книги / Nico in Deutschland

WORTSCHATZ

Bekanntschaft

1. Lesen und beantworten Sie auch selbst die Fragen wie im Beispiel.

–Wie ist dein Name? Wie heißt du? Wie ist ihr Name? Wie heißen Sie?

–Ich heiße Nico. Mein Name ist Lisa Brunner.

–Woher kommen Sie? Woher kommst du? Wo kommst du her? Kommst du nicht aus Deutschland?

–Ich komme aus Spanien. Ich bin aus Deutschland.

–Wo wohnen Sie? Wo wohnst du in Spanien? Wohnst du in Madrid?

–Nein, ich wohne nicht in Madrid. Ich wohne in Sevilla. Ich wohne in Köln.

2.SprechenSieüberdiePersonenausdemFilm(Name,Alter,Herkunft).

3.Machen Sie ein Interview mit Ihren Studienkollegen und Studienkolleginnen. Fragen Sie sie nach dem Namen, nach dem Alter und nach dem Wohnort.

Familie

1.Lesen und zeichnen Sie die Familienbäume der Familie Brunner und der Familie Gonsalez.

2.Sprechen Sie über ihre Familie und Verwandten. Haben Sie Geschwister oder Cousins und Cousinen? Haben Sie Neffen und Nichten? Haben Ihre Eltern einen Bruder oder Schwester?

Emma ist die Nichte von Lisa. Lisa ist ihre Tante. Herr Brunner ist der Vater von Lisa. Er ist Emmas Großvater. Sie ist seine Enkelin. Lisa ist seine Tochter. Lisas Mutter ist seine Frau. Haben sie auch einen Sohn und einen Enkel?

Nein, aber sie haben noch eine Tochter. Sie ist die Schwester von Lisa und die Mutter von Emma.

Hat Nico Gonsalez auch Geschwister? Ja, er hat einen Bruder. Er heißt Pepe. Sie beide sind die Neffen von Yara. Yara ist die Schwester ihrer Mutter.

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Länder und Sprachen

1. Lesen Sie und sprechen Sie darüber, welche Sprachen Sie sprechen.

Nico kommt aus Spanien. Er spricht Spanisch, das ist seine Muttersprache. Er kann auch etwas Englisch. Aber in Deutschland spricht man Deutsch. Er lernt Deutsch. Er spricht schon ein bisschen Deutsch, aber sein Deutsch ist noch nicht so gut. Er möchte eine Sprachprüfung machen.

Seine Freunde sprechen kein Spanisch, aber sie sprechen sehr gut Deutsch und Englisch. Selma spricht Arabisch. Ihre Mutter spricht Arabisch und Armenisch. Sie ist zweisprachig aufgewachsen.

Kennen Sie auch Personen, die zweisprachig aufgewachsen sind? Was ist Ihre Muttersprache? Welche Sprachen sprechen Sie noch? Finden Sie, dass Ihr Englisch gut ist? Welche Sprachen sprechen Sie nur noch ein bisschen? Möchten Sie noch eine Sprache lernen?

Termine und Wochentage

1. Lesen Sie und beantworten Sie die Fragen.

In Deutschland machen viele Geschäfte um 8.00 oder 9.00 Uhr auf und schließen gegen 18.30 – 19.00. Am Wochenende haben viele Geschäfte zu.

Und wie ist es in Russland? Wann öffnen die Geschäfte und wann machen Sie zu?

An welchen Tagen besuchen Sie die Lehrveranstaltungen an der Uni? Um wie viel Uhr beginnt die Uni? Um wie viel Uhr ist der Feierabend?

Berufe

Was ist Tarek von Beruf?

Tarek ist Elektriker von Beruf.

Was macht ein Elektriker?

Ein Elekriker muss z. B. defekte Leitung reparieren.

Max ist Bankkaufmann. Aber er arbeitet jetzt nicht in diesem Beruf.

Wo arbeiten Max und Tarek?

Max und Tarek arbeiten in einem Restaurant. Sie bedienen die Gäste.

Nicos Eltern wollen, dass er Jura studiert und Anwalt wird. Nico will aber nicht studieren. Er möchte kein Anwalt werden. Er möchte Schauspieler werder.

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Jetzt lernt er zum Zweiradmechatroniker. Dann kann er Fahrräder reparieren. Das macht ihm Spaß.

Was studieren Sie? Was macht ihnen Spaß? Was möchten Sie werden? Wo möchten Sie arbeiten?

Was sind Ihre Eltern von Beruf? Als was arbeiten Sie?

Hausarbeit

Er spült gern das Geschirr. Aber er bügelt nicht gern.

Sie bügelt auch nicht gern. Aber sie putzt gern und räumt auf. Er kann gut kochen. Und sie hasst Kochen.

Was machen Sie gern? Putzen Sie gern oder kochen Sie lieber? Welche Hausarbeit machen Sie nicht gern bzw. hassen?

Ich hasse .... Bügeln / Geschirrspülen/ Putzen.

Wetter

In Deutschland ist es im Winter ziemlich kalt. Im Dezember und im Januar ist es am kältesten. Oft ist es bewölkt. Machmal regnet es. Es schneit aber nicht viel.

Im Sommer ist es meistens warm. Im Juli ist es oft so um 25. Die Sonne scheint. Aber es gibt auch Gewitter, es regnet machmal sehr stark.

In welchem Monat ist es in Ihrer Region am kältesten? Wie ist das Wetter im Sommer? Welches Wetter mögen Sie?

Beim Arzt

Nico hat Schmerzen. Der Fuß tut ihm sehr weh. Er muss zum Arzt. Max ruft in der Klinik an und sie bekommen einen Termin. Nico muss der Sekräterin seine Versichertenkarte geben. Dann darf er zum Artzt kommen. Sein Fuß ist nicht gebrochen. Er kann nach Hause kommen und soll sich ausruhen. Er soll Schmerztabletten nehmen und eine Salbe benutzen.

Was machen Sie, wenn Sie Schmerzen haben? Gehen Sie zum Arzt oder nehmen sofort Tabletten?

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GRAMMATIK

CТРУКТУРА ПРОСТОГО ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО И ВОПРОСИТЕЛЬНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Предложение состоит из подлежащего, сказуемого и других членов предложения. В повествовательном предложении сказуемое находится на втором месте.

Подлежащее может быть не на первом месте в предложении. В этом случае оно идет сразу после сказуемого.

Вопросительное предложение без вопросительного слова начинается со сказуемого, далее следует подлежащее.

В вопросительном предложении с вопросительным словом сказуемое находится на втором месте, сразу за ним – подлежащее.

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ В НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ

В немецком языке различают слабые и сильные глаголы. Все слабые глаголы спрягаются одинаково. Они образуют самую многочисленную группу глаголов. Сильные глаголы образуют свои формы по особым правилам, часто с изменением корневого гласного.

Спряжение слабых глаголов в настоящем времени (Präsens)

Формы Präsens слабых глаголов образуются от основы глагола с помощью личных окончаний, например, lachen:

У глаголов с основой на -d, -t, -n, -m (кроме -ln, -lm, -rn, -rm) перед окончанием -st, -t появляется гласная -е: arbeiten, finden, begegnen:

У глаголов с основой на -s, -ß, -z, -x, во 2-м лице единственном числе выпадает -s в личном окончании: reisen, grüßen, übersetzen:

Если инфинитив глагола оканчивается на -eln, основа глагола теряет в 1-м лице единственного числа -e- и 1-е и 3-е лицо множественного числа образуются с помощью окончания –n: lächeln, klingeln:

Спряжение слабых глаголов в настоящем времени (Präsens)

Большинство ильные глаголы во 2-м и 3-м лице единственного числа изменяют корневую гласную: a, au, o получают умлаут (напр., fahren, laufen, halten):

гласный e переходит в i или ie (geben, lesen):

Особую группу образуют неправильные глаголы haben, sein, werden. Они спрягаются следующим образом:

МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ

Модальные глаголы – это особая группа глаголов, выражающих не действие или состояние, а отношение говорящего к действию (хочет, может, должен ли говорящий выполнять это действие). В немецком языке шесть модальных глаголов:

Модальные глаголы употребляются, как правило, с другими смысловыми глаголами, стоящими в инфинитиве. При этом модальный глагол стоит на 2-м месте, а инфинитив смыслового глагола – на последнем:

Mein Freund will ein Haus bauen. Den Bauplan aber kann er nicht selbst machen. – Мой друг хочет строить дом. Но план строительства он не может разработать сам.

Значение модальных глаголов

Спряжение модальных глаголов в Präsens

СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Некоторые прилагательные образуют степени сравнения с помощью умлаута, например:

kurz, lang, rot, scharf, stark, schwach, warm, gesund, dumm, grob, jung, hart

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ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА: PERFEKT

1.Употребление Perfekt. Perfekt широко употребляется в устной речи: в диалогах, в кратких сообщениях, фактах, в сообщениях о только что происшедших действиях.

2.Образование Perfekt. Perfekt – это сложная временная форма, для образования перфекта служат два глагола: вспомогательный глагол haben или sein и полнозначный, т.е. смысловой глагол в форме причастия про-

шлого времени (Partizip II). Вспомогательный глагол спрягается по ли-

цам и числам (ich habe, du hast и т.д., ich bin, du bist и т.д.), смысловой глагол в Partizip II не изменяется.

Perfekt = haben / sein (в настоящем времени) + Partizip II (смыслового глагола)

3. Спряжение глаголов в перфект.

Вспомогательный глагол в простом повествовательном предложении всегда находится на втором месте, а Partizip II смыслового глагола

на последнем. Такое расположение называется рамочная конструкция.

3. Образование Partizip II

а) Partizip II слабых глаголов

Partizip II слабых глаголов образуется путем прибавления приставки ge- и суффикса –(e)t к основе глагола: machen – gemacht, arbeiten – gearbeitet, öffnen – geöffnet, lernen – gelernt.

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б) Partizip II сильных глаголов

Partizip II сильных глаголов образуется с помощью приставки ge- и суффикса –en. При этом у многих сильных глаголов изменяется корневая гласная: schreiben – geschrieben, springen – gesprungen, kommen – gekommen, essen – gegessen, fahren – gefahren.

в) Образование Partizip II от глаголов с отделяемой приставкой

Если у глагола имеется отделяемая приставка, то между ней и ос-

новой глагола находится приставка ge-: aufmachen – aufgemacht, losfahren – losgefahren.

г) Образование Partizip II от глаголов с неотделяемой приставкой

Глаголы с неотделяемой приставкой, а также глаголы, оканчиваю-

щиеся на –ieren (studieren, diskutieren и др.), образуют Partizip II без приставки ge-: erzählen – erzählt, beginnen – begonnen, studieren – studiert, telefonieren – telefoniert.

4. Выбор вспомогательного глагола haben или sein.

С вспомогательным глаголом haben спрягается большинство глаголов:

а) все переходные глаголы, т.е. управляющие винительным падежом: bauen (строить), essen (есть), lieben (любить), machen (делать),

öffnen (открывать);

Ich habe den neuen Starkasten gebaut. – Я построил новый скворечник.

b) все возвратные глаголы:

sich bemühen(стараться), sich kämen(причесываться), etc.

Mein Opa hat sich fast jeden Morgen rasiert. – Мой дед брился почти каждое утро.

c) все модальные глаголы:

können (мочь), müssen (быть вынужденным), sollen (быть должным), wollen (хотеть), dürfen (иметь разрешение), mögen (любить).

Ich habe meine Tante nie gemocht. – Я никогда не любил свою тетю.

d) непереходные глаголы, которые обозначают продолжительное действие или состояние покоя:

liegen (лежать), sitzen (сидеть), stehen (стоять), leben (жить), schlafen (спать)

Er hat drei Stunden am Kiosk gestanden. – Онпростоялтричасаукиоска.

е) все безличные глаголы:

regnen (идет дождь), donnern (гремит), blitzen (сверкает),etc. Es hat gestern zwei mal geblitzt. – Вчера сверкнуло два раза.

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С вспомогательным глаголом sein используются следующие глаголы:

а) глаголы движения:

reisen (путешествовать), fliegen (летать), gehen (ходить), fallen (падать), fahren (ехать), aufstehen (вставать),etc.

Petra ist nach Moldau gefahren. – Петра уехала в Молдавию.

b) глаголы, которые обозначают изменение состояния:

einschlafen (засыпать), aufwachen (просыпаться), ertrinken (тонуть), sterben(умирать),

Michael ist um elf Uhr abends nach der Disko aufgestanden. – Михаель проснулся в 11 часов вечера после дискотеки.

c) событийные глаголы (кроме возвратных):

passieren/geschehen (случаться, происходить), gelingen (удаваться), misslingen (не удаваться).

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