5211
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.В. Дуцев, Ю.Д. Лысова
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к занятиям по дисциплине «Производственная практика, технологическая (проектно-технологическая)»
для обучающихся по направлению подготовки
07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород
2023
2
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.В. Дуцев, Ю.Д. Лысова
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к занятиям по дисциплине «Производственная практика, технологическая (проектно-технологическая)»
для обучающихся по направлению подготовки
07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
Нижний Новгород ННГАСУ
2023
3
УДК 721(075)
М.В. Дуцев, Ю.Д. Лысова. Производственная практика, технологическая (проектно-
технологическая): учебно-методическое пособие / М.В. Дуцев, Ю.Д. Лысова.;
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2023. – 13 с. – Текст: электронный.
Изложены цели, задачи, структура дисциплины Производственная практика, технологическая (проектно-технологическая). Даются вид и тип практики, способ и форма её проведления, ее краткое содержание.
Ключевые слова: архитектура, дизайн архитектурной среды, архитектурнодизайнерское проектирование, ВКР, практика.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ на уровне подготовки кадров высшей квалификации по направлению подготовки 07.04.03 Дизайн архитектурной среды направленность (профиль) Дизайн архитектурной среды
© М.В. Дуцев, 2023 © Ю.Д. Лысова, 2023 © ННГАСУ, 2023
4
СОДЕРЖАНИЕ
Стр. |
|
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
3. Содержание и объем дисциплины, |
8 |
структурированные по разделам (темам) |
|
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
8 |
3.2. Тематический план дисциплины |
9 |
4. Самостоятельная работа студента |
9 |
5. Оценочные материалы по дисциплине дисциплины |
10 |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины |
11 |
6.1. Литература |
11 |
5
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины Б.2.В.03 «Производственная практика, технологическая (проектно-технологическая)» являются формирование у магистров, обучающихся по направлению подготовки 07.04.03
«Дизайн архитектурной среды» профессиональных знаний и умений в области научно обоснованного архитектурно-дизайнерского проектирования.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
Врезультате освоения дисциплины магистрант должен знать:
1.Взаимосвязь объемно-пространственных, конструктивных, инженерных решений и эксплуатационных качеств объектов капитального строительства
(в том числе с учетом потребностей лиц с ОВЗ и маломобильных групп граждан) Принципы проектирования средовых качеств архитектурно-
дизайнерского объекта, включая акустику, освещение, микроклимат и специфические аспекты, учитывающие потребности лиц с ОВЗ и маломобильных групп граждан Основные строительные и отделочные материалы, изделия, конструкции и их технические, технологические,
стетические и эксплуатационные характеристики Основы технологии возведения объектов средового дизайна.
2.Особенности восприятия различных форм представления концептуального архитектурно-дизайнерского проекта специалистами в области строительства, а также лицами, не владеющими профессиональной культурой (в том числе лицами с ОВЗ); - законы визуального восприятия формы и пространства.
3.Художественные средства и методы создания и представления проектного замысла в архитектурных, дизайнерских и ландшафтно-планировочных аспектах средовой организации.
4.Требования законодательства РФ и иных нормативных правовых актов,
нормативных технических и нормативных методических документов к
6
составу и содержанию разделов проектной документации (в том числе учитывающие потребности лиц с ОВЗ и маломобильных групп граждан); -
методы автоматизированного проектирования, основные программные комплексы создания чертежей и моделей; - методы и средства профессиональной и персональной коммуникации; -социально-культурные,
демографические, психологические, функциональные основы формирования архитектурной среды (в том числе для лиц с ОВЗ); -принципы проектирования функциональных характеристик наполнения средового комплекса, включая акустику, освещение, микроклимат.
Врезультате освоения дисциплины магистрант должен уметь:
1.Проводить комплексные предпроектные исследования, формулировать на основе результатов предпроектных исследований концепцию архитектурно-
дизайнерского проекта Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации для решения поставленных задач, применять системный подход Сводный анализ исходных данных, данных заданий на проектирование.
2.Участвовать в определении целей и задач проекта, основных архитектурно-
дизайнерских параметров объекта проектирования; -формулировать обоснования концептуального архитектурно-дизайнерского проекта,
включая градостроительные, культурноисторические, архитектурно-
художественные условия и предпосылки.
3.Владеть методами художественно-эстетической оценки архитектурной среды и условий существования человека, стремлением к их совершенствованию; демонстрировать композиционную грамотность,
пространственное воображение, развитый художественный вкус, навыки работы со средствами визуализации проектного замысла.
4.Осуществлять разработку оригинальных и нестандартных функционально-
планировочных, объемно-пространственных, художественных, стилевых,
цветовых, световых и других архитектурно-дизайнерских решений; -
обосновывать выбор архитектурных, ландшафтно-планировочных и
7
дизайнерских решений в контексте принятой концепции средового объекта или комплекса; - оформлять графические и текстовые материалы по архитектурно-дизайнерскому разделу проектной документации, включая чертежи, планы, модели, макеты и пояснительные записки; -участвовать в защите архитектурнодизайнерского раздела проектной документации в экспертных инстанциях; - применять средства и методы профессиональной и персональной коммуникации при согласовании архитектурно-дизайнерского раздела проектной документации с заказчиком и защите в органах экспертизы.
5.Участвовать в осуществлении анализа содержания проектных задач и выборе методов и средств их решения; - определять перечень данных,
необходимых для разработки архитектурно-дизайнерского проекта, включая заданные средовые параметры, данные о социально-культурных и историко-
архитектурных условиях проектирования; - обобщать результаты теоретических исследований и представлять их к защите, формулировать выводы и рекомендации, полученные в результате исследования; -
осуществлять разработку архитектурно-дизайнерских решений с учетом историко-культурных и социально-экономических условий, ландшафтно-
природных особенностей, функциональных требований, вопросов эргономики и доступности маломобильных групп граждан, характеристик оборудования и информационной навигации, комплекса художественно-
эстетических качеств, колористики и светового дизайна среды; -
осуществлять анализ опыта проектирования, строительства и эксплуатации аналогичных средовых комплексов и их наполнения.
8
|
3. |
СОДЕРЖАНИЕ |
И |
ОБЪЕМ |
ДИСЦИПЛИНЫ, |
|
СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ПО РАЗДЕЛАМ (ТЕМАМ) |
|
|
||||
|
3.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Наименование раздела |
|
Содержание раздела дисциплины |
|
|
п/п |
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
Семестр № 4 |
|
|
|
|
||
1. |
Подготовительный |
|
На основе общего графика выполнения |
|||
|
|
|
|
ВКР, предоставляемого кафедрой и в |
|
|
|
|
|
|
соответствии с заданием на разработку |
||
|
|
|
|
ВКР составляется индивидуальный |
|
|
|
|
|
|
план прохождения практики. |
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Основной |
|
Защита эскиз-идеи ВКР |
|
||
|
|
|
|
Выполняется эскиз-идея проекта, |
|
|
|
|
|
|
раскрывающего его идею: концепция |
|
|
|
|
|
|
проекта, градостроительное решение, |
|
|
|
|
|
|
композиционное решение |
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Заключительный |
|
Защита эскиз-проекта ВКР. |
|
||
|
|
|
|
Выполняется |
эскиз-проект, |
|
|
|
|
|
раскрывающий его концепцию |
|
|
4. |
Промежуточная аттестация |
|
Защита презентации по теме ВКР по |
|||
|
|
|
|
определенной |
(разработанной |
и |
|
|
|
|
выданной) форме |
|
|
3.2. Тематический план дисциплины
п |
Наименование раздела |
Аудиторная работа, |
Формы текущего |
|||||
дисциплины (модуля). |
|
Час. |
|
контроля успеваемости |
||||
п/ |
|
|
||||||
№ |
Темы занятия |
Лекц |
Лаб. |
Практ. |
Лекц. |
|
Лаб. |
Практ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
Семин. |
|
|
|
Семин. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Семестр № 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Подготовительный |
- |
- |
99 |
- |
|
|
Инд.пла |
|
|
|
|
|
|
|
|
н |
2 |
Основной |
- |
- |
126 |
- |
|
|
Защита |
|
|
|
|
|
|
|
|
эскиз- |
|
|
|
|
|
|
|
|
идеи |
9
|
3 |
|
Заключительный |
|
- |
- |
|
132 |
|
- |
|
|
Защита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эскиз- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проекта |
|
|
4 |
|
Промежуточная аттестация |
- |
- |
|
3 |
|
- |
|
|
Защита |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ции |
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
- |
- |
|
360 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Наименование |
Содержание самостоятельной работы |
|
|
|
|
||||||
|
|
раздела |
|
|
|
|
||||||||
|
п/п |
|
|
обучающегося |
|
|
|
Объем в часах |
|
|||||
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
||
|
Семестр № 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
|
Подготовительный |
На основе общего графика |
|
99 |
|
|||||||
|
|
|
|
выполнения ВКР, предоставляемого |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
кафедрой и в соответствии с |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
заданием на разработку ВКР |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
выполняется работа согласно |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
индивидуальному плану |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
прохождения практики. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2 |
|
Основной |
На основе общего графика |
|
126 |
|
|||||||
|
|
|
|
выполнения ВКР, предоставляемого |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
кафедрой и в соответствии с |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
заданием на разработку ВКР |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
выполняется работа согласно |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
индивидуальному плану |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
прохождения практики. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Выполняются эскиз-идея ВКР. |
|
|
|
|
|
|||||
|
3 |
|
Заключительный |
На основе общего графика |
|
132 |
|
|||||||
|
|
|
|
выполнения ВКР, предоставляемого |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
кафедрой и в соответствии с |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
заданием на разработку ВКР |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
выполняется работа согласно |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
индивидуальному плану |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
прохождения практики. Защищается |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
эскиз-проект, раскрывающий его |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
концепцию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Промежуточная |
Осуществляется защита презентации |
3 |
|
||||||||
|
|
|
аттестация |
по теме ВКР по определенной |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
(разработанной и выданной) форме. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
360 |
|
10
5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
- для текущего контроля успеваемости: защита эскиз-идеи, защита эскиз-проекта
Студент выполняет эскиз-идею, эскиз-проект. Материалы включают в себя дненик, отчет по практике, отзыв руководителя практики и представляется преподавателю во время занятий.
- для промежуточной аттестации: зачет с оценкой
Вопросы к зачету:
1.Сформулируйте концепцию Вашего проекта
2.Опишите факторы, влияющие на формирование Вашего проекта
3.Сформулируйте градостроительное решение
4.Сформулируйте объемно-пространственное решение
5.Сформулируйте композиционно-художественное решение
6.Опишите средовую специфику Вашего проекта
7.Расскажите о структуре Вашего исследования
8.Содержание Главы 1
9.Содержание Главы 2
10.Содержание Главы 3
11.Опишите теоретические модели
12.Основные выводы исследования
6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1.Печатные и электронные издания и методические материалы,
используемые для освоения дисциплины
Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС),
предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети
«Интернет».