|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работе с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
патентной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документацией |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
11. |
|
|
Тема |
4. |
|
Аннотирование |
|
и |
|
а) |
|
|
выполнение |
2 |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
реферирование |
|
|
научно- |
|
упражнений |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
технической |
литературы., |
|
заданий; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
аннотацию) на языке |
|
|
|
|
|
|
|
б) |
работа |
|
по |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
карточкам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) |
|
|
заучивание |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вокабуляра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г) |
подготовка |
|
|
к |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проверке глоссария |
|
|
|
|
|||||||||
12. |
|
|
Тема |
5. |
|
Перевод |
технической |
|
а) |
|
|
выполнение |
4 |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
документации. |
|
|
|
|
|
|
|
упражнений |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заданий; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в) |
|
|
|
изучение |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рекомендаций |
|
по |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
переводу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документации |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Итого |
по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
семестру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
курсу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица оценки самостоятельной работы магистров |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Усл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер недели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Вид |
ов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
||||
оценоч |
ное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
|
9 |
0 |
|||
ного |
обоз |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|||||||||
средства |
наче |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
1 |
|
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
|
|||
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольн |
Кнр |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ая работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Собеседов |
Сб |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирова |
ТСп, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
||
ние |
ТСк |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
письменно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
компьютер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентац |
ПРЗ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|||
ия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
1.11 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Основная литература:
1.Бонк, Н.А. Английский для международного сотрудничества [Текст] : учебник / Н. А. Бонк. - М. : ПРИН-ДИ, 1992. - 385 с. - Библиогр.: с. 6. - ISBN 5-88533-001-8 : 375-00.
2.LearntoReadScience [Текст] : курс английского языка для аспирантов : учебное пособие / кол.авт.: Н. И. Шахова (рук.), В. Г. Рейнгольд, В. И. Салистра [и др.] ; отв. ред. Е. Э. Бреховских. - 12-е изд. - М. : Флинта: Наука,
2012. - 360 с. - Словарь324-338.-Прил.: 339-350. - ISBN 978-5-89349-572-0 (Флинта). - ISBN 978-5-02-032583-8 (Наука) : 412-00. кол15
3.Большакова, Э.Н. DeutscheFesteundBrauche [Текст] : учебное пособие для изучающих немецкий язык / Э. Н. Большакова. - СПб. : Антология, 2003.
-192 с. - ISBN 5-94962-018-6 : 50-00. кол- 1
4.Ковтун, Л.Г. Немецкий для менеджеров [Текст] : учебник / Л. Г. Ковтун, Т. Н. Николаева, О. В. Львова ; рец.: Н. А. Прохорова, Э. Л. Шубина.
-Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 382 с. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 978- 5-222-17725-9 : 337-00. кол- 6
5.Кузьменкова, Ю.Б. Английский язык [Текст] : учебник для бакалавров обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям / Ю. Б. Кузьменкова ; рец.: Вишнякова О. Д., Чупрына О. Г. - Москва : Юрайт, 2013.
-441 с. + CD. - (Учебники НИУ ВШЭ). - ISBN 978-5-9916-2796-2 : 475-97.
кол45
6.Козырева, И.В. Немецкий язык для студентов вузов искусств [Текст] : учеб.пособие / И. В. Козырева ; рец.: Л.С. Каменская, Н.М. Наер, Г.С. Колпакова. - М. : Высшая школа, 2003. - 253 с. : ил. - ISBN 5-06
7.Богатырева, Н.А. Немецкий для менеджеров [Текст] : учебное пособие для студ., аспирантов и преподавателей лингвистических вузов и факультетов / Н. А. Бога тырева. - М. :Астрель: АСТ, 2005. - 224 с.- Слов.: с.
223.- ISBN 5-17-014227
Дополнительная литература:
1. |
Любимцева С.Н., Тарковская Б.М., Памухина Л.Г. |
Деловой |
||
|
английский для начинающих. |
Учебник-М.:ГИС, 20071-2 |
||
2. |
Колесникова Н.Л.Деловое общение |
Учебное пособие – |
||
|
Флинта-Наука, 2013 1-2 |
|
|
|
3. |
New International Business English” Leo |
Jones and |
Richard Alexander. |
|
|
Cambridge University,2010 |
2 |
|
|
4.Курс “English for Business Studies” Ian MacKenzie. Cambridge University Press, 2002.
5.Практика делового общения, путеводитель по миру делового английского.-М.:АЙРИ ПРЕСС РОЛЬФ, 2001.
6.Басовский Л.Е. Маркетинг. Курс лекций - М.: Инфра-М, 2004. 1-2
7.3Практика делового общения, путеводитель по миру делового
английского.ЛиндаСайпрес М.:АЙРИ ПРЕСС, 2001. 1-2
22
8. Communicating in Business Simon Sweeny Cambridge University Press, 2000. 2
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1.'Wikipedia" http://www.wikipedia.org
2.BBC World Services http://www.bbc.co.uk
3.CNN http://www.cnn.com
4.Английский язык Study.ruhttp://www. studv.ru
5.English for Everybody http://www.english-language.euro.ru
6.«Все для изучающих английский язык» http://www.english.language.ru
7."Britannica" http://www. britannica.com
8."High Beam Encyclopedia" http://www.encyclopedia.com
1.13 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебные аудитории. Компьютер, проектор, экран, интерактивная доска, аудио- и- видео аппаратуры.
Электронная библиотека обеспечивает свободный доступ к полнотекстовым базам данных диссертаций РГБ, eLIBRARY.RU, университетской информационной системы УИС РОССИЯ, ProQuest
(Кембридж, США) EastViewInformationServices, Inc (США) и др.
При изучении данного курса рекомендуется использовать:
-Интернет ресурсы;
-компьютерные классы;
-новые информационные технологии (PowerPoint, Moviemaker, etc).
Аудиовизуальные средства обучения: CD |
Используются для реализации принципа |
проигрыватели, магнитофоны, видео |
наглядности, восполняют отсутствие |
магнитофон, телевизор |
языковой среды, повышают мотивацию. |
|
Используются для развития навыков |
|
аудирования, говорения, письма. |
|
|
Проектор, ноутбук |
Используются для демонстрации |
|
презентаций, подготовленными |
|
преподавателями и студентами. |
|
Используются для демонстрации |
|
фильмов. |
|
|
Компьютерный класс |
Используется для организации |
|
самостоятельной работы студентов, для |
|
выполнения ряда интерактивных заданий. |
|
|
Программное обеспечение и интернет-ресурсы
1. PassiveVoice
23
2.London – глаголыto be иto have.
3.The ing-forms.
4.Reading - двухуровневая программа: для студентов среднего/продвинутого уровня.
5.GreatBritain - четыре раунда: география, история, политика, культура.
6.Manager - закрепление и контроль вокабуляра по теме "Образование".
7.Student'sCardобучающая программа.
8.Holmes – определение исходного уровня знания английского языка студента.
9.GrammarRom
10.Reward: LevelElementary
11.Talk 12.www.english.language.ru/texts/index.html 13.www.english.language.ru/lessons/index.html 14.www.english.language.ru/guide/newspaper.html 15.www.englishlearner/com/tests/test.html
16.http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_the_British_Isles; 17.http://www.britishcouncil.org/japan-trenduk-eating-a-fondness-for-
food.htm; 18.www.food-links.com/countries/australian/australian-meals;
Методические рекомендации оценки сформированности компетенции
|
ОК-3 |
ОК-8 |
ПК-10 |
|
Всего за семестр 2 |
70 |
15 |
15 |
100 |
Всего за семестр 3 |
65 |
15 |
20 |
100 |
Всего за курс |
135 |
30 |
35 |
200 |
24