541
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.А. Прохожев
ТЕОРИЯ ДИЗАЙНА
Учебно-методическое пособие по выполнению учебных заданий для обучающихся
по дисциплине «Теория дизайна» направление подготовки 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Дизайн интерьера
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.А. Прохожев
ТЕОРИЯ ДИЗАЙНА
Учебно-методическое пособие по выполнению учебных заданий для обучающихся
по дисциплине «Теория дизайна» направление подготовки 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Дизайн интерьера
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК 745/749 (7.05)
Прохожев О. А. Теория дизайна. [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / О.А. Прохожев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун- т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2016. – 12 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-R)
Приведены указания по выполнению самостоятельной работы студента по дисциплине «Теория дизайна», рассмотрены содержание и последовательность выполнения задания, даны рекомендации по проектированию. Указывается необходимая литература и источники.
Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в рассмотрении моделей исторического развития дизайна в различных странах. Ориентируют в многообразии форм творческой деятельности в связи с профессиональными задачами.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки учебных заданий по направлению 54.03.01 Дизайн, профиль Дизайн интерьера.
© О. А. Прохожев, 2016 © ННГАСУ, 2016
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………....... |
|
|
5 |
|
1. |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО ЗАДАНИЯ………………………………………… |
|
.. 5 |
|
2. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ |
|
||
ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………… |
………… |
…………………. |
5 |
|
3. |
ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – |
|
|
|
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ |
|
|||
«ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ………… |
7 |
|||
4. |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ |
|
||
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ …… |
7 |
|||
5. |
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ |
|
|
|
ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ…………. |
8 |
|||
6. |
СПИСОК ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ И |
|
||
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ |
|
|||
АТТЕСТАЦИИ …………………… |
………………………………………………………. |
|
9 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Учебное задание (реферат) по «Теории дизайна» рассматривается как самостоятельный вид учебной работы, выполняемый в соответствии с учебным планом. Разработка учебного задания осуществляется в рамках дисциплины
«Теория дизайна» и является частью творческого профессионального обучения.
Учебное задание логически предшествует выпускной квалификационной работе
(ВКР), способствуя постепенному формированию у студента навыков,
необходимых как для полного раскрытия темы ВКР, так и для его будущей профессиональной деятельности в целом.
Предназначены для качественного усвоения теоретических знаний и
овладения практическими умениями составления документов используемых
вдизайн-проектировании. Содержат вопросы для самоконтроля,
необходимые для написания реферата по дисциплине «Теория дизайна».
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ
Цель учебного задания - на основании данной работы (реферат) подвести студентов к подготовке выпускной квалификационной работы. Приобрести теоретические знания в области дизайна, освоить студенту методы эффективного решения конкретных проектных задач, повысить общий творческий потенциал студента, и в первую очередь повысить уровень технического воображения и технической компетенции, как фундамента для теоретико-методической специфики профессии и процедурных моментов дизайн-проектирования.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Призваны сориентировать студента в процессе освоения дисциплины,
помочь ему решить основные учебные задачи курса и освоить механизмы их реализации. Для этого студенту предлагается ознакомиться с программой курса,
5
озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы,
включающий учебники, учебные пособия по дисциплине, а также работы научного плана: монографии, статьи и т. д.
Так, как весь часовой объем курса делится на академический (аудиторный)
и самостоятельный, основными формами его реализации являются лекции,
семинарские занятия, а также формы самостоятельной работы: подготовка к семинарам, собеседованиям, зачету.
Лекции позволяют в максимально сжатые сроки представить значительный объем структурированной информации. Лекционные материалы по курсу «Теория дизайна"» как, правило, имеют проблемно-тематическую структуру и выстраиваются по хронологическому принципу, что, во-первых, дает возможность рассмотреть зарождение основ теории и их последующие развитие в виде системы принципов, во-вторых, показать основные методы дизайн-
проектирования, применяемые на практике как зарубежными так и российскими дизайнерами.
Семинары представляют собой реализацию текущего контроля работы студентов и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной обработки информации в области истории и теории дизайна, содержащейся в источниках и литературе. Семинары позволяют сформировать у студента умение выбирать векторы исследовательского поиска, проводить критический анализ основных методов дизайн-проектирования, формулировать и озвучивать собственные мысли. Преподаватели кафедры дизайн-проектирования и изобразительных искусств при проведении семинаров используют различные методики и формы работы: тестирование, фронтальный опрос, эвристическую беседу, доклады и сообщения. Обязательно используются наглядные пособия с применением мультимедиа.
Перед сдачей зачета студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу «Теория дизайна».
6
3. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования. - Режим доступа: http://window.edu.ru/
Научная электронная библиотека. - Режим доступа: http://elibrary.ru/
Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек. - Режим доступа: http://www.scholar.ru/
4. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
№ |
Наименование |
|
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Деятельностный подход как основа |
|
Мартемьянова Е. А. |
Приволжский |
|
разработки теории дизайна |
|
|
научный журнал. – |
|
|
|
|
2014. – № 2 (30). - С. |
|
|
|
|
260-263. , |
2 |
История дизайна, науки и техники : |
|
Рунге Владимир |
М. : Архитектура-С, |
|
учеб. пособие для студентов архит. и |
|
Федорович |
2008 |
|
дизайнер. спец.: в 2 кн.. Кн.1 |
|
|
|
3 |
История дизайна, науки и техники : |
|
Рунге Владимир |
М. : Архитектура-С, |
|
учеб. пособие для студентов архит. и |
|
Федорович |
2007 |
|
дизайнер. спец.: в 2 кн.. Кн.2 |
|
|
|
4 |
Основы теории дизайна : учеб. для |
|
Розенсон Инна |
СПб. : Питер, 2006 |
|
вузов по спец. "Приклад. информатика |
|
Александровна |
|
|
(по обл.)" и другим экон. спец. |
|
|
|
5 |
Основы теории и методологии дизайна : |
|
Рунге Владимир |
М. : МЗ Пресс, 2005 |
|
учеб. пособие для студентов вузов по |
|
Федорович , |
|
|
спец. 052400 Дизайн |
|
Сеньковский |
|
|
|
|
Вячеслав |
|
|
|
|
Владимирович |
|
6 |
Подготовка дизайнеров |
|
Казарин А. |
АСД : Архитектура. |
|
|
|
|
Строительство. |
|
|
|
|
Дизайн. – 2004. – № |
|
|
|
|
5 (45). - С. 76-77. , |
7 |
Прикладная графика |
|
Ляхов В. Н. |
Техническая |
|
|
|
|
эстетика и |
|
|
|
|
промышленный |
|
|
|
|
дизайн. – 2007. – № |
|
|
|
|
2. - С. 3-11 : ил.. , |
|
|
7 |
|
4. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 8.1 Основная литература
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Теория дизайна : учеб. пособие |
Казарин Александр |
Н.Новгород : |
|
|
Валерьевич ; |
ННГАСУ, 2011 |
|
|
Нижегор. гос. |
|
|
|
архит.-строит. ун-т |
|
2 |
История дизайна : учеб. пособие для |
Лаврентьев |
М. : Гардарики, 2006 |
|
студентов вузов по спец. 052400 |
Александр |
|
|
Дизайн |
Николаевич |
|
3 |
История дизайна : крат. курс |
Михайлов Сергей |
М. : Союз |
|
|
Михайлович , |
Дизайнеров России, |
|
|
Михайлова |
2004 |
|
|
Александрина |
|
|
|
Сергеевна |
|
Таблица 8.2 Дополнительная литература |
|
|
|
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Принципы дизайна |
Зеленов Лев |
Горький, 1978 |
|
|
Александрович , |
|
|
|
Фролов Олег |
|
|
|
Петрович ; ГИСИ |
|
|
|
им. В.П.Чкалова. |
|
|
|
Каф. эстетики и |
|
|
|
дизайна |
|
2 |
Дизайн и система управления |
Зеленов Лев |
Горький, 1987 |
|
качеством |
Александрович , |
|
|
|
Фролов Олег |
|
|
|
Петрович ; Горьков. |
|
|
|
обл. совет НТО |
|
3 |
История дизайна : учеб. для вузов. |
Михайлов Сергей |
М. : Союз |
|
Т.1 : Становление дизайна как |
Михайлович |
Дизайнеров России, |
|
самостоятельного вида проектно- |
|
2004 |
|
художественной деятельности |
|
|
4 |
История дизайна : учеб. для вузов. |
Михайлов Сергей |
М. : Союз |
|
Т.2 : Дизайн индустриального и |
Михайлович |
Дизайнеров России, |
|
постиндустриального общества |
|
2004 |
5 |
История дизайна |
Никольская |
Н.Новгород : Ф-арт, |
|
|
Светлана Петровна |
2006 |
6. СПИСОК ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ И
8
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Экзамен (8 семестр) в письменной форме. По результатам ответа выставляются оценки по пятибалльной шкале, резюмирующие уровень обученности студента по данному модулю. Вопросы задаются в виде экзаменационных билетов по три вопроса в билете.
Студент представляет за весь курс обучения реферат объёмом не менее
15 листов А4 без учёта иллюстраций, приложений и списка литературы по темам лекционных занятий. Темы рефератов должны соответствовать одному из вопросов для экзамена по выбору студента с предварительной консультацией у преподавателя.
Вопросы для экзамена.
Вопросы для экзамена задаются в виде экзаменационных билетов по результатам освоения дисциплины. Экзаменационный билет состоит из 3 (трёх)
вопросов. (выставляются оценки по пятибалльной шкале, резюмирующие уровень обученности студента по данному модулю). На вопросы экзаменационных билетов учащиеся отвечают в письменной форме.
Билет № 1
1.Предмет и проблемы технической эстетики как науки.
2.Новационный и инновационный характер дизайна
3.Системный объект.
Билет № 2
1.Предмет и проблемы технической эстетики как науки.
2.Футуродизайн.
3.Оценка качества дизайн-деятельности.
Билет № 3
1.Дизайн и стандартизация.
2.Эстетическая деятельность. Её типы и виды.
3.Роль дизайна в визуализации новой предметной среды.
9
Билет № 4
1.Первые теоретики дизайна.
2.Дизайн и прогнозирование.
3.Взаимодействие типологии и классификации в процессе разработки
дизайн-программы.
Билет № 5
1.Место дизайна в системе искусств.
2.Основы теории систем.
3.Дизайн и квалиметрия.
Билет № 6
1.Машинная оценка качества.
2.Стандартизация и унификация в дизайне.
3.Нулевая и оперативные проектные классификации.
Билет № 7
1.Генезис дизайн-программы в становлении проектной культуры.
2.Методология дизайна.
3.Компоненты дизайн-деятельности..
Билет № 8
1.Дизайн и общество.
2.Деятельность как система.
3.Этапы разработки дизайн-программы.
Билет № 9
1.Управление деятельностью.
2.Компьютерные программы.
3.Проектная типология.
Билет № 10
4.Принципы дизайна.
5.Системный характер дизайна.
6.Дизайн-программирование.
10