- •7. Психолого-педагогической характеристики класса
- •6. Психолого-педагогическая характеристика учащегося
- •Методы изучения основных характеристик личности школьника Методика№1 Тест на определение типа личности.
- •Ключ к тесту
- •Методика№2 Тест на определение самооценки
- •Методика№3 Тест на определение характера
- •Методика №4
- •Результаты теста.
- •Составление поведенческого портрета Легошиной Анастасии по данным наблюдения. Дневник наблюдений.
7. Психолого-педагогической характеристики класса
1. В классе 28 учеников. Из них 12 мальчиков, 16 девочек. Возрастной состав -10-11 лет. Второгодники отсутствуют. Коллектив сформирован с первого класса. С начала учебного года сменился классный руководитель.
2. В классе выделяются три активиста: Михайлов Андрей, Хохлова Маша, Корягин Святослав. Староста класса - Павлюченко Вадим. Он является авторитетом среди товарищей, у него неплохие организаторские способности. Хохлова Маша заботится об отдельных товарищах, занимается после уроков с отстающими учениками.
3. 5 «а» дисциплинированный класс с хорошей успеваемостью. Взаимоотношение между учащимися положительное: очень сплоченный дружный коллектив. Мальчики и девочки дружат между собой, проявляют взаимопомощь. Хорошо относятся к своему классному руководителю. Организованно ходят в кино, походы, устраивают интересные поздравления именинников.
4. Общая характеристика класса успеваемости и дисциплины положительная.
6. Психолого-педагогическая характеристика учащегося
Павлюченко Вадим, 6 «а» класс, 11 лет.
Отношение к учению положительное. Преобладающие оценки по разным предметам в основном отличные. Одним из любимых предметов является рисование, а так же математика, физкультура, информатика. В учебной деятельности проявляет себя как заинтересованный, дисциплинированный старательный ребенок. Соблюдает режим дня, умеет самостоятельно работать над книгой, заучивать материал.
Вадим проявляет самостоятельность в суждениях, выводах, умеет самостоятельно анализировать, делать выводы, быстро находить пути решения. Умеет правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме. На уроках он внимателен, наблюдателен, быстро запоминает материал. Так же хорошо развито творческое воображение в различных видах учебной деятельности.
5 «а» дисциплинированный класс с хорошей успеваемостью. Взаимоотношение между учащимися положительное: очень сплоченный дружный коллектив. Вадим занимает место старосты в классе. Он активный и исполнительный ученик. Любит товарищей по классу, не конфликтует с ними. Уважительно относиться к учителям.
Уважительно относится к общественно-полезному труду в школе и дома. Любит трудиться, его привлекает как сам процесс, сделанная вещь и овладение определенным знанием.
На уроках ведет себя спокойно, сдержанно. Соблюдает школьный режим, охотно выполняет требования взрослых.
Преобладающее настроение веселое, в течении дня изменяется не часто.
У мальчика явно выраженные положительные черты характера по отношению к людям, учебе, самому себе: чуткость, доброта, коллективизм, добросовестность.
Ученик интересуется спортом (волейбол, футбол), а так же посещает кружок авиамоделирования.
Любит читать художественную, научно-популярную литературу. У ребенка проявляются неплохие способности к рисованию. Формируется интерес к информационным технологиям.
Воспитывается в благополучной семье.
Методы изучения основных характеристик личности школьника Методика№1 Тест на определение типа личности.
Ниже попарно представлены различные профессии. В каждой паре профессий нужно найти ту, которой вы отдаете предпочтение. Если из двух профессий: повар и наборщик, вы выбираете первую, то в графе За – нужно поставить знак “плюс”.
1 А) инженер- техник Б) инженер- контролер |
8 А) редактор научного журнала Б) адвокат |
15 А) политический деятель Б) писатель |
22 А)гидролог Б)ревизор |
29 А) корректор Б) критик |
36 А)работник музея Б) консультант |
2 А) вязальщик Б) санитарный врач |
9 А)лингвист Б)переводчик |
16 А)садовник Б) метеоролог |
23 А)зоолог Б)зоотехник |
30 А)завхоз Б) директор |
37 А)ученик Б)актер |
3 А) повар Б) наборщик |
10 А) педиатр Б)статистик |
17 А) водитель Б) медсестра |
24 А) математик Б) архитектор |
31 А) радиоинженер Б)специалист по ядерной физике |
38 А) логопед Б)стенографист |
4 А) фотограф Б) заведующий магазином |
11 А) организатор воспитательной работы Б) председатель профсоюза |
18 А) инженер- электрик Б) секретарь- машинистка |
25 А)работник иди Б)счетовод |
32 А)наладчик Б) механик |
39 А)врач Б)дипломат |
5 А) чертежник Б) дизайнер |
12 А)спортивный врач Б) фельетонист |
19 А) маляр Б) художник по металлу |
26 А) учитель Б) командир дружинников |
33 А)агроном Б) председатель колхоза |
40 А) главный бухгалтер Б) директор |
6 А) философ Б) психиатр |
13 А) нотариус Б) снабженец |
20 А)биолог Б) гл. врач |
27 А) воспитатель Б) художник по керамике |
34 А) закройщик модельер Б) декоратор |
41 А)поэт Б) психолог |
7 А) ученик- химик Б) бухгалтер |
14 А) перфоратор Б) карикатурист |
21 А) телеоператор Б) режиссер |
28 А)экономист Б) заведующий отделом |
35 А)археолог Б)эксперт |
42 А)архивариус Б) скульптур |