7036
.pdf4.Изучите самостоятельно деятельность Иоганна Иоахима Винкельмана и оцените его роль в развитии искусствоведения.
Лекция 22. Романтизм в искусстве Франции, Германии и Англии
1)Романтизм во французском изобразительном искусстве первой половины
XIX века.
2)Романтизм в изобразительном искусстве Германии конца XVIII – первой половины XIX века.
3)Романтизм в изобразительном искусстве Англии конца XVIII – первой половины XIX века.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте особенности развития романтизма в европейской живописи.
2.Перечислите самые распространённые темы произведений художников, работавших в рамках стиля романтизм.
Семинар 8. Романтизм в искусстве Франции, Германии и Англии
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Творчество Теодора Жерико.
2)Творчество Жана-Огюста-Доминика Энгра.
3)Творчество Эжена Делакруа.
4)Французский пейзаж эпохи романтизма.
5)Особенности творчества одного из художников барбизонской школы (по выбору).
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Сравните произведения французских живописцев эпохи романтизма. Можно ли выделить общие черты в их творчестве?
2.Назовите известных вам представителей барбизонской школы.
3.Изучите самостоятельно особенности романтизма в испанской живописи на примере творчества Франсиско Гойи.
Семинар 9. Романтизм в искусстве Франции, Германии и Англии
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Творчество Каспара Давида Фридриха.
2)Творчество Джона Генри Фюзели.
41
3)Творчество Уильяма Блейка.
4)Творчество Джозефа Мэллорда Тернера.
5)Английский романтизм в пейзажной живописи на примере творчества Джона Констебла.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Сравните произведения немецких и английских живописцев эпохи романтизма. Можно ли выделить общие черты в их творчестве?
2.Назовите известные вам произведения изученных в рамках семинара художников.
3.Обозначьте тематику живописных произведений немецких и английских авторов, работавших в стиле романтизм.
Лекция 23. Романтизм в искусстве Франции, Германии и Англии
1)Романтизм в европейской архитектуре конца XVIII – первой половины XIX века.
2)Романтическая скульптура в европейской художественной культуре конца XVIII – первой половины XIX века.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите наиболее известные памятники европейской архитектуры, построенные в стиле романтизм, и укажите архитекторов данных памятников.
2.Изучите самостоятельно историю возникновения фотографического искусства. Охарактеризуйте особенности технологии создания первых художественных фотоснимков и их жанровое своеобразие.
Лекция 24. Бидермейер, истоки реализма
вевропейской живописи середины XIX века
1)Бидермейер в культуре европейских стран.
2)Бидермейер в искусстве Германии и Австрии 1815-1848 годов.
3)Истоки реализма в европейской живописи середины XIX века.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте влияние бидермейера на культуру европейских стран.
2.Назовите основные черты раннего реалистического искусства в творчестве европейских художников середины XIX века.
Лекция 25. Реализм в искусстве XIX века
1)Черты реализма в искусстве XIX века.
2)Проявление реализма в искусстве европейских стран в XIX веке.
42
Вопросы для самопроверки:
1.Обозначьте ключевые черты реалистического искусства.
2.Охарактеризуйте реализм как явление в различных национальных школах.
3.Перечислите наиболее известных мастеров-реалистов в западноевропейском искусстве.
4.Назовите наиболее известные произведения реалистического направления, характерные для различных национальных школ.
5.Охарактеризуйте произведения французской реалистической школы.
6.Какие черты реализма можно выделить в творчестве О. Домье?
7.Какие темы затрагивает в своих произведениях Ф. Милле?
8.Дайте характеристику и описание картины О. Курбе «Похороны в Орнане».
Лекция 26. Реализм в искусстве XIX века
1)Основные направления развития русской реалистической школы в XIX веке.
Вопросы для самопроверки:
1.Какие черты реализма можно выделить в русском искусстве XIX века?
2.Дайте общую характеристику русского реалистического искусства 1860- 1870-х годов.
3.Какую роль сыграл реализм в развитии русской пейзажной школы?
Примерные темы курсовых работ по дисциплине «История искусств»:
1.Отражение гуманистических идей в изобразительном искусстве эпохи Возрождения (на материалах произведений художника – по выбору).
2.Проблема поиска идеальной перспективы в живописи Раннего Возрождения.
3.Проявления идеализма в пейзажной живописи эпохи классицизма.
4.Сравнительная характеристика памятников садово-паркового искусства Нового времени (по выбору).
5.Образы Великой Французской революции в европейском искусстве.
43
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ В 3 СЕМЕСТРЕ
1.Архитектура и изобразительное искусство Проторенессанса в Италии.
2.Раннее Возрождение в Италии: архитектура, скульптура, основные живописные школы и мастера.
3.Высокое Возрождение в Италии: архитектура, скульптура, основные живописные школы и мастера.
4.Творчество Леонардо да Винчи как феномен культуры Высокого Возрождения.
5.Творчество Рафаэля Санти как феномен культуры Высокого Возрождения. Творчество Микеланджело как феномен культуры Высокого Возрождения.
6.Архитектура и живопись Венецианского Возрождения. Творчество Тициана.
7.Маньеризм как специфическое художественное течение в искусстве позднего Возрождения.
8.Нидерландская живопись XV столетия (ведущие мастера).
9.Творчество Альбрехта Дюрера. Творчество Лукаса Кранаха Старшего и Ганса Гольбейна Младшего.
10.Архитектура и изобразительное искусство эпохи Возрождения во Франции.
11.Архитектура и скульптура Италии XVII столетия. Творчество Лоренцо Бернини.
12.Живопись Италии XVII столетия. Творчество Караваджо.
13.Архитектура и скульптура Франции XVII столетия.
14.Французская живопись XVII столетия (ведущие мастера).
15.Становление основных жанров голландской живописи XVII века. Творчество Рембрандта.
16.Творчество «малых голландцев» как феномен художественной культуры XVII столетия.
17.Особенности развития фламандской живописной школы. Творчество П.П. Рубенса и Я. Йорданса.
18.Архитектура и скульптура Испании XVII столетия.
19.Основные живописные школы Испании XVII столетия. Творчество Д. Веласкеса.
20.Архитектура и скульптура Франции XVIII столетия.
21.Французская живопись XVIII столетия. Творчество Жака Луи Давида.
22.Архитектура и изобразительное искусство ампира.
23.Романтизм в художественной культуре Германии конца XVIII – первой половины XIX века. Романтизм в английском искусстве конца XVIII – первой половины XIX века. Романтизм во французском искусстве первой половины
XIX века.
24.Бидермейер в искусстве Германии и Австрии 1815-1848 годов. Реализм в искусстве европейских стран в XIX веке.
25.Основные направления развития русской реалистической школы в XIX веке.
44
Экзамен проводится в устной форме по билетам. Каждый билет содержит 2 вопроса.
Первый вопрос проверяет знания студентов по истории искусства.
В рамках второго вопроса студенту требуется определить произведение искусства по иллюстрации, охарактеризовать его хронологическую, стилистическую принадлежность и авторство (при наличии), а также раскрыть потенциал применения данной информации в социокультурной деятельности.
45
СЕМЕСТР 4
РАЗДЕЛ 9. ЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО КОНЦА XIX – НАЧАЛА XX ВЕКА
Лекция 1. «Движение искусств и ремёсел» как отражение кризиса европейской культуры и искусства. Кризис академизма
1)«Движение искусств и ремёсел» как феномен художественной жизни Англии конца XIX века.
2)Кризис академизма.
Вопросы для самопроверки:
1.Какие изменения социокультурного типа произошли в европейском обществе в середине XIX века?
2.В чём проявлялся кризис европейской культуры?
3.Укажите основные направления деятельности «Движения искусств и ремёсел».
Лекция 2. Импрессионизм, его сущность, основные этапы
1)Кризис академического искусства и формирование движения импрессионистов.
2)Новая концепция видения природы в творчестве импрессионистов.
3)Характеристика этапов развития импрессионизма.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте основные особенности импрессионистической живописи.
2.Кто стоял у истоков импрессионизма?
3.Как развивалось движение импрессионистов?
Семинар 1. Импрессионизм, его сущность, основные этапы
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, характеризующий творчество одного из художников-импрессионистов (по выбору), и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Пейзажная живопись импрессионистов на примере творчества Клода Моне.
2)Пейзажная живопись импрессионистов на примере творчества Камиля Писсарро.
3)Пейзажная живопись импрессионистов на примере творчества Альфреда Сислея.
4)Новое видение образа человека в творчестве Эдуарда Мане.
5)Новое видение образа человека в творчестве Огюста Ренуара.
6)Новое видение образа человека в творчестве Эдгара Дега.
7)Импрессионистические поиски в русской живописи конца XIX – начала ХХ
века (по выбору).
46
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Назовите известных вам французских представителей импрессионизма.
2.Охарактеризуйте ключевые сюжеты в творчестве французских импрессионистов.
3.Изучите самостоятельно особенности творчества Берты Моризо и выделите основные черты её живописных полотен.
Практическое занятие 1. Особенности живописи импрессионистов
Содержание практических заданий:
1)Изучите экспозицию одного из музеев (по выбору), в котором представлены живописные произведения импрессионистов.
2)Охарактеризуйте особенности живописной манеры художников.
3)Проанализируйте реализованные проекты мультимедийных выставок.
4)Выберите одного из художников, работавших в рамках данного направления, и предложите свою концепцию мультимедийной выставки «Мастер импрессионизма», направленной на популяризацию культурного наследия среди молодого поколения.
5)Подберите иллюстрации. Подготовьте презентацию для мультимедийной выставки.
Лекция 3. Развитие идей импрессионизма
вконцепциях неоимпрессионизма и постимпрессионизма
1)Развитие идей импрессионизма в концепциях неоимпрессионизма.
2)Развитие идей импрессионизма в концепциях постимпрессионизма.
3)Значение новых художественных течений для развития европейского искусства в целом.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите особенности неоимпрессионизма.
2.Опишите основные черты постимпрессионизма.
3.Охарактеризуйте значение неоимпрессионизма и постимпрессионизма для развития европейского искусства.
Семинар 2. Развитие идей импрессионизма в концепциях неоимпрессионизма и постимпрессионизма
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Творчество Поля Синьяка.
2)Оригинальность творческой манеры Жоржа Сёра.
47
3)Творчество Поля Сезанна и становление постимпрессионизма в искусстве.
4)Эволюция стиля в творчестве Винсента Ван Гога.
5)Творчество Поля Гогена и символизм в искусстве постимпрессионизма.
6)Новые тенденции в развитии французской скульптуры второй половины и конца XIX века на примере творчества Огюста Родена.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Под влиянием каких факторов складывались основные концепции неоимпрессионизма и постимпрессионизма в творчестве изученных вами художников?
2.Какое название со временем получил оригинальный стиль живописи Жоржа Сёра?
3.Перечислите других представителей данных направлений в изобразительном искусстве.
4.Каким образом концепции неоимпрессионизма и постимпрессионизма отразились на других видах искусства данной эпохи?
Лекция 4. Символизм в живописи прерафаэлитов
1)Движение прерафаэлитов как феномен художественной жизни Англии второй половины XIX века.
2)Специфика художественного языка членов общества «Братство прерафаэлитов».
3)Тематика произведений прерафаэлитов.
4)Семантика творчества прерафаэлитов.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте особенности творчества Данте Габриэля Россети.
2.Назовите известные вам произведения художников-прерафаэлитов и их авторов.
3.Перечислите наиболее распространенные символы в живописи прерафаэлитов и раскройте их значение.
Лекция 5. Стиль модерн в архитектуре, живописи, скульптуре
1)Стиль модерн в архитектуре.
2)Стиль модерн в живописи.
3)Стиль модерн в скульптуре.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте специфику проявлений стиля модерн в архитектуре.
2.Перечислите отличительные черты стиля модерн в живописи.
3.Назовите особенности стиля модерн в скульптуре.
48
Семинар 3. Национальные версии модерна
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Стиль модерн в живописи на примере творчества Густава Климта.
2)Стиль модерн в изобразительном искусстве на примере творчества Альфонса Мухи.
3)Стиль модерн в графике на примере творчества Обри Бёрдслея..
4)Архитектурные проекты Виктора Орта в стиле модерн.
5)Авторские интерпретации концепций модерна в творчестве испанского архитектора Антонио Гауди.
6)Шотландский стиль Глазго и творческое наследие Чарльза Макинтоша.
7)Творчество Ф.О. Шехтеля как пример интерпретации стиля модерн в отечественном зодчестве начала ХХ века.
8)Русский модерн в отечественной живописи и декоративно-прикладном искусстве на примере творчества М.А. Врубеля.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте особенности развития стиля модерн в различных национальных школах.
2.Перечислите названия, которые получил стиль модерн в разных странах.
3.Проанализируйте влияние искусства модерна на европейскую культуру начала XX века.
4.Проследите в искусстве модерна заимствования художественных традиций Японии.
Лекция 6. Рождение авангарда, его сущность и ключевые направления
1)Рождение авангарда и его сущность.
2)Ключевые направления авангарда на рубеже XIX – XX века.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте влияние французской культуры на европейскую культуру рубежа XIX – XX веков.
2.Назовите основные черты искусства авангарда конца XIX – начала XX века.
49
РАЗДЕЛ 10. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИСКУССТВА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА
Лекция 7. Основные направления авангардного искусства, их художественные особенности и концепции
1)Авангардное искусство в первой четверти XX века.
2)Переосмысление трагедийного начала в художественной культуре. Отказ от традиций в искусстве. Влияние идей психоанализа на концепции культуры и искусства.
3)Основные направления авангардного искусства и их концепции.
Вопросы для самопроверки:
1.Расскажите о становлении авангардного направления в искусстве начала ХХ века.
2.Назовите особенности искусства авангарда.
3.В чём проявлялось влияние идей психоанализа на искусство авангарда?
4.Назовите основные направления авангардного искусства и известных вам представителей данных направлений.
Семинар 4. Основные направления авангардного искусства, их художественные особенности и концепции
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Художественные особенности фовизма.
2)Художественные особенности кубизма.
3)Особенности искусства футуризма.
4)Художественные особенности абстракционизма.
5)Метафизическая живопись на примере творчества Джорджо де Кирико.
6)Художественные особенности сюрреализма на примере творчества Сальвадора Дали и Рене Магритта.
7)Особенности искусства дадаизма.
8)Особенности искусства экспрессионизма.
9)Основные направления творчества Пабло Пикассо.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте концептуальные основы изученных направлений в авангардном искусстве.
2.Изучите самостоятельно особенности стиля ар-деко и выделите его основные черты.
3.Изучите самостоятельно деятельность художественно-технологических школ в Германии и США. Опишите концептуальные основы их организации
50