- •Материалы для практических занятий по дисциплине «основы теории литератруры»
- •1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.3 Содержание разделов
- •2.4 Темы практических занятий
- •Модуль 2. Содержание литературного произведения
- •Занятие 4. (Семинар-дискуссия) Система образов и мотивная структура художественного произведения
- •Модуль 3. Художественная речь и формы анализа художественного произведения
- •3. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •3.1 Технологическая карта
- •3.2 Критерии оценки знаний и форма промежуточного контроля
- •3.3 Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (теоретическая часть зачета):
- •3.4 Примерные задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (практическая часть зачета):
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •4.2 Словари и справочная литература:
- •4.3 Дополнительная литература:
- •4.4Интернет-ресурсы:
Материалы для практических занятий по дисциплине «основы теории литератруры»
1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины у обучающего формируются следующие компетенции:
Общекультурная социально-личностная (ОК-1): готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным ценностям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности;
Общекультурная инструментальная (OK-17): свободное владение нормами и средствами выразительности русского языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций;
Общекультурная инструментальная (ОК-19).способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами.
Профессиональная общепрофессиональная (ПК-5): знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ.
Профессиональная общепрофессиональная (ПК-6): знание основных этапов и процессов развития зарубежной литературы и журналистики, понимание значения их исторического и современного опыта для практики российских СМИ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
специфику литературы как вида искусства (ОК-1, ПК-5, ПК-6);
этапы формирования теории литературы как науки и вклад конкретных ученых в данное формирование (ОК-1, ПК-5, ПК-6);
роды, виды и жанры художественных произведений, (ОК-1, ОК-17, ОК-19, ПК-5, ПК-6) ;
типы авторской эмоциональности (пафосы) и литературные направления (ОК-1, ОК-17, ПК-5, ПК-6);
основные компоненты художественного мира произведения (ОК-1, ОК-19, ПК-5, ПК-6);
способы и приемы анализа художественных произведений, выработанные современным литературоведением (ОК-17, ОК-19);
уметь:
анализировать художественные тексты с точки зрения глубины содержания, построения, жанровой палитры. (ОК-17, 0К-19, ПК-5);
использовать полученные знания для развития своего творческого потенциала, умения при подготовке материалов использовать палитру разнообразных языковых изобразительно-выразительных средств. (ОК-17, ОК-19);
исследовать образную структуру и хронотоп произведения, (ОК-19, ПК-5, ПК-6);
определять формы присутствия автора в художественных произведениях, (ОК-19, ПК-5, ПК-6);
характеризовать сюжетно-композиционные особенности художественного текста, (ОК-1, ОК-17, ПК-5, ПК-6);
выявлять средства художественной изобразительности, тропы и фигуры поэтического синтаксиса, (ОК-1, ОК-17, ОК-19, ПК-5);
различать системы стихосложения, правильно определять ритмообразующие факторы (стихотворные размеры, рифму, клаузулу и т.д.) каждого данного стихотворного произведения и особенности строфики в нем; (ОК-19, ПК-5);
владеть:
знаниями в области теории, истории и современного состояния литературы (отечественной и зарубежной) как важнейшей части общекультурного, гуманитарного, филологического профессионального багажа журналиста (ОК-1, ОК-19, ПК-5, ПК-6);
понятийным аппаратом теории литературы, (ОК-1, ОК-17);
практическими навыками целостного анализа художественного текста. (ОК-1, ОК-17, ОК-19, ПК-5).