книги / Проектирование жилых и общественных зданий

комнатой для музыкальных и физкультурных занятий, а также с административно-хозяйственными. Непосредственную связь должны иметь в ячейках для детей ясельного возраста игровая — столовая с приемной, спальней-верандой или спальней, туалет­ ной и буфетной; в ячейках для детей дошкольного возраста — групповая с раздевальной, спальней-верандой или спальней, туа­ летной и буфетной. Входы в каждую групповую ячейку и выходы из нее на участок должны быть кратчайшими. Это необходимо для того, чтобы быстро эвакуировать детей из здания в случае пожара.

При детских яслях-садах обязательно организуют участки, которые делят на зоны: общих детских площадок, зеленых насаж­ дений, хозяйственную.

Школы. Современная система народного образования вклю­ чает общеобразовательные школы, межшкольные учебно-произ­ водственные комбинаты, внешкольные учреждения, а также

школы-интернаты. Состав помещений общеобразовательных школ и школ-интернатов зависит от назначения и вместимости зданий.

Здания школ проектируют с учетом объединения помещений в секции (блоки) и группы: учебные секции; группы учебно-спор­ тивных помещений для проведения культурно-массовой и спор­ тивной работы; общешкольных учебных и учебно-производст­ венных помещений; помещений продленного дня и для детей шестилетнего возраста; помещений общешкольного назначения (столовые, буфеты, административно-хозяйственного и медицин­ ского обслуживания и др.). Размещение групп и секций должно быть подчинено функциональной связи помещений (рис. 1.16). При этом следует предусмотреть изоляцию групп помещений друг от друга, например учебных помещений — от спортивных, акто­ вых залов, столовых и мастерских.

Основная планировочная единица в школе — класс, кабинет. Чаще всего классные помещения в существующих зданиях устра­ ивают продольными (6 х 9 м) с односторонним освещением и до­ полнительным освещением через рекреацию (помещения для от­ дыха, проведения внеклассной работы и т.д.).

Объемно-планировочная композиция современных школь­ ных зданий может быть централизованной, блокированной и па­ вильонной.

Рис. 1.16. Схема функциональной связи помещений здания школы

Централизованная композиция характеризуется компактно­ стью, целостностью объемно-планировочного решения. Такие зда­ ния можно свободно размещать на затемненных участках, их це­ лесообразно применять для школ средней вместимости.

При блокированной композиции здание школы состоит из от­ дельных корпусов, связанных между собой теплыми переходами. Она применяется обычно для школ большой вместимости и дает возможность разделить учащихся на-потоки.

Павильонная композиция решается в виде отдельно стоящих корпусов — учебного, зального, спального. Она позволяет стро­ ить школьные здания в районах со сложным рельефом и сейсмич­ ностью.

При каждом школьном здании обязательно предусматривают пришкольный участок, который играет важную роль в учебном процессе; на нем происходит часть учебных занятий (например, ботаника, география, труд). Участок обычно разбивают на зоны: учебно-опытную (сад, огород, метеорологическая площадка); спортивную (спортивное ядро, гимнастический городок); пло­ щадку для игр и отдыха (песочница, скамейки, плескательный бассейн и др.). Число зон и их площадь зависят от вместимости школьного здания, имеющейся территории и других условий.

Предприятия торговли. К зданиям и комплексам предпри­ ятий торговли относятся торговые центры, универмаги, магази-

ни (продовольственных и непродовольственных товаров), ринки. Правильная организация сети торговых предприятий улучшает бытовые условия трудящихся. Основной вид предприятий роз­ ничной торговли — магазины.

По н а з н а ч е н и ю , к о л и ч е с т в у р а б о ч и х м е с т , т о ­ в а р о о б о р о т у их делят на крупные, средние и мелкие, по п р о - ф ил ю т о р г о в л и — на неспециализированные (продовольст­ венные, промтоварные, смешанные), специализированные (одежда, обувь и др.), узкоспециализированные (хлеб, детская одежда, трикотаж), комбинированные (бакалейно-гастрономические, фрук­ ты-овощи), комбинированные и универсальные (широкий ассорти­ мент промышленных и продовольственных Товаров); по ф о р м а м т о р г о в л и — продажа с помощью продавцов, путем самообслу­ живания, заказа товаров; по о б ъ е м н о - п л а н и р о в о ч н о й с т р у к т у р е — отдельно стоящие и встроенно-пристроенные.

Объемно-планировочные решения зданий магазинов должны обеспечивать удобства для покупателей, возможность организа­ ции торговли по прогрессивным методам, применение средств комплексной механизации погрузочно-разгрузочных работ.

По ф у н к ц и о н а л ь н о м у н а з н а ч е н и ю помещения,вхо­ дящие в состав магазинов и универмагов, подразделяют на торго­ вые, приеморазгрузочные и кладовые, административно-быто­ вые, подсобные и технические.

Объемно-планировочную структуру зданий предприятий тор­ говли разрабатывают с учетом функциональных связей их поме­ щений (рис. 1.17); торговые залы должны быть связаны с поме­ щениями для подготовки товаров к продаже и помещениями для хранения. Залы располагают так, чтобы при необходимости их можно было изолировать от других групп помещений. Вход в ад­ министративно-бытовые, подсобные и технические помещения проектируют отдельно, без прохода через торговые залы и храни­ лища товаров; приемочные размещают со стороны хозяйственно­ го двора и по возможности ближе к местам хранения.

Можно выделить четыре планировочные схемы торговых и других помещений в зданиях магазинов: торцовую, глубин-

ную, фронтальную и комбинированную.

Прогрессивный прием в практике проектирования и строи­ тельства — кооперирование различных торговых предприятий в отдельно стоящих зданиях.

Рис. 1.17. Схема функциональных связей помещений торговли

Магазины размещают на улицах, магистралях и площадях, вблизи остановок общественного транспорта, на путях движения основных потоков населения. Расположение магазинов должно исключать пересечение потоков покупателей с оживленными ав­ томагистралями.

Предприятия общественного питания. Эти предприятия долж­ ны быть рационально размещены в структуре города, жилого района и микрорайона. П о н а з н а ч е н и ю их подразделяют на микрорайонные — небольшие кафе, столовые, домовые кухни; районные — широкая сеть закусочных, кафе, столовых, рестора­ нов; городские — крупные кафе и рестораны; п о х а р а к т е р у п р о и з в о д с т в а п р о д у к ц и и — на заготовочные, производящие пищевые полуфабрикаты, предназначенные для столовых, ресторанов и открытой продажи в специализированных магазинах полуфабрикатов и кулинарии; доготовочные полуфаб­ рикатов и помещения для реализации продукции в виде готовых

сом — на помещения для посетителей, производственные, складские, административные и технические (рис. 1.18).

Рис. 1.18. Схема функциональных связей помещений предприятий общественного питания

Объемно-планировочная структура зданий предприятий об­ щественного питания зависит от специфики предприятия, его мощности, характера технологического процесса. Основа компо­ зиционного решения — взаимное расположение различных групп помещений и этажность. По к о м п о з и ц и о н н о м у р е ш е ­ ни ю указанные здания могут иметь три основные схемы: цен­ трическую — производственные помещения располагают в цен­ тре зала, а помещения для посетителей — с раздаточной вокруг них (такая схема дает возможность увеличить фронт раздачи и разделить помещения для посетителей на ряд залов); глубин­ ную — с делением различных зон по короткой стороне плана; уг­ ловую — все производственные помещения группируют у одного здания, а помещения для посетителей примыкают к ним с двух сторон (такую схему рационально применять при расположении зданий на углу). Участок около предприятий общественного пи­ тания разграничивают на зону для посетителей и хозяйствен­ ную — для загрузки предприятия сырьем.

66 1. Проектирование гражданских зданий

Кинотеатры. Это один из наиболее распространенных видов зрелищных зданий. Их классифицируют п о х а р а к т е р у э к с ­

в м е с т и м о с т и (на200,400,600,800,1000,1200и 1600мест), по т е х н о л о г и ч е с к о м у о б о р у д о в а н и ю для показа филь­ мов (с обычным экраном, широкоэкранные, широкоформатные, панорамные). Объемно-планировочные решения кинотеатров, как и других общественных зданий, осуществляются на основе функциональных связей их помещений (рис. 1.19).

Рис. 1.19. Схема функциональных связей помещений кинотеатров

В кинотеатре можно выделить следующие группы помещений: □ зрительную (вестибюль с кассами, фойе, туалеты, зритель­

ные залы);

□киноаппаратную (киноаппаратная, перемоточная, санузел, аккумуляторная, кислотная, электрощитовая);

□административно-хозяйственную (кассы, кабинет директо­ ра, плакатная, столярная);

□подсобно-техническую (вентиляционная, электрощитовая). Состав и площади помещений каждой группы разрабатывают

всоответствии с вместимостью залов.

Здания кинотеатров могут решаться по двум композицион­ ным схемам: фронтальной и торцовой. При ф р о н т а л ь н о й с х е м е распределительные кулуары или фойе располагают вдоль главного фасада. При т о р ц о в о й с х е м е вестибюль, распреде­ лительные кулуары и зрительный зал размещают по одной оси в последовательности, отвечающей направлению движения зри­ телей.

Вокруг здания кинотеатра должен быть свободный проезд, а при крупных кинотеатрах следует предусматривать площадки для стоянки личных автомобилей.

Д Д Проектирование общественных зданий

При проектировании общественных зданий и сооружений,

атакже помещений общественного назначения, встроенных в жи­ лые здания, следует руководствоваться СНиП 2.08.02-89 ♦Обще­ ственные здания и сооружения» и СТ СЭВ 3976-83 «Здания жи­ лые и общественные. Основные положения проектирования».

Высоту помещений от пола до потолка в общественных здани­ ях и жилых помещениях санаториев следует принимать не менее 3 м, а в жилых помещениях других общественных зданий — в со­ ответствии со СНиП 2.08.01-89.

Высоту основных помещений бань и банно-оздоровительных комплексов на 100 и более мест следует принимать не менее 3,3 м,

апроизводственных помещений прачечной-химчистки — не ме­ нее 3,6 м.Отметка пола помещений у входа в здание должна быть выше отметки тротуара перед входом не менее чем на 0,15 м. До­ пускается принимать отметку пола у входа в здание менее 0,15 м (в том числе и заглубление ниже отметки тротуара) при условии предохранения помещений от попадания осадков.

Аудитории, актовые и конференц-залы, залы собраний и заль­ ные помещения спортивных сооружений необходимо размещать по этажам в соответствии с табл. 1.4.

Наибольшее количество мест и наибольшую этажность в зави­ симости от степени огнестойкости зданий детских дошкольных учреждений общего типа следует принимать по табл. 1.5.

Трехэтажные зданиядетских дошкольных учреждений должны быть не ниже II степени огнестойкости независимо от количества мест в здании. Их допускается проектировать в городах и других населенных пунктах (кроме сейсмических районов), обслужи­ ваемых военизированной пожарной охраной, при соблюдении следующих требований:

□на третьемэтаже можно располагать только помещения стар­ ших групп, залы для музыкальных и физкультурных занятий,

атакже служебно-бытовые помещения и прогулочные веранды;

□из каждой групповой ячейки на втором и третьем этажах должны быть запроектированы рассредоточенные выходы на две лестничные клетки;

Учебные корпуса средних специальных и высших учебных за­ ведений следует проектировать, как правило, не выше девяти этажей.

При градостроительном обосновании этажность учебных кор­ пусов высших учебных заведений может быть более девяти.

Здания лечебных и амбулаторно-поликлинических учрежде­ ний следует проектировать не выше девяти этажей.

Палатные отделения детских больниц и корпусов (в том числе палаты для детей до трех лет с матерями) следует размещать не выше пятого этажа здания, палаты для детей в возрасте до семи лет и детские психиатрические отделения (палаты) — не выше второго этажа.

Здания летних лагерей, оздоровительных лагерей старше­ классников и туристские хижины следует проектировать не бо­ лее двух этажей, здания лагерей круглогодичного использова­ ния I и II степени огнестойкости — не более трех этажей.

Зданиякрытых спортивных сооружений Ш б степени огнестойкостипри размещении на верхнем этаже только вспомогательных помещений могут быть двухэтажными, а при стенах, колоннах, лестницах и междуэтажных перекрытиях, имеющих пределы ог­ нестойкости и распространения огня, требуемые для зданий II сте­ пени огнестойкости, — высотой до пяти этажей. Во всех случаях вспомогательные помещения должны быть отделены от зального помещения противопожарными стенами 1-го типа.

Здания библиотек и архивов следует проектировать высотой не более девяти этажей.

Хранилищаи книгохранилищадолжны быть разбиты на отсеки противопожарными перегородками площадью не более 600 м2. Каждый отсек хранилища должен иметь не менее двух эвакуаци­ онных выходов. Двери отсеков хранилища должны быть противо­ пожарными 2-го типа. Хранилища и книгохранилища уникаль­ ных и редких изданий следует отделять от других помещений противопожарными стенами (перегородками) и перекрытиями 1-го типа.

Уклон маршей лестниц в надземных этажах следует прини­ мать не более 1:2 (кроме лестництрибун спортивных сооружений).

Уклон маршей лестниц, ведущих в подвальные и цокольные этажи, на чердак, а также лестниц в надземных этажах, не пред­ назначенных для эвакуации людей, допускается принимать 1:1,5.