5. Дублирование инженерных должностей

Основная цель этого раздела практики – освоить работу сменного инженера-мастера и технолога вязального, швейного цехов на фабрике. Приобретая навыки работы сменного инженера-мастера, практикант особое внимание должен обратить на следующее:

• права и обязанности сменного мастера и план работы на каждый день;

• порядок приема и сдачи им смены;

• расстановку рабочих по рабочим местам, организацию замены больных;

• правила технической эксплуатации трикотажного оборудования;

• количество и техническую характеристику оборудования в цехе, суточную переработку пряжи, полотна, полуфабрикатов, изделий, общее число рабочих по профессиям, сменность работы и выпуск готовой продукции;

• организацию бесперебойного снабжения цеха пряжей и вспомогательными материалами;

• работу мастера по обеспечению выполнения производственного плана по количеству и качеству продукции;

• борьбу с браком, выявление виновников и взыскание с них за брак, меры поощрения за хорошее качество, изучение методов работы новаторов производства, передачу их опыта другим рабочим;

• производственные совещания и их роль.

Изучая работу технолога, студент должен обратить внимание на следующее:

• права и обязанности технолога цеха, распределение рабочего времени;

• работу технолога по осуществлению технологического контроля качества выпускаемой продукции по переходам и соблюдение технологических режимов изготовления изделий;

• выявление причин брака, внедрение мероприятий, направленных на ликвидацию брака;

• участие технологов в профилактическом осмотре оборудования;

• работу технолога по освоению выпуска новых изделий.

6. Выполнение индивидуального задания

Индивидуальное задание выдается каждому студенту с учетом направлений перспективной подготовки их к дипломному проектированию. Примерная тематика индивидуальных заданий следующая:

• исследование технологических возможностей новых видов вязального оборудования;

• изучение основ проектирования переплетений с применением микропроцессорной техники;

• изучение новейших технологий по выпуску трикотажных изделий с использованием автоматических и поточных линий;

• изучение опыта работы фабрик по улучшению и расширению ассортимента изделий;

• проведение анализа уровня качества выпускаемой продукции на предприятии в сопоставлении с аналогичной продукцией других отечественных и зарубежных предприятий и фирм и составление карты технического уровня.

К выполнению может быть принята и другая тематика индивидуальных заданий по усмотрению руководителя практики.

7. Дополнение к программе производственной практики

Программа производственной практики для студентов старших курсов предусматривает проведение социально-психологического тренинга делового общения. Объем – 40 часов.

Социально-психологический тренинг - область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы.

Социально-психологический тренинг направлен:

• на овладение психологическими знаниями, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для успешного общения в условиях профессиональной деятельности;

• развитие умений вести переговоры, выступать перед аудиторией, проводить совещания, правильно вести себя в конфликтных ситуациях; отрабатывать методы ускорения принятия решения;

• формирование умения ориентироваться на другого человека, признавать ценность его личности, принимать во внимание интересы партнера;

• развитие способностей адекватного и полного познания себя, других людей и отношений, складывающихся в ходе общения;

• переосмысление сложившихся представлений о себе и других людях, ведущих в конечном итоге к самосовершенствованию;

• формирование уверенности в себе.

В рамках СПТ проводится психологическая диагностика с выдачей индивидуальных рекомендаций по личностным особенностям.

В процессе занятий используется видеотехника, позволяющая получать оперативную обратную связь участникам для разбора поведения и способов межличностного взаимодействия, выделения типичных ошибок в различных ситуациях, сопоставления сильных и слабых сторон каждого участника.

Занятия в группах СПТ рекомендуется для представителей профессий, деятельность которых предполагает интенсивное общение, а также людей, испытывающих трудности в сфере человеческих контактов.

Социально-психологические тренинги проводят тренеры-психологи нашего университета.

Титульный лист отчета по практике

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОСТУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИИ

И ДИЗАЙНА»

Кафедра трикотажного производства

ОТЧЕТ

о прохождении производственной практики на предприятии

________________________________________________________________

наименование предприятия

город_______________________

в период с______по______20 г.

Зав. кафедрой____________________

Руководитель практики

от университета__________________

________________________________

(должность, звание, подпись, дата)

Руководитель практики

от предприятия___________________

________________________________

(должность, звание, подпись, дата)

Студент_________________________

(подпись, дата)

Санкт-Петербург

2008

2