R_1_2_SOTsIAL_NAYa_PSIKhOLOGIYa
.pdf
НЕОФРЕЙДИЗМ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА
Стремление к превосходству является врожденным.
Тем не менее существуют варианты его проявления. Критерием этих различий является социальный интерес
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС (социальное чувство, чувство общности, чувство солидарности) –
врожденный инстинкт отказываться от своих эгоистических целей ради целей сообщества.
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС
ВЫСОКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС
указывает на стремление преодолевать трудности и стремление к конструктивному превосходству.
НИЗКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС
указывает на невротический путь развития и связан со стремлением к личному превосходству, желанием быть лучше всех
Социальный интерес - по Адлеру - является показателем психического здоровья, "барометром нормальности" и критерием различения типов превосходства.
НЕОФРЕЙДИЗМ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА
По Адлеру, здоровая личность - это личность, способная к продуктивной социальной активности, которая, в свою очередь, предполагает
СОЦИАЛЬНОЕ ЛИЧНОСТНОЕ ЧУВСТВО
СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
КОГНИТИВНЫЕ СОЦИАЛЬНООРИЕНТИРОВАННЫЕ ДОПУЩЕНИЯ
это принадлежность дому, общности, вера в других, мужество быть несовершенным, человечность, оптимизм.
это помощь, участие, кооперация, эмпатия, ободрение, улучшение, реформация, уважительность.
"Мои права и обязанности равны правам и
обязанностям других"; "Мои личные цели
могу быть достигнуты во благо общности"; "Выживание общества зависит от желания и способности граждан учиться жить вместе в гармонии"
НЕОФРЕЙДИЗМ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА
В основе социальной активности личности, по имению А. Адлера, находится «социальный интерес» -
Потенциальная способность человека идентифицироваться с людьми, оказывать им помощь и поддержку, эмпатически разделять их чувства:
«видеть глазами другого, слышать ушами другого, чувствовать сердцем другого».
НЕОФРЕЙДИЗМ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА
УПРАВЛЯЮЩИЙ ТИП
БЕРУЩИЙ ТИП
ИЗБЕГАЮЩИЙ ТИП
СОЦИАЛЬНО-ПОЛЕЗНЫЙ ТИП
Активность высокая, социальный интерес
низкий
Активность средняя, социальный интерес низкий
Активность низкая, социальный интерес низкий
Активность высокая, социальный интерес высокий
присущ самоуверенным и напористым людям
характеризуется паразитической установкой к внешнему миру
характерен для людей, больше опасающихся неудачи, чем стремящихся к успеху (бегство от решения жизненных задач)
Люди этого типа проявляют заботу о других и заинтересованы в общении с ними
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ З. ФРЕЙДА
ДИНАМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГРУППЫ В. БАЙОНА
ТЕОРИЯ ГРУППОВОГО РАЗВИТИЯ В. БЕННИСА И Г. ШЕПАРДА
ТРЕХМЕРНАЯ ТЕОРИЯ ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В. ШУТЦА
ЭГО-ПСИХОЛОГИЯ Э. ЭРИКСОНА
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ К. ХОРНИ
ТЕОРИЯ Э. ФРОММА
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА
ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. БЕРНА
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ К. ЮНГА
НЕОФРЕЙДИЗМ
ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. БЕРНА
Эрик Берн
(1910—1970)
УСПЕШНО СПРАВЛЯЮТСЯ
спереходом от полной беспомощности
кнезависимости
«ВЫИГРЫВАЮЩИЕ»
С ОПРЕДЕЛЕННОГО МОМЕНТА НАЧИНАЮТ ИЗБЕГАТЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СВОЮ ЖИЗНЬ приучаются манипулировать собой и другими
«ПРОИГРЫВАЮЩИЕ»
ЖИВУТ ПРОШЛЫМ,
сокрушаются: «Если бы только...»
ЖДУТ ВОЛШЕБНОГО СПАСЕНИЯ В БУДУЩЕМ
«Когда я разбогатею...»
БОЯТСЯ БУДУЩИХ НЕСЧАСТИЙ
«Что, если я сломаю ногу...»
Эрик Берн
(1910—1970)
действительную
«включенность» в какой-то особенный метод, несущий успех или неудачу
НЕОФРЕЙДИЗМ
ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. БЕРНА
родительские
указания
СЦЕНАРИЙ — это постепенно
развертывающийся жизненный
план, который формируется еще в раннем детстве, в основном под влиянием родителей
подходящее
личностное
развитие
решение в детском возрасте
НЕОФРЕЙДИЗМ
ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. БЕРНА
«УДАЧНИКА» |
«НЕУДАЧНИКА» |
«Иди, поиграем», |
«Ну что он вертится!», |
«Разве она не прелесть?!», |
«Посмотрите, как он бледен!», |
«Хорошая девочка», |
«Ты простудишься», «Не ори!», |
«Я в тебя верю», |
«Я от тебя уйду!», |
«Ты добрая», |
«Ты плохой» |
«Ты сможешь» |
|
НЕОФРЕЙДИЗМ
ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. БЕРНА
Удетей в семь-восемь лет развивается представление
освоей ценности и ценности других, складываются психологические позиции
«Жизнь — это джунгли, где каждый только за себя, поэтому и хорошего от людей не жди. Пока человек не доказал, что порядочный, держись от него подальше»
«Жизнь — сложная штука, и люди бывают очень разные. Не будь слишком
доверчивым, присматривайся к людям. Убедишься, что хороший, — одно, а увидишь,
что плохой, — тогда другое. A пока не разобрался, к себе близко не подпускай»
«Жизнь прекрасна. Конечно, бывают люди недобрые, но ты не ошибешься, если к людям будешь подходить открыто. Пока человек не доказал, что он плохой, считай, что он хороший, добрый, порядочный»
«Я — хороший» |
«Я — плохой» |
«Другие — |
«Другие — |
|
хорошие» |
плохие» |
|||
|
|
НЕОФРЕЙДИЗМ
ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Э. БЕРНА
сценарий
ПОБЕДИТЕЛЯ
сценарий
ОЗЛОБЛЕННОГО
пессимиста
сценарий
КОМПЛЕКСА
НЕПОЛНОЦЕННОСТИ
сценарий
ПОБЕЖДЕННОГО,
неудачника