Kremneva-upnat
.pdfА.В. Кремнева, И.В. Рогозина, Н.Н. Столярова, Н.П. Попова
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (БАКАЛАВРИАТ I СЕМЕСТР)
Барнаул
2013
1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова»
А. В.Кремнева, И.В. Рогозина, Н.Н. Столярова, Н.П. Попова
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (БАКАЛАВРИАТ I СЕМЕСТР)
Изд-во АлтГТУ Барнаул 2013
2
Кремнева А.В., Рогозина И.В., Столярова Н.Н., Попова Н.П. Учебное пособие по английскому языку (бакалавриат I семестр): учеб. пособие /А. В. Кремнева, И.В. Рогозина, Н.Н. Столярова, Н.П. Попова; Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2013. – с.
Учебное пособие по английскому языку предназначено для студентов 1-го курса, обучающихся по различным направлениям технического вуза. Пособие состоит из 15 уроков. Каждый урок включает аутентичный текст, активный словарь с транскрипцией, вопросы для проверки понимания текста, грамматический справочник, упражнения на развитие лексико-грамматических и коммуникативных навыков.
3
СОДЕРЖАНИЕ
4
UNIT 1
A LETTER TO A FRIEND
5
I. LISTENING AND READING
Listen to the text
Read and translate the text
ALETTER TOAFRIEND
Paola is an Italian student of English at a school in London. This is her letter to David, her pen friend.
6
II. NOTES |
|
Spain [speɪn] |
Испания |
France [frɑːns] |
Франция |
Japan [dʒəˈpæn] |
Япония |
Argentina [ˌɑ:rdʒənˈti:nə] |
Аргентина |
Switzerland [ˈswɪtsərlənd] |
Швейцария |
Thailand [ˈtaɪlənd] |
Тайланд |
Hyde Park [ˈhaɪd pɑːk] |
Гайд-парк |
Green Park [ɡriːn pɑːk] |
Грин-парк |
St. James’Park [sənt ˈdʒeɪmz pɑːk] |
Сентджеймский парк |
|
|
III. VOCABULARY |
|
1. letter [ˈʌndəˌɡraʊnd] |
письмо |
to send a letter to a friend |
отправить письмо другу |
2. international [ˌɪntəˈnæʃənəl] |
международный, иностранный |
international school of English |
международная школа английского |
3. address [ə'dres] |
адрес |
My new address is at the top of the |
Мой новый адрес – наверху письма. |
letter. |
|
4. friendly [ˈfrendli] |
дружелюбный, приветливый |
The English are very friendly. |
Англичане очень приветливы. |
5. understand [ˌʌndəˈstænd] |
понимать |
to understand English |
понимать английский |
6. weather [ˈweðə] |
погода |
The weather is good – cold but sunny. |
Погода хорошая – прохладная, но |
7. beautiful [ˈbjuːtəfəl] |
солнечная. |
красивый |
|
The parks are beautiful in London. |
Лондонские парки очень красивы. |
8. Underground [ˈʌndəˌɡraʊnd] |
метро |
to use [juːz] the Underground |
пользоваться метро, |
9. expensive [ɪkˈspensɪv] |
ездить на метро |
дорогой |
|
The Underground is very expensive. |
Метро очень дорогое. |
10. horrible [ˈhɒrəbl] |
ужасный |
English coffee is horrible. |
Английский кофе ужасен. |
7
VI. COMPREHENSION CHECK
1.ANSWER THE QUESTIONS
1.Why is Paola in London now?
2.How many international students are there in her class?
3.Is her teacher good? What is the teacher’name?
4.Are the Browns a friendly family?
5.Is it easy to use the Underground?
2.MATCH A PICTURE TO A PART OF THE LETTER
3.SAY IF THE SENTENCES ARE TRUE OR FALSE
Examples:
Paola is Italian. – Yes, she is. She is Italian.
She’s in Rome. – No, she isn’t. She’s in London.
1.Paola is on holiday.
2.Paola is a student of Russian.
3.She is happy in London.
4.It’s a very big class.
5.The students in her class are all from Europe.
6.Paola’s teacher is horrible.
7.The teacher’s name is David.
8.Paola is staying at a nice hotel.
9.Mr and Mrs Brown have two sons and a daughter.
10.The Browns are very friendly.
11.It is difficult to understand the Browns.
12.The weather is very warm.
13.The Underground is cheap.
14.The food in London is horrible.
4.WRITE THE QUESTIONS TO THE ANSWERS
Example: Where is she from? – Italy.
a._____________________________________________________________
Spain, France, Japan, Argentina, Switzerland, and Thailand.
8
b._____________________________________________________________
Peter Briscall.
c._____________________________________________________________
Fourteen.
d._____________________________________________________________
Yes, he is. He’s a very good teacher.
e._____________________________________________________________
72 Newton Drive, London.
f._____________________________________________________________
Yes, it is. Cold but sunny.
g._____________________________________________________________
No, it isn’t. It’s very expensive.
h._____________________________________________________________
No, it isn’t. It’s horrible.
V. GRAMMAR: PRESENT SIMPLE OF THE VERB TO BE (ГЛАГОЛ TO BE В НАСТОЯЩЕМ ПРОСТОМ ВРЕМЕНИ)
1. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА TO BE
Глагол to be употребляется в предложении в следующих основных значениях: 1. «быть», 2. «являться», 3. «находиться».
2.ФОРМЫ ГЛАГОЛА TO BE В PRESENT SIMPLE
Внастоящем простом времени глагол to be имеет 3 формы – am, is, are.
число / лицо |
Утвердительная |
Отрицательная |
Вопросительная |
|
|
|
форма |
форма |
форма |
1 |
л. ед. ч. |
I am |
I am not |
Am I? |
2 |
л. ед. ч. |
You are |
You are not |
Are you? |
3л. ед. ч. |
He is |
He is not |
Is he? |
|
1 |
л. мн. ч. |
She is |
She is not |
Is she? |
|
|
It is |
It is not |
Is it? |
3 |
л. мн. ч. |
We are |
We are not |
Are we? |
2 |
л. мн. ч. |
You are |
You are not |
Are you? |
|
|
They are |
They are not |
Are they? |
|
|
|
9 |
|
3. СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛОМ TO BE
CТРУКТУРА ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
|
Глагол |
Именная часть |
|
|
сказуемого или |
||
Подлежащее |
to be |
||
обстоятельство |
|||
|
|
||
|
|
места |
|
I |
am |
a student. |
|
They |
are |
here. |
|
He |
is |
on holiday. |
|
|
Hi, I am Tom Johnson. |
|
I am very happy.
I am on holiday in Spain.
It is summer.
The weather is good.
It is warm and sunny.
The water and the sky are blue.
СТРУКТУРА ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
|
|
|
Именная часть |
|
Подлежащее |
Глагол |
Частица |
сказуемого или |
|
to be |
not |
обстоятельство |
||
|
||||
|
|
|
места |
|
It |
is |
not |
warm. |
|
I |
am |
not |
happy. |
|
You |
are |
not |
on holiday. |
10