из электронной библиотеки / 241696689277887.pdf
.pdf
|
|
|
|
|
в |
|
|
№ п/п |
Раздел |
Тема, вынесенная на |
Семестр |
Неделя семестра |
Трудоемкость часах |
Виды самостоятельной работы |
|
самостоятельное изучение |
|||||||
|
|||||||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Создание и редактирование |
|
|
|
Закончить выплнение практического |
|
4 |
1 |
3 |
5,6 |
2 |
задания "Создание графической |
||
элементарных фигур. |
|||||||
|
|
|
|
|
композиции с образцами" |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Собрать 5 аналогов составного объекта. |
|
5 |
1 |
Тема 5. Средства преобразования |
3 |
7,8 |
2 |
Закончить выполнение практическогой |
|
объектов. |
работы: "Создание составного объекта с |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
помощью булевых операций" |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практических |
|
|
|
|
|
|
|
работ: "Создание простого орнамента с |
|
6 |
1 |
Тема 6. Клонирование |
3 |
9-11 |
3 |
использованием клонирования" и |
|
|
|
|
|
|
|
"Создание сложного орнамента с |
|
|
|
|
|
|
|
использованием клонирования" |
|
|
|
|
|
|
|
Собрать 5 аналогов двухсторонней |
|
|
|
|
|
|
|
визитки. Закончить выполнение |
|
7 |
1 |
Тема 7. Работа с текстом. |
3 |
12-15 |
4 |
упражнений по работе с простым и |
|
фигурным текстом и практической |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
работы "Изготовление визитки |
|
|
|
|
|
|
|
(двухсторонняя, с картой)" |
|
|
|
|
|
|
|
1.Собрать 10 аналогов объектов |
|
|
|
Тема 8. Выполнение творческой |
|
|
|
полиграфии. Поиск информационных |
|
|
|
|
|
|
источников по теме работы. |
||
|
|
работы: "Создание объектов |
|
|
|
||
8 |
1 |
3 |
16-19 |
4 |
|
||
полиграфии средствами |
2.Создать 3 эскиза объектов полиграфии. |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
CorelDRAW". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Оформление графической части |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
творческой работы. |
|
|
|
|
|
|
|
Просмотр и анализ студенческих работ |
|
|
|
|
|
|
|
с использованием эффектов перетекания |
|
|
|
|
|
|
|
и искажения из электронного фонда |
|
9 |
2 |
Тема 9. Эффекты перетекания и |
4 |
1-3 |
3 |
сайта http://.graficaldesign.jimdo.com. |
|
искажения. |
Закончить выполнение практических |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
заданий с использованием эффектов |
|
|
|
|
|
|
|
перетекания и искажения: "Весенние |
|
|
|
|
|
|
|
цветы", "Посуда", "Божья коровка". |
|
|
|
|
|
|
|
Просмотр и анализ студенческих работ |
|
|
|
|
|
|
|
с использованием объемных эффектов из |
|
|
|
|
|
|
|
электронного фонда сайта |
|
10 |
2 |
Тема 10. Объемные эффекты |
4 |
4-6 |
3 |
http://.graficaldesign.jimdo.com. |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практических |
|
|
|
|
|
|
|
заданий с использованием объемных |
|
|
|
|
|
|
|
эффектов: "Монитор", "Яблоко". |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практических |
|
11 |
2 |
Тема 11. Инструмент |
4 |
7 |
1 |
заданий: "Применение инструмента |
|
«Интерактивная прозрачность». |
интерактивной прозрачности к |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
графическим объектам". |
|
|
|
Тема 12. Фигурная обрезка. |
|
|
|
Закончить выполнение практических |
|
12 |
2 |
4 |
8 |
1 |
заданий: "Применение фигурной обрезки |
||
Команда «PowerClip». |
|||||||
|
|
|
|
|
к объектам. Эффект маскирования". |
||
|
|
|
|
|
|
||
13 |
2 |
Тема 13. Работа с растровыми |
4 |
9,10 |
2 |
Закончить выполнение практических |
|
изображениями. |
заданий: "Преобразование растрового |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
№ п/п |
Раздел |
Тема, вынесенная на |
Семестр |
Неделя семестра |
Трудоемкость часах |
Виды самостоятельной работы |
|
самостоятельное изучение |
|||||||
|
|||||||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображения в векторное. |
|
|
|
|
|
|
|
Редактирование растровых |
|
|
|
|
|
|
|
изображений" и практического задания |
|
|
|
|
|
|
|
с использованием отрисовки растрового |
|
|
|
|
|
|
|
изображения: "Роза". |
|
|
|
|
|
|
|
1.Собрать 10 аналогов элементов для |
|
|
|
Тема 14. Выполнение творческой |
|
|
|
создания композиции. Поиск |
|
|
|
работы: "Создание художественно- |
|
|
|
информационных источников по теме |
|
14 |
2 |
графической композиции с |
4 |
11-17 |
7 |
работы. |
|
использованием интерактивных |
|
||||||
|
|
|
|
|
2.Создать 3 эскиза художественно- |
||
|
|
инструментов программы |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
графической композиции. |
||
|
|
CorelDRAW". |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
3.Оформление графической части |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
творческой работы. |
|
|
|
|
|
|
|
Изучить назначение и возможности |
|
|
|
Тема 15. Введение. Основные |
|
|
|
программы Photoshop, системные |
|
|
|
|
|
|
требования к компьютеру, элементы |
||
|
|
сведения о программе Photoshop. |
|
|
|
||
15 |
3 |
5 |
1 |
1 |
интерфейса программы, понятие |
||
Структура растровых |
|||||||
|
|
|
|
|
структуры растрового изображения, |
||
|
|
изображений. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
разрешение и размеры растрового |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
изображения, формат файлов. |
|
|
|
|
|
|
|
Изучить элементы интерфейса |
|
|
|
|
|
|
|
программы Photoshop, действие палитр и |
|
|
|
|
|
|
|
инструментов, влияние разрешения на |
|
16 |
3 |
Тема 16. Операции с документом. |
5 |
1 |
1 |
размеры документа, выполнить |
|
кадрирование изображения. Изучить |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
способы работы с документом, действия |
|
|
|
|
|
|
|
палитр программы, вспомогательные |
|
|
|
|
|
|
|
средства работы. |
|
|
|
Тема 17. Цветовые режимы. |
|
|
|
Изучить различные способы |
|
17 |
3 |
5 |
2 |
1 |
образования цветов, изменение |
||
Цветовые модели. |
|||||||
|
|
|
|
|
цветового режима изображения. |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Просмотр и анализ студенческих работ |
|
18 |
3 |
Тема 18. Инструменты и режимы |
5 |
2,3 |
2 |
"Художественная композиция" из |
|
выделения. |
электронного фонда сайта |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
http://.graficaldesign.jimdo.com. |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
19 |
3 |
Тема 19. Инструменты рисования |
5 |
3,4 |
3 |
работы: "Создание художественной |
|
и заливки. |
композиции с помощью инструментов |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
рисования и заливки". |
|
|
|
|
|
|
|
Собрать 5 аналогов изображений для |
|
|
|
|
|
|
|
создания фотоколлажей. Поиск |
|
|
|
Тема 20. Преобразования |
|
|
|
информационных источников по теме |
|
20 |
3 |
5 |
5,6 |
3 |
работы. Закончить выполнение |
||
выделения и выделенной области. |
|||||||
|
|
|
|
|
практических заданий: "Создание |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
фотоколлажа методом вырезания и |
|
|
|
|
|
|
|
виньетирования". |
|
21 |
3 |
Тема 21. Слои. |
5 |
6,7 |
2 |
Изучить использование слоев, создание |
|
слоя из фрагмента изображения; |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
№ п/п |
Раздел |
Тема, вынесенная на |
Семестр |
Неделя семестра |
Трудоемкость часах |
Виды самостоятельной работы |
|
самостоятельное изучение |
|||||||
|
|||||||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
перемещение, копирование слоя; |
|
|
|
|
|
|
|
изменение порядка слоев, прозрачность |
|
|
|
|
|
|
|
и режим наложения; создание нового |
|
|
|
|
|
|
|
слоя; трансформирование слоя, |
|
|
|
|
|
|
|
связывание слоев. |
|
|
|
|
|
|
|
Просмотр и анализ студенческих работ |
|
|
|
|
|
|
|
"Анимация в Photoshop" из электронного |
|
|
|
|
|
|
|
фонда сайта |
|
22 |
3 |
Тема 22. Анимация в Photoshop. |
5 |
7-9 |
4 |
http://.graficaldesign.jimdo.com. |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практических |
|
|
|
|
|
|
|
заданий: "Анимация движения", |
|
|
|
|
|
|
|
"Смайлик", "Анимация погоды". |
|
|
|
|
|
|
|
Просмотр и анализ студенческих работ |
|
|
|
|
|
|
|
"Маски в Photoshop. Виды масок" из |
|
23 |
3 |
Тема 23. Маски. |
5 |
9,10 |
2 |
электронного фонда сайта |
|
http://.graficaldesign.jimdo.com. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практического |
|
|
|
|
|
|
|
задания: "Обтравочные маски". |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практического |
|
24 |
3 |
Тема 24. Каналы. |
5 |
10,11 |
2 |
задания: "Создание фотоколлажа с |
|
использованием сложного выделения с |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
помощью каналов". |
|
|
|
Тема 25. Тоновая и цветовая |
|
|
|
Закончить выполнение практических |
|
25 |
3 |
5 |
11,12 |
2 |
заданий: "Тоновая и цветовая коррекция |
||
коррекция. |
|||||||
|
|
|
|
|
изображений". |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Изучить способы создания простого и |
|
26 |
3 |
Тема 26. Текст в изображениях |
5 |
12,13 |
2 |
фигурного текстов, атрибуты символов |
|
|
|
|
|
|
|
текста, форматирование текста. |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практических |
|
|
|
|
|
|
|
заданий: "Устранение дефектов |
|
27 |
3 |
Тема 27. Ретушь |
5 |
13,14 |
3 |
изображения ретушированием с |
|
|
|
|
|
|
|
помощью инструментов штамп, |
|
|
|
|
|
|
|
восстанавливающая кисть, заплатка". |
|
|
|
|
|
|
|
Собрать 5 аналогов шаржа. Поиск |
|
28 |
3 |
Тема28. Эффекты. |
5 |
15,16 |
3 |
информационных источников по теме |
|
|
|
|
|
|
|
работы. |
|
|
|
|
|
|
|
1.Собрать 10 аналогов элементов для |
|
|
|
|
|
|
|
создания композиции. Поиск |
|
|
|
Тема 29. Выполнение творческой |
|
|
|
информационных источников по теме |
|
29 |
3 |
работы: "Создание художественно- |
5 |
16-19 |
7 |
работы. |
|
графической композиции |
2.Создать 3 эскиза художественно- |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
средствами Photoshop". |
|
|
|
графической композиции. |
|
|
|
|
|
|
|
3.Оформление графической части |
|
|
|
|
|
|
|
творческой работы. |
|
|
|
Тема 30. Введение. Основные |
|
|
|
Просмотр и анализ студенческих работ |
|
30 |
4 |
сведения о программе. Основные |
6 |
1 |
1 |
"Верстка в InDesign" из электронного |
|
инструменты программы InDesign |
фонда сайта |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
http://.graficaldesign.jimdo.com. |
|
31 |
4 |
Тема 31. Работа с текстами. |
6 |
2,3 |
2 |
Закончить выполнение практической |
|
|
|
|
|
в |
|
|
№ п/п |
Раздел |
Тема, вынесенная на |
Семестр |
Неделя семестра |
Трудоемкость часах |
Виды самостоятельной работы |
|
самостоятельное изучение |
|||||||
|
|||||||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы: "Простая (текстовая) |
|
|
|
|
|
|
|
публикация". |
|
|
|
Тема 32. Работа с графическими |
|
|
|
Закончить выполнение практических |
|
32 |
4 |
объектами. |
6 |
4,5 |
2 |
работ: "Создание и редактирование |
|
|
графических объектов", "Публикация с |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
изображениями". |
|
33 |
4 |
Тема 33. Верстка. |
6 |
6-9 |
4 |
Собрать 5 аналогов газетных листков |
|
размера А3. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
34 |
5 |
Тема 34. Взаимодействие |
6 |
10,11 |
2 |
работы: "Газетный листок (размер А3, 4- |
|
программ. |
х полосный, 2-х сторонний) с |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
фигурными контурами". |
|
|
|
|
|
|
|
1.Собрать 6 аналогов газеты. Поиск |
|
|
|
|
|
|
|
информационных источников по теме |
|
|
|
Тема 35. Выполнение творческой |
|
|
|
работы. |
|
35 |
5 |
6 |
12-15 |
4 |
|
||
|
|||||||
работы: "Верстка газеты". Печать. |
2.Создать 3 эскиза газеты. |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Оформление графической части |
|
|
|
|
|
|
|
творческой работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 36. Знакомство с рабочей |
|
|
|
Просмотр и анализ итоговых |
|
|
|
средой Adobe Illustrator. Работа с |
|
|
|
студенческих работ по теме: " Создание |
|
|
|
панелями Tools (Инструменты), |
|
|
|
художественно-графической |
|
|
|
Control (Управление). Работа с |
|
|
|
композиции с использованием объемных |
|
|
|
палитрами. Навигация по |
|
|
|
эффектов средствами Adobe Illustrator " |
|
36 |
6 |
нескольким монтажным областям. |
7 |
1 |
2 |
из электронного фонда сайта |
|
|
|
|
|
|
|
http://.graficaldesign.jimdo.com. |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практического |
|
|
|
|
|
|
|
задания: "Создание нескольких |
|
|
|
|
|
|
|
артбордов (монтажных областей) из |
|
|
|
|
|
|
|
одного существующего документа". |
|
|
|
Тема 37. Выделение и |
|
|
|
Закончить выполнение практического |
|
37 |
6 |
выравнивание объектов. Работа с |
7 |
2 |
2 |
задания: "Копирование объектов. |
|
группами. |
Выравнивание объектов. Группирование |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
объектов". |
|
|
|
Тема 38. Создание и |
|
|
|
Собрать 5 аналогов графической |
|
|
|
редактирование элементарных |
|
|
|
композиции, выполненной с помощью |
|
|
|
фигур. Использование |
|
|
|
линий переменной толщины. Поиск |
|
38 |
6 |
инструмента Width (Ширина). |
7 |
3 |
2 |
информационных источников по теме |
|
Комбинирование и |
работы. практической работы: " |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
редактирование фигур. |
|
|
|
Закончить выполнение графической |
|
|
|
Использование быстрой |
|
|
|
композиции с помощью линий |
|
|
|
трассировки для создания фигур. |
|
|
|
переменной толщины " |
|
|
|
|
|
|
|
Выполнить действия по добавлению, |
|
|
|
|
|
|
|
редактированию, переименованию и |
|
39 |
6 |
Тема 39. Трансформирование |
7 |
4 |
2 |
переупорядочиванию монтажных |
|
объектов. |
областей существующего документа; |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
выполнить навигацию по монтажным |
|
|
|
|
|
|
|
областям. |
|
40 |
6 |
Тема 40. Рисование с помощью |
7 |
5 |
2 |
Закончить выполнение практической |
|
|
|
|
|
в |
|
|
№ п/п |
Раздел |
Тема, вынесенная на |
Семестр |
Неделя семестра |
Трудоемкость часах |
Виды самостоятельной работы |
|
самостоятельное изучение |
|||||||
|
|||||||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инструментов Pen (перо) и |
|
|
|
работы: "Создание графической |
|
|
|
Pencil(карандаш). Создание |
|
|
|
композиции «Цветок» и графической |
|
|
|
прямых и криволинейных линий. |
|
|
|
композиции «Снежинка»" |
|
|
|
Разделение контура. |
|
|
|
|
|
|
|
Редактирование кривых. |
|
|
|
|
|
|
|
Раскрашивание графического |
|
|
|
|
|
|
|
объекта. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 41. Цвет и раскрашивание. |
|
|
|
|
|
|
|
Цветовые режимы. Цветовые |
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
41 |
6 |
палитры. Создание собственного |
7 |
6 |
2 |
||
работы: "Создание орнамента" |
|||||||
|
|
узора. Редактирование узора. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Работа с быстрой заливкой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Собрать 3 аналога графической |
|
|
|
|
|
|
|
композиции с использованием текста, |
|
|
|
Тема 42. Работа с текстом. |
|
|
|
расположенного вдоль линии. |
|
42 |
6 |
7 |
7 |
2 |
Закончить выполнение практической |
||
Форматирование текста. |
|||||||
|
|
|
|
|
работы: "Создание графической |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
композиции с использованием текста, |
|
|
|
|
|
|
|
расположенного вдоль линии" |
|
|
|
Тема 43. Работа со слоями. |
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
|
|
Создание слоев. Закрепление |
|
|
|
работы: "Создание графической |
|
43 |
6 |
слоев. Вставка слоев. Создание |
7 |
8 |
2 |
композиции с использованием |
|
|
|
обтравочных масок. Объединение |
|
|
|
обтравочной маски и управления |
|
|
|
слоев. |
|
|
|
слоями" |
|
|
|
Тема 44. Рисование перспективы. |
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
|
|
Добавление и редактирование |
|
|
|
работы: "Создание логотипа |
|
44 |
6 |
текста в перспективе. Отделение |
7 |
9 |
2 |
строительной компании с |
|
|
|
содержимого от перспективы. |
|
|
|
использованием инструмента |
|
|
|
|
|
|
|
перспективы" |
|
|
|
Тема 45. Создание переходов |
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
45 |
6 |
между цветами и фигурами. |
7 |
10 |
2 |
работы: "Создание жемчужного |
|
Работа с градиентами. Создание |
ожерелья с использованием перехода |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
переходов между объектами. |
|
|
|
между фигурами " |
|
|
|
Тема 46. Работа с кистями. |
|
|
|
|
|
|
|
Использование каллиграфических |
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
|
|
кистей. Использование объектных |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
работы: "Создание художественно- |
||
46 |
6 |
кистей. Использование кистей из |
7 |
11 |
2 |
||
графической композиции с |
|||||||
|
|
щетины. Использование узорчатых |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
использованием кистей" |
||
|
|
кистей. Работа с инструментом |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Blob Brush(кисть-клякса). |
|
|
|
|
|
47 |
6 |
Тема 47. Использование |
7 |
12 |
1 |
Закончить выполнение практической |
|
объемного эффекта. |
работы: "Создание объемных объектов". |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
Тема 48. Работа с символами. |
|
|
|
|
|
|
|
Использование инструментов для |
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
|
|
работы с символами. Сохранение |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
работы: "Создание объемных объектов с |
||
48 |
6 |
иллюстраций в палитре Symbols и |
7 |
12 |
1 |
||
использованием проецирования |
|||||||
|
|
извлечение их из нее. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
символов на 3D объекты". |
||
|
|
Проецирование символа на |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
трехмерный объект. |
|
|
|
|
/п№п |
Раздел |
|
Семестр |
Неделя семестра |
в |
|
|
Тема, вынесенная на |
Трудоемкость часах |
Виды самостоятельной работы |
|||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
самостоятельное изучение |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Собрать 10 аналогов художественно- |
|
|
|
Тема 49. Выполнение творческой |
|
|
|
графической композиции. Поиск |
|
|
|
работы: "Создание художественно- |
|
|
|
информационных источников по теме |
|
49 |
6 |
графической композиции с |
7 |
13-16 |
8 |
работы. |
|
использованием объемных |
2.Создать 3 эскиза художественно- |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
эффектов средствами Adobe |
|
|
|
графической композиции. |
|
|
|
Illustrator". |
|
|
|
3.Оформление графической части |
|
|
|
|
|
|
|
творческой работы |
|
|
|
Тема 50. Применение векторных |
|
|
|
|
|
|
|
эффектов к объектам. Применение |
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
50 |
7 |
эффектов Photoshop (растровых |
8 |
1 |
2 |
работы: "Создание логотипа с |
|
эффектов). Редактирование |
использованием эффектов и |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
эффектов. Стилизация текста с |
|
|
|
стилизованного текста". |
|
|
|
помощью эффектов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнить действия по использованию |
|
|
|
Тема 51. Редактирование фигур с |
|
|
|
разнообразных эффектов: Pathfinder |
|
|
|
|
|
|
(Обработка контуров) и Distort & |
||
|
|
помощью эффекта Pathfinder |
|
|
|
||
51 |
7 |
8 |
2 |
2 |
Transform (Исказить и |
||
(обработка контуров). Смещение |
|||||||
|
|
|
|
|
трансформировать), Offset Path (Создать |
||
|
|
контуров. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
параллельный контур) и Drop Shadow |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
(Тень). |
|
|
|
|
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
52 |
7 |
Тема 52. Применение атрибутов |
8 |
3 |
2 |
работы: "Создание логотипа с ис- |
|
оформления и стилей графики. |
пользованием атрибутов оформления и |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
стилей графики". |
|
|
|
Тема 53. Комбинирование графики |
|
|
|
Закончить выполнение практической |
|
|
|
Illustrator CS5 с другими |
|
|
|
работы: "Создание художественно- |
|
53 |
7 |
приложениями Adobe: Adobe |
8 |
4 |
2 |
графической композиции с |
|
|
|
Bridge, Adobe Photoshop, Adobe |
|
|
|
использованием эффектов |
|
|
|
InDesign и др. Маски. |
|
|
|
маскирования". |
|
|
|
Тема 54. Выполнение творческой |
|
|
|
1. Собрать 10 аналогов объектов |
|
|
|
|
|
|
полиграфии. |
||
|
|
работы: "Создание объектов |
|
|
|
||
54 |
7 |
8 |
5-8 |
8 |
2.Создать 3 эскиза объектов полиграфии |
||
полиграфии средствами Adobe |
|||||||
|
|
|
|
|
3.Оформление графической части |
||
|
|
Illustrator" |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
творческой работы. |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
6.2. Рекомендации к заданиям, вынесенным на самостоятельное изучение |
|||||
|
|
1. Поиск информационных источников по определенной теме акцентируется на |
|||||
|
|
поиске заданного количества аналогов создаваемой графической композиции. |
|||||
|
|
Задачи: |
|
|
|
|
|
выявить основной принцип создания элементов графической композиции каждого аналога;
выявить основные выразительные средства, используемые в дизайне анализируемых объектов;
определить соответствие принципов и выразительных средств с функциональным назначением различных видов графических композиций;
определить каким образом аналоговый объект решает современные проблемы, существующие в применении графических композиций в дизайнерской продукции.
сформулировать окончательную идею после обсуждения как можно большего числа возможных вариантов;
развить выбранную идею путем ее совершенствования с помощью модификаций, комбинаций и т.д.
Материалы: Электронный носитель.
2. Выполнение эскизов по теме проектирования.
Задачи:
разработать заданное количество вариантов концептуального решения в графических рисунках и набросках в изучаемом графическом редакторе (программе CorelDRAW, Photoshop, InDesign, Illustrator):
1.сформировать идею создаваемых объектов;
2.выбрать варианты типовых композиций;
3.выполнить эскизные варианты объектов согласно выбранному типу и видам, учитывая содержание, форму, структуру, цветовое решение, технологию
изготовления.
Материалы: Листы бумаги; электронный носитель.
3. Оформление графической части творческой работы.
Задачи:
определить состав графической работы;
выбрать наиболее информативные ракурсы разработанных объектов и их комплексов;
закомпоновать отдельные элементы проекта в цельную композицию.
Материалы: Распечатанная работа на формате А3 или А4 (согласно заданию).
7. Учебно-методическое обеспечение курса: 7.1. Рекомендуемая литература (основная)
Калмыкова, Н.В .Макетирование из бумаги и картона [Текст]: учебное пособие / Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова. - М.: Университет, 2000. - 80 с
Манс, В. CorelDRAW 15 [Текст] / В. Манс; под ред. П.И. Таяновского; пер. с нем. И.Н. Коваленко. - М.: БИНОМ, 1995.
Яцюк, О.Г. Компьютерные технологии в дизайне [Текст]: логотипы, упаковка, буклеты: практическое руководство / О. Г. Яцюк. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003. - 464 с. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Компьютерная графика.: Практ. пособие – М.: «ТЕХНОЛОДЖИ – 3000», 2001 – 752 с.
С.А. Луций. Изучаем Photoshop. СПб.: Питер, 2003. – 411 с.
Л. Левковец. Adobe Indesign CS 3. Базовый курс на примерах. СПб.: БХВ-Петербург, 2007.
– 512 с.: ил.
Adobe Illustrator CS5 : официальный учебный курс / (пер. с англ. Н.А. Райтмана). – М.:
Эксмо 2011. – 592 с.
(дополнительная)
Буляница, Т. Дизайн на компьютере [Текст]: самоучитель / Т. Буляница. - СПб.: Питер, 2003. - 320 с.: ил. - (Самоучитель). - Библиогр. с. 320.
Ермолаев, А.П. Основы пластической культуры архитектора-дизайнера [Текст] : учебное пособие для студ. дизайнерских и архитектурных спец. / А. П. Ермолаев, Т. О. Шулика, М. А. Соколова ; МАРХИ; каф. "Дизайн архитектурной среды". - М.: Архитектура-С, 2005. - 464 с.: ил. - (Библиотека дизайна архитектурной среды). - Прил.: с. 393-463
Калмыкова, Н.В. Макетирование [Текст]: учебное пособие / Н. В. Калмыкова, И. А. Максимова. - М.: Архитектура-С, 2004. - 94 с. - Библиогр.: с. 94.
Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности [Текст]: учебное пособие / Е. В. Михеева; рец.: А.Е. Тимашова, А.Н. Герасимов. - М.: Академия, 2004. - 256 с.: ил. - (Среднее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 251-252.
Рейнбоу, В.Компьютерная графика [Текст]: энциклопедия / В. Рейнбоу. - СПб. : Питер, 2002. - 768 с.: ил. - (Энциклопедия). - Прил.: с. 748-753. -Алф. указ.: с. 754-766. Мураховский В.И. Компьютерная графика – М.: АСТ ПРЕСС СКД, 2002 г. – 640 стр. с ил. Петров М.Н., Молочков В.П. Компьютерная графика. Учебник (+СD). – СПб.: Питер, 2002
г. – 736 стр.
Буляница Т. Дизайн на компьютере – СПб.: Питер, 2003 г. – 320 стр. с ил. С. В. Глушаков, Г.А. Кнабе. Компьютерная графика. Х. 2002 г.
Д.Миронов CorelDRAW 11. Учебный курс. – СПб.: Питер, 2003. – 448 с.: ил. В. Дедков. Adobe Photoshop. Настольная книга мастера. М. 2001 г.
Л. Залогова. Практикум по компьютерной графике. М. 2001 г. А. О. Коцюбинский. Рисунки на компьютере. М. 2000 г.
Джим Эйтчисон. Разящая реклама. Как создать самую лучшую в мире печатную рекламу брендов в XXI веке - 2-е изд. - М.: Вильямс, 2007. - 512 с.
7. 2. Средства обеспечения освоения дисциплины а) Графические редакторы:
1.CorelDRAW Graphics Suite X5;
2.Adobe Photoshop CS5;
3.Adobe InDesign 6;
4.Adobe Illustrator CS5.
б)Личный сайт автора программы с учебно-методическими разработками для студентов http://graficaldesign.jimdo.com
в) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
www.artlib.ru
www.fictionbook.ru
www.yandex.ru
www.google.ru
www.rambler.ru
www.mail.ru
http://allday2.com
http://www.photoshop-master.ru
http://demiart.ru
http://www.render.ru
http://rucont.ru
http://www.biblioclub.ru
http://aclient.integrum.ru
8.Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
-каждые шесть недель проводится промежуточная аттестация, на которую студенты предоставляют отчет по проделанной работе, и получают оценку своей деятельности;
-в конце учебного семестра контрольная форма отчёта – зачет либо экзамен. Студенты приносят весь наработанный материал и выполняют контрольное задание.
Оценка сформированности компетенций у студентов на промежуточной аттестации производится на практических занятиях в процессе выполнения заданий по каждой теме. В основе оценивания лежит балльно-рейтинговая система.
Модуль II. Компьютерная графика:
3- семестр (3 аттестационных периода, форма контроля – зачет) От 55 баллов до 69 баллов – 3 (удов.)
От 70 баллов до 84 баллов – 4 (хор.) От 85 баллов до 100 баллов - 5 (отл.)
В конце третьего семестра предусматривается зачет.
На форму контроля выносится просмотр, выполненной графической работы по теме 8: «Выполнение творческой работы: «Создание объектов полиграфии средствами CorelDRAW» раздела 1. Выполнение графической работы рассчитано на 12 часов, отведенных на подготовку к зачету.
Зачетная работа оценивается максимально в 20 баллов, входящих в общее количество баллов за третий аттестационный период.
Критерии выставления оценок (зачетная работа –защита творческой работы) – 20 баллов:
-отлично - студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, полно и убедительно ответил на вопросы, возникшие в ходе дискуссии и не испытывал затруднений с ответами на дополнительные вопросы; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (68 – 80 баллов).
-хорошо – студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, испытывал небольшие затруднения с ответами на некоторые из дополнительных вопросов; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (56 – 67 баллов).
-удовлетворительно - студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, не ответил на некоторые дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (44 – 55 баллов).
-неудовлетворительно – студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, но не ответил на дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (43 балла и менее). Или студент не предоставил творческую работу в распечатанном виде и не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (43 балла и менее).
4- семестр (3 аттестационных периода, форма контроля – итоговый просмотр) От 55 баллов до 69 баллов – 3 (удов.)
От 70 баллов до 84 баллов – 4 (хор.) От 85 баллов до 100 баллов - 5 (отл.)
В конце четвертого семестра предусматривается итоговый просмотр.
На форму контроля выносится просмотр, выполненной графической работы по теме
14:«Выполнение творческой работы: «Создание художественно-графической композиции с использованием интерактивных инструментов» раздела 2. Выполнение графической работы рассчитано на 21 час, отведенный на подготовку к итоговому просмотру.
Итоговый просмотр оценивается максимально в 20 баллов, входящих в общее количество баллов за третий аттестационный период.
Критерии выставления оценок (итоговый просмотр –защита творческой работы)
– 20 баллов:
-отлично - студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, полно и
убедительно ответил на вопросы, возникшие в ходе дискуссии и не испытывал
затруднений с ответами на дополнительные вопросы; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (68 – 80 баллов).
-хорошо – студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, испытывал небольшие затруднения с ответами на некоторые из дополнительных вопросов; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (56 – 67 баллов).
-удовлетворительно - студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, не ответил на некоторые дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (44 – 55 баллов).
-неудовлетворительно – студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, но не ответил на дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (43 балла и менее). Или студент не предоставил творческую работу в распечатанном виде и не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (43 балла и менее).
5- семестр (3 аттестационных периода, форма контроля – экзамен) От 44 баллов до 55 баллов – 3 (удов.)
От 56 баллов до 67 баллов – 4 (хор.) От 68 баллов до 80 баллов - 5 (отл.)
В конце пятого семестра предусматривается экзамен.
На форму контроля выносится просмотр, выполненной графической работы по теме
29:«Выполнение творческой работы: «Создание художественно-графической композиции средствами Photoshop» раздела 3. Выполнение графической работы рассчитано на 21 час, отведенный на подготовку к экзамену.
Экзамен оценивается максимально в 20 баллов, входящих в общее количество баллов за семестр.
Критерии выставления оценок (экзамен –защита творческой работы) – 20 баллов:
-отлично - студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, полно и убедительно ответил на вопросы, возникшие в ходе дискуссии и не испытывал затруднений с ответами на дополнительные вопросы; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (68 – 80 баллов).
-хорошо – студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, испытывал небольшие затруднения с ответами на некоторые из дополнительных вопросов; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (56 – 67 баллов).
-удовлетворительно - студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, не ответил на некоторые дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (44 – 55 баллов).
-неудовлетворительно – студент предоставил творческую работу в распечатанном виде, но не ответил на дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (43 балла и менее). Или студент не предоставил творческую работу в распечатанном виде и не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (43 балла и менее).
6- семестр (3 аттестационных периода, форма контроля – экзамен) От 44 баллов до 55 баллов – 3 (удов.)
От 56 баллов до 67 баллов – 4 (хор.) От 68 баллов до 80 баллов - 5 (отл.)
В конце шестого семестра предусматривается экзамен.
На форму контроля выносится просмотр, выполненной графической работы по теме
35:«Выполнение творческой работы: "Верстка газеты". Печать» раздела 5. Выполнение графической работы рассчитано на 12 часов, отведенных на подготовку к экзамену.