4531

10

Морфологические и физиологические особенности млекопитающих.

Экологическое группирование, питание, размножение и годовой цикл жизни.

Эколого-систематический обзор лесных зверей: отряды насекомоядных, рукокрылых, зайцеобразных, грызунов, хищных,

парнокопытных.

Внутреннее и внешнее строение птиц. Биология и экология птиц.

Годовой цикл жизни. Особенности гнездования и питания птиц. Миграции.

Эколого-систематический обзор птиц: отряды поганкообразных,,

аистообразных, гусеобразных, соколообразных, курообразных,

журавлеобразных, ржанкообразных, голубеобразных, кукушкообразных,

совообразных, дятлообразных, воробьинообразных.

Кормовые связи лесных зверей и птиц, участие птиц и зверей в перемещении и превращении живого вещества и веществ почвы в лесных биогеоценозах.

Видовой состав, экологические особенности животных и птиц в парках и лесопарках Средней полосы России.

Создание, видовой состав особенности содержания зверей и птиц в минизоопарках.

6. Промежуточная аттестация по дисциплине «Биология зверей и

птиц»

Промежуточная аттестация по дисциплине «Биология зверей и птиц» направлена на выявление сформированности соответствующих компетен-

ций. Основным средством промежуточной аттестации по дисциплине яв-

ляется зачет.

Зачёт принимается устно, по билетам. В каждом билете 3 вопроса: по систематике, морфологии, особенностям жизненного цикла птиц, по си-

стематике, морфологии, особенностям жизненного цикла зверей и общие

11

вопросы биологии зверей и птиц.

Общий балл по дисциплине выставляется по итогам устного ответа студента на вопросы билета. В соответствии со шкалой оценивания полу-

ченный студентом балл переводится в словесную оценку «зачтено», «не зачтено».

Типовые задания, вопросы для оценки результатов обучения

по дисциплине.

1. Предмет, задачи, методы дисциплины. Цели задачи дисциплины.

Связь с другими науками.

2. Разделы дисциплины.

3. Морфологические и физиологические особенности млекопитаю-

щих.

4.Экологическое группирование, питание, размножение и годовой цикл жизни.

5.Систематика царства Животные.

6.Отряды млекопитающих. Соподчинение таксономических единиц.

7.Чем обусловлено повсеместное расселение млекопитающих в раз-

личных средах обитания?

8.Назовите причины видового разнообразия животных

9.Признаки, отличающие млекопитающих от других представителей позвоночных животных

10.Строение желудка. Особенности строения желудка жвачных ко-

пытных

11.Дыхательная система млекопитающих. Строение лёгких. Частота дыхательных движений и температура тела животных.

12.Волосяной покров млекопитающих, особенности его строения и сезонной смены.

12

13. Что такое вибриссы, какова их функция, на каких участках тела располагается их наибольшее количество? Что относится к модификациям вибрисс?

15. Кровеносная система. Строение сердца и схема кровотока у мле-

копитающих.

16.Органы выделения и размножения.

17.Строение ротового отверстия и ротовой полости. Функция рото-

вой полости.

18.Зубная система млекопитающих, связь строения зубной системы

истроения зубов с типом питания.

19.Зубная формула. Количество зубов у различных групп животных.

20.Органы чувств млекопитающих. Органы зрения и образ жизни животных.

21.Железы внутренней секреции и их влияние на процессы обмена

веществ

22.Органы осязания. Эхолокация.

23.Особенности строения мускулатуры, кожная мускулатура, диа-

фрагма.

24. Особенности строения конечностей в связи с особенностями сре-

ды обитания млекопитающих.

25. Строение и развитие центральной нервной системы млекопита-

ющих. Отделы головного мозга. Особенности развития переднего мозга.

26.Чем обусловлено разнообразие поведения млекопитающих?

27.Что такое пищевые цепи? Покажите на примере волка.

28.Эколого-систематический обзор лесных зверей: отряды насеко-

моядных, рукокрылых, зайцеобразных, грызунов, хищных, парнокопыт-

ных.

29.Внутреннее и внешнее строение птиц. Биология и экология птиц.

30.Годовой цикл жизни. Особенности гнездования и питания птиц.

13

Миграции.

31.Что такое птицы? Какими признаками характеризуется этот класс животных?

32.Признаки, отличающие птиц от рептилий. С чем связано появле-

ние таких признаков?

33. Каким историческим периодом датируется начало эволюции птиц? Наиболее вероятные предки птиц. Археоптерикс, гесперорнис, их-

тиорнис. Исторический период наибольшего расцвета птиц.

34. Распространение птиц. Основные континентальные ареалы оби-

тания птиц. Особенности видового состава островных ареалов обитания птиц.

35. Поведенческие особенности птиц. Понятие о ключевых стимулах

(релизёрах).

36. Виды социального поведения птиц. Особенности стайного пове-

дения птиц. Стимулы, удерживающие стаю от чрезмерного скучивания и рассеяния.

37.Поведенческие особенности, связанные с размножением. Этапы размножения.

38.Размножение птиц: типы гнёзд. Строительство гнёзд. Размеры кладок у различных видов птиц. Морфологические особенности птичьих яиц в зависимости от особенностей гнездования и развития потомства.

39.Особенности насиживания яиц разными видами птиц. Длитель-

ность насиживания. Вылупление птенца из яйца (продолжительность пе-

риода, участие птенца и родителей в этом процессе). Особенности разви-

тия потомства птиц на ранних этапах жизни. Уход за птенцами.

40. Продолжительность жизни птиц в естественной природе и в не-

воле. Долгожители.

41. Миграции птиц: синхронизация, пусковые механизмы, особенно-

сти поведения птиц во время миграций. Категории мигрирующих птиц.

14

Длина пролётных путей во время миграций у разных видов птиц. Назовите

мигрирующих птиц Нижегородской области.

42.Кормовые повадки взрослых птиц и птенцов. Приведите примеры плотоядных, растительноядных и всеядных птиц Нижегородской области.

43.Особенности скелета птиц. Понятие о киле. Наличие или отсут-

ствие киля у птиц, ведущих разный образ жизни.

44.Строение крыла. Форма крыльев птиц в зависимости от образа

жизни.

45.Виды перьев у птиц и их функциональное назначение.

46.Морфология и анатомия ног у птиц (кости, составляющие ноги,

количество пальцев, развитие когтей, покров ноги). Форма ног у птиц в за-

висимости от функционального назначения.

47. Развитие и строение клюва. Уход птицы за клювом. Форма пти-

чьих клювов в зависимости от способа питания.

48. Эколого-систематический обзор птиц: отряды поганкообразных,,

аистообразных, гусеобразных, соколообразных, курообразных, журавлеоб-

разных, ржанкообразных, голубеобразных, кукушкообразных, совообраз-

ных, дятлообразных, воробьинообразных.

49.Кормовые связи лесных зверей и птиц, участие птиц и зверей в перемещении и превращении живого вещества и веществ почвы в лесных биогеоценозах.

50.Видовой состав, экологические особенности животных и птиц в парках и лесопарках Средней полосы России.

51.Создание, видовой состав, особенности содержания зверей и птиц в мини-зоопарках.

52.Следы жизнедеятельности зверей и птиц. Описание следов зверей

иптиц. Что такое "погадки"?

15

7. Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения

дисциплины

- Перечень основной учебной литературы, необходимой для освое-

ния дисциплины:

1. Дмитриев А. И.. Животный мир Нижнего Новгорода / Дмитриев А. И., Заморева Ж. А., Костюнин В. М., Залозных Д. В. // Экология Нижне-

го Новгорода : монография / Д. Б. Гелашвили, Е. В. Копосов, Л. А. Лаптев Нижний Новгород, 2008 . – С. 291-316..

2. Коваленко М.. Животные / Коваленко М. ; Коваленко М.. –

Москва : РИПОЛ классик, 2011. – 17 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/38009.html. – ISBN ISBN 978-5-386-03952-3.

3. Харченко Николай Николаевич. Биология зверей и птиц : учеб.

для студентов вузов по направлениям подгот. "Лесное дело" и "Ландшафт.

архитектура". / Харченко Николай Николаевич, Харченко Николай Алек-

сеевич ; Санкт-Петербург : Лань, 2015. – 432 с. – ISBN ISBN 978-5-8114- 1728-5.

4. Царев С.А. Биология зверей [Электронный ресурс]: поведение и экология кабана. Учебное пособие/ Царев С.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Российский государственный аграрный заочный универси-

тет, 2011.— 163 c.

5. Кулеш В.Ф. Домашние питомцы. Насекомые. Моллюски. Земно-

водные. Пресмыкающиеся. Птицы. Млекопитающие [Электронный ре-

сурс]/ Кулеш В.Ф.— Электрон. текстовые данные.— Минск: Вышэйшая школа, 2009.— 176 c.

6. Молекулярно-генетические и биохимические методы в совре-

менной биологии растений [Электронный ресурс]/ Н.С. Белозерова [и

др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,

2015.— 496 c.

7. Переверзева Э.В. Лабораторные работы по зоологии позвоноч-

16

ных. Часть II. Птицы. Млекопитающие [Электронный ресурс]: учебное по-

собие по курсу «Зоология»/ Переверзева Э.В.— Электрон. текстовые дан-

ные.— М.: Московский городской педагогический университет, 2013.—

224 c.

8. Шариков А.В. Проверочные задания по зоологии. Часть 2. По-

звоночные животные [Электронный ресурс]: учебно-методическое посо-

бие/ Шариков А.В., Мосалов А.А., Алпатов В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей, 2012.— 96 c.

9. Маврищев В.В. Экскурсии в природу. Лес [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Маврищев В.В.— Электрон. текстовые данные.—

Минск: Вышэйшая школа, 2009.— 223 c.

10. Казеев Г.В. Биоэнергетика животных (функциональная энерго-

информационная система) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Казеев Г.В., Казеева А.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Российский госу-

дарственный аграрный заочный университет, 2013.— 76 c.

11. Родионов Ю.А. Зоология позвоночных [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Родионов Ю.А.— Электрон. текстовые данные.— М.:

Российский государственный аграрный заочный университет, 2011.— 68 c. 12. Зайцев А.И. Лабораторные работы по зоологии беспозвоночных

[Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/ Зайцев А.И.—

Электрон. текстовые данные.— М.: Московский городской педагогический университет, 2013.

17

Герасимова Елена Анатольевна

БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям и рекомендации по организации самостоятельной работы

по дисциплине «Биология зверей и птиц» для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru