |
|
Арбитражный процесс : практикум |
Блажеев, Е. Е. |
- 176 с. |
|
|
Уксусова. |
|
2 |
|
М. В. Жижина ; |
Москва : |
|
Основы криминалистической тактики |
Жижина М. В. |
Юстицинформ, 2012. |
|
судебного допроса в гражданском |
|
- 96 с. - Режим |
|
(арбитражном) процессе [Электронный |
|
доступа: |
|
ресурс] : Научно-практическое пособие / - |
|
http://www.iprbooksh |
|
|
|
op.ru/13396.html |
3 |
|
П. В. Бахарев, |
Москва : |
|
Процессуальные особенности |
О. Н. |
Евразийский |
|
рассмотрения гражданских дел, |
Диордиева ; |
открытый институт, |
|
возникающих из публичных |
Бахарев П. В. |
2011. - 39 с. - Режим |
|
правоотношений [Электронный ресурс] : |
|
доступа: |
|
Учебное пособие / |
|
http://www.iprbooksh |
|
|
|
op.ru/11090.html. |
4 |
|
Е. И. |
Москва : |
|
Судебные акты надзорной инстанции |
Алексеевская ; |
Юстицинформ, 2011. |
|
Алексеевская |
- 120 с. - Режим |
|
|
[Электронный ресурс] : Научно- |
||
|
Е. И. |
доступа: |
|
|
практическое пособие / |
||
|
|
http://www.iprbooksh |
|
|
|
|
|
|
|
|
op.ru/13408.html. |
9
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине осуществляется
вследующих формах:
-подготовка к лекциям, семинарским (практическим) занятиям;
-реферирование статей, отдельных разделов монографий;
-изучение учебной литературы;
-изучение и конспектирование хрестоматий, сборников документов,
основных положений нормативно-правовых актов, разъяснений Пленума
Верховного Суда РФ, обзоров судебной практики;
-изучение в рамках программы курса тем и проблем, не выносимых на лекции и семинарские занятия;
-подготовка ответов на контрольные вопросы, решение контрольных тестов
ипрактических задач;
-написание рефератов на проблемные темы;
-самостоятельное изучение темы в рамках «круглых столов».
В настоящем пособии скомпилированы вопросы лекционных и семинарских
(практических) занятий, учебная литература, нормативно-правовые акты, а
также оценочные средства: контрольные вопросы по темам, практические задачи, тесты, темы рефератов.
Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы имеют проблемно-тематическую структуру и выстраиваются по принципам систематичности, последовательности и научности, что, во-первых, дает возможность сформировать понимание необходимых знаний о правовых дисциплинах, во-вторых, обеспечить создание верных представлений о научных методах и соответствие содержания курса уровню современной науки.
Важное значение придается правильной организации самостоятельной
10
работы студентов над изучением предмета как условие сознательного надежного усвоения учебного материала. Подготовку к семинарскому занятию целесообразно начать с ознакомления с программой курса, плана семинара,
содержащихся в настоящих методических рекомендациях, конспекта лекций по данной теме и соответствующих разделов в учебниках. Изучение конспекта лекций, учебной и дополнительной литературы, актуальных нормативных материалов и прочих источников является основной задачей при подготовке к семинарскому занятию. Конспекты существенно облегчают подготовку к семинарским занятиям и, особенно, к зачету, т.к. способствуют выделению и запоминанию основных положений учебного материала. Полнота конспектов варьируется индивидуально, т.к. конспектирование носит творческий характер и не сводится к переписыванию изучаемого текста. Следует дословно переписывать только ключевые положения и определения, остальное содержание излагается кратко, своими словами. Для заметок и комментариев рекомендуется оставлять в конспекте широкие поля. Очень важно при подготовке к семинарскому занятию уметь правильно отбирать разнообразные источники, систематизировать их и четко выводить необходимую информацию.
При работе на семинарах высоко оцениваются студенты, излагающие свой ответ самостоятельно, грамотно и по существу обсуждаемого вопроса, со ссылкой на источники и фактические данные. Зачитывание ответа исключительно по конспекту или другому какому-либо источнику, а также простое воспроизведение материала лекций без комментариев и привлечения других источников оценивается как недостаточно удовлетворительное.
Приоритетной формой проведения семинаров являются проблемные и дискуссионные занятия. Для проведения таких занятий необходима тщательная подготовка, свободное владение материалом, умение задавать и отвечать на вопросы, убеждать, аргументировать свою позицию. Кроме изучения теоретических вопросов студент должен выполнить ряд других обязательных заданий – терминологических и практических. Студенту необходимо завести