245_p197_c9_1885
.pdfКаменская Г.В., Радионов А.Н. Политические системы современности. -M., I994. Капустин Б.Г. Современность как предмет политической теории. - М., 1998. Козер Л. Функции конфликта: Пер. с англ. - М., 2000,
Лейгосарт А. Демократия в многосоставных обществах. Сравнительное исследование. - М. 1997.
Лисовский С.Ф., Евстафьев В.А. Избирательные технологии: история, теория, практика. - М., 2000.
М., 2001.
Марченвв М.Н. Теория государства и права. - М., 1996.
мире. - М., 2001г.
Михельс Р. Социология политической партии в условиях демократии/ Антология мировой политической мысли. Т. II. 1.- М., 1997.
Модернизация: зарубежный опыт и Россия.- М., 1994. Мухаев P.Т. Политология. - М., 2000.
Общество и политика: Современные исследования, поиск концепций/ Под ред. В.Ю. Большакова. - СПб., 2000.
Острогорский М.Я. Демократия и политические партии. - М., 1997.
Панарин А..C. Глобальное политическое прогнозирование в условиях стратегической нестабильности. - М., 1999.
Платон. Государство // Соч.: В 3 - х т. Т. З. - М.., I97I. Политическая наука и новые направления: Пер. с англ.. - М., 1999.
Политическая культура: теория и национальные модели/ Под ред. К.С. Гаджиева. -
М., 1996.
Политическое консультирование. - М., 1999. Пушкарева Г.В. Политический менеджмент. - М., 2001.
Соловьев А.И. Политология: Политическая теория. Политические технологии. - М., 2000.
Тураев В.А. Этнополитология: Учеб. пособие. - М., 2001. Чилкот Р.Х. Теории сравнительной политологии. - М., 2001.
Шестопал Е.Б. Психологический профиль российской политики 1990-х -М., 2000. Шмитт К. Политическая теология: Пер. с нем. - М., 2000, Юдин Ю.А. Политические партии и право в современном государстве. - М., 1997.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ Антология политической мысли: В 5-ти т. - М., 1997. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. - М., 1993.
Блондель Ж. Политическое лидерство. Путь к всеобщему анализу. - М., 1992. Василенко И. А. Административно - государственное управление в странах Запада: СМ, Великобритании, Франция, Германия. - М. , 2000.
Даль Р. О демократии. - М. , 2000. Дергачев В. А. Геополитика. - М., 2000.
Дюверже М. Политические партии. - М., 2000.
Медушевсний А.Н. Демократия и авторитаризм: российский конституционализм в сравнительной перспективе. - М. , 1998.
Мосвовичи С. Век толп. - М., 1996.
Перегудов С Л., Лапина Н.Ю. , Семененко И.О. Группы интересов и Российское государство. - М., 1999.
Политическая система США. Актуальные измерения. - М., 2000. Политические партии России: история и современность. - М., 2000. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа.- М.., 2001.
Рукавишников В., Халман Л., Эстер П. Политические культуры и социальные изменения. Международные сравнения. Вып. 2. - М., 2000.
101
Технологии в политике и политическом управлении / Амелин В.Н. , Анохин М.Г., Ахременко А. С. и др. Российская академия госслужбы при Президенте Российской Федерации. - М., 2000.
Уилсон Дж. Американское правительство. - М., 1995.
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.Охарактеризуйте понятие "политика" в узком и широком смыслах слова.
2.Объект и предмет политологии.
3.Теоретические и эмпирические методы политологии.
4.Политика как объект изучения.
5.Особенности становления политологии как науки
6.Какие процессы ХУП - XIX вв. обусловили появление наук о политике, власти, об их взаимоотношениях с обществом и человеком?
7.Основные научные идеи классиков политологии.
8.Основные черты современного этапа развития политологии.
9.Особенности политической социализации.
10.Основные социально - политические идеи русских социологов / М.Я. Острогорский, Н.М. Коркунов, Б.Н. Чичерин, П.Н. Милюков /.
11.Судьба социолого - политических исследований. В России в 26 - 30-е годы XX в.
12.В чем суть политической активности, какие свойства и черты личности формируются в ходе процесса ее развития?
13.Что такое социальная база политических партий и движений? Попробуйте с помощью этого понятия проанализировать политическую жизнь в российском обществе.
14.Основные виды коллективных представлений о политике.
15.Особенности политической идеологии.
16.Характеристика групп и организаций в политике.
17.Взаимосвязь социальной политики и политической жизни общества.
18.Политика и мораль: грани взаимодействия.
19.Формы непосредственного участия населения в политике.
20.Выборность руководителей: плюсы и минусы.
21.Уровни политической власти и соотношение между ними.
22.Специфика функций местного самоуправления.
23.Какие вида классификации общественных объединений?
24.Основные направления и особенности деятельности общественных организаций в современной России.
25.Этапы развития многопартийности в современной России.
26.Какие партии доминируют в системе политических отношений современного российского общества и чем это объясняется?
27.Становление многопартийности в России.
28.Особенности этнополитической стратификации.
29.Современная этнополитическая ситуация в России.
30.Особенности молодежи как субъекта политических отношений.
31.Положение молодежи в политической жизни общества.
32.Формы участия молодежи в политической жизни в российском обществе.
33.Современная политическая культура и ее структура.
34.Особенности политической культуры различных социальных групп.
102
35.Политическая пропаганда, ее характерные черты.
36.Основные особенности выборов в местные органы власти.
37.Электоральное поведение: сущность и особенности.
38.Влияние социально - демографических характеристик на электоральное поведение.
39.Роль и место политической элиты в системе властных отношений.
40.Особенности и технологии взаимодействия федеральной и региональных политических элит.
41.Истоки и социально-политические предпосылки становления парламентаризма в России.
42.Сравнительный анализ корпоративной и плюралистической моделей лоббирования.
43.Сущность и черты политической оппозиции.
44.Основные концепции конфликта в научной мысли России.
45.Многомерная сущность общественного мнения.
46.Сущностные характеристики социальной технологии.
6.2.ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1.Специфика понятия "политика" в разных науках.
2.Гражданское общество как объект политики.
3.Основные этапы развития политологии.
4.Генезис основных идей политологии.
5.Социально - политические воззрения В.Н. Чичерина.
6.Особенности развития политологии в 90-е годы XX в.
7.Политическая активность человека: сущность, формы, направленность.
8.Политика и религия; типы и формы их взаимосвязи.
9.Оппозиция в системе власти.
10.Непосредственное участие в политике: сущность и современные проблемы.
11.Местное самоуправление как социальное явление.
12.Теории местного самоуправления.
13.История развития общественных объединений: в дореволюционной России,
СССР,РФ / по выбору/.
14.Общественно-политические движения и специфика их функционирования в современной России.
15.Содержание и основные направления участия религиозных организаций / христианства, ислама, буддизма, отдельных религиозных культов/ в общественной жизни / по выбору/.
16.Партии в политической системе общества.
17.Взаимодействие политических партий с населением.
18.Диаспора как феномен современной общественной жизни.
19.Этнонациональная напряженность и конфликт: ступени зрелости.
20.Национально-политические движения и партии; их сущность и формы работы.
21.Роль и место молодежи в политической жизни общества.
22.Положение различных групп молодежи в структуре власти / предпринимателей, научной молодежи, студенчества, крестьян, рабочих, инженерно-технической интеллигенции/. / По выбору/.
23.Региональные особенности участия молодежи в политической жизни общества.
24.Роль семьи / школы, производственной организации/ в политической социализации.
25.Специфика политической культуры в условиях функционирования рыночных отношений.
103
26.Общие и национально - специфические черты бюрократии.
27.Политическая элита; понятие, структура, функции.
28.Особенности властно - политических отношений в регионе.
29.Идеи парламентаризма в мировой политической науке.
30.Российский парламент в условиях демократической трансформации общества.
31.Социальная эффективность и качество парламентской деятельности.
32.Лоббизм как одна из форм функционального представительства интересов.
33.Исторические традиции лоббизма в России.
34.Специфика политической оппозиции в современной России.
35.Эволюция оппозиции в 90-е годы в России.
36.Позитивные и негативные аспекты конфликта.
37.Методы и средства достижения социального согласия.
38.Общественное мнение в истории политической мысли.
39.Функции общественного мнения как института общественной власти.
40.Прогнозирование и его роль в управлении общественным
развитием.
41.Прогностическая функция теории устойчивого развития.
42.Особенности социальных технологий на различных уровнях социальной организации общества.
43.Проблемы организации и дезорганизации.
44.Особенности мирового политического процесса.
6.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
1.Структура политологии: принципы построения.
2.Формы и методы использования данных политической науки в современной политической практике.
3.Основные проблемы политической науки в 90-е годы.
4.Формы и методы участия граждан в функционировании государственной власти и органов местного самоуправления.
5.Анализ научных концепций взаимосвязи экономики и политики / по выбору/. 6.Референдум как форма взаимодействия человека и государства.
7.Местное самоуправление как социальное явление.
8.Принципы деятельности объединений социального характера.
9.Основные этапы возникновения и развития общественных объединений в России. 10.Критерии и показатели типизации политических партий.
11.Идеология и практика этноцентризма.
12.Политическое сознание современной молодежи, условия и факторы его изменений.
13.Политическая культура: сущность и содержание.
14.Основные вехи эволюции идей политической социализации.
15.Факторы, определяющие поведение российского избирателя.
16.Роль и особенности современных научных концепций элит.
17.Проблема элит в истории отечественной политологической мысли.
18.Административно - политическая элита в системе властных отношений.
19.Политическая элита России: способность к демократической трансформации и трудности адаптации к новым социальным условиям.
20.Современный парламентаризм: понятие, функции, перспективы. 21.Особенности и специфика современного российского лоббизма. 22.Особенности оппозиционного поведения.
23.Функции конфликта.
24.Политическая напряженность как предтеча конфликтов.
104
25.Природа и структура общественного мнения в политической сфере. 26.Особенности политического прогнозирования в современной России 27.История появления социальных технологий 28.Мировой политический процесс, его характерные особенности
105
РИТОРИКА
Автор-составитель - ст.преп. кафедры культурологи и управления социальными процессами ИСН ИГУ Ткачева Н.Г.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Цель курса: усвоение студентами риторической парадигмы как системы внутренне взаимосвязанных и взаимообусловленных теоретических и практических компонентов.
Задачи курса:
•сформировать целостное представление об исторических и социокультурных предпосылках возникновения «риторической ментальности» в европейской культуре;
•охарактеризовать основные исторические этапы развития ораторского искусства;
•определить место дисциплины в системе социальногуманитарного знания;
•ознакомить студентов с базовыми понятиями риторики и исторически сложившимися моделями коммуникативноречевого пространства;
•вооружить знаниями о последовательности операций подготовки речи в соответствии с риторическим каноном;
•научить использовать методы речевого доказательства для достижения конкретных коммуникативных целей;
•выяснить механизмы влияния на аудиторию посредством речевых высказываний;
•ознакомить с речевыми нормами коммуникации;
•сформировать представление о невербальных средствах коммуникации;
•рассмотреть основные коммуникативные стратегии и тактики диалога;
•совершенствовать умение отслеживать достоинства и недостатки речемыслительной деятельности собеседника;
•развить практические навыки речевого воздействия и нейтрализации собеседника в диалоге;
•углубить знание этических правил ведения диалога.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент, изучивший дисциплину, должен:
•иметь представление о концептуальных основах, базовых установках речевой коммуникации;
•усвоить закономерности, принципы, правила и условия эффективного речепроизводства;
•овладеть навыками сбора информации и риторическими средствами ее обработки;
•отработать приемы построения речи в соответствии с классическим риторическим каноном;
•научиться проводить диагностику реальных или смоделированных коммуникативных ситуаций;
106
•уметь проводить риторический анализ публичной монологической речи, ее коммуникативного замысла, целевых установок;
•овладеть методикой создания и поддержания образа убедительного оратора;
•овладеть основными риторическими стратегиями достижения поставленной коммуникативной цели и связанными с ними тактиками речевого поведения;
•освоить приемы убеждающего и психологического воздействия на собеседника в диалоге-споре;
•знать этические требования, предъявляемые к речепроизводству;
•научиться постановке логической интонации и способам улучшения техники речи.
3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
Общая трудоемкость |
270 |
второй |
Аудиторные занятия |
64 |
|
Лекции |
32 |
|
Практические занятия (семинары) |
32 |
|
Самостоятельная работа (в часах) |
206 |
|
Вид итогового контроля |
|
Зачет |
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
№ |
Разделы дисциплины |
|
Лекции |
|
п/п |
|
|||
|
|
|
2 |
|
1. |
Введение в риторику |
|
||
2. |
Культурно-исторический генезис риторики |
4 |
||
3. |
Классический |
риторический |
канон: |
18 |
|
современное прочтение |
|
8 |
|
4. |
Диалогика |
|
|
4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В РИТОРИКУ
ПЗ/С
2
2
20
8
Тема 1. Риторика в системе научного знания: понятие, предмет, функции и задачи Многообразие определений понятия «риторика». Предмет риторики.
Риторики в системе дисциплин коммуникативного цикла. Риторика и теория речевой коммуникации. Структура коммуникативного акта. Различные подходы к изучению «речевой личности». Установка на эффективность речевого воздействия.
Риторика как система. Основные категории современной риторики. Риторический идеал. Типология риторических идеалов по различиям способов убеждения. Категории уровня реализации риторического идеала: риторическая стратегия, риторическая, риторический стиль.
107
Вертикальная и горизонтальная модели коммуникативно-речевого пространства. Тактики речевого воздействия. Виды речевых тактик. Особенности прямой тактики. Требования к эффективным прямым тактикам. Косвенные тактики речевого воздействия, их особенности.
Раздел 2. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ГЕНЕЗИС РИТОРИКИ
Тема 2. Ораторское искусство Античности и Средневековья Предпосылки и условия возникновения «риторической ментальности».
Истоки древнегреческого красноречия, его связь с социальными процессами. Греческие софисты - родоначальники ораторского искусства. Софистический риторический идеал.
Сократ - критик софистов, мастер иронии и диалога. Риторический идеал Сократа. Риторика Платона. Отношение риторики к философии.
Ораторы и риторы классической эпохи. Политическое, судебное и торжественное красноречие. Риторика как тип образования.
«Риторика» Аристотеля как первая систематизация риторической практики. Риторический идеал Аристотеля как совмещение софистического и сократовского подходов к риторике.
Ораторское искусство эпохи Эллинизма. Риторика как технология. Азианство и аттицизм. Риторический идеал Цицерона.
Конфликт раннехристианского сознания и «риторической ментальности». Неприятие риторики как сердцевины языческой образованности раннехристианскими мыслителями.
Евангельское отношение к слову как священному творческому началу. Антагонизм риторики и гомилетики. Свойства гомилетики.
Включение риторики в корпус средневекового университетского образования. Особенности византийской риторики. Риторика в Древней Руси.
Тема 3. Риторика в контексте Возрождения и Новоевропейской культуры Гуманистическая риторика, её влияние на становление языкового сознания
нации. Риторика в системе искусств и наук Нового времени. Влияние логики на риторику. «Аффективная» риторика «движений души» и порождаемая ею новая стилистика. Содержательные проявления риторики: когнитивная программа, образовательная программа, элементы научного знания, техника литературного мастерства, теория стилей.
Российские традиции ораторского искусства. Первые риторики XVII-XVIII вв. Речи исторических деятелей как образец русского ораторского искусства. М.Ломоносов - основоположник теории ораторского искусства в России. Специфика российского риторического идеала. Академическое и судебное красноречие в России XIX в. Кризис риторики в ХIХ веке.
Тема 4. Риторика в ХХ столетии
Ренессанс теоретической риторики в XX в. Риторическое «возрождение» во Франции (50-е годы). Утверждение формализма в области науки и искусства в начале столетия. Взаимосвязь неориторики с лингвистикой и семиотикой. Неориторика как оппозиция структуралистской идеологии. Неориторика и теория речевой деятельности. Неориторика и прагматика коммуникации.
Прикладные аспекты риторики. Риторика и социальное взаимодействие. Способы достижения «речевой активности» личности. Риторика и дидактика. Риторика и пропаганда. Технологии воздействующей коммуникации. Особенности пропаганды и агитации в СССР. Риторика в социальной и политической жизни демократических и тоталитарных обществ. Особый социальный имидж
108
современного западного оратора. Технические приемы мастерства публичной речи в американской традиции. Риторика и массовая культура. Риторика и реклама. Перспективы риторики в области теории и практики.
Раздел 3. КЛАССИЧЕСКИЙ РИТОРИЧЕСКИЙ КАНОН: СОВРЕМЕННОЕ ПРОЧТЕНИЕ
Тема 5. Риторическая схема как модель идеоречевой деятельности Понятие идеоречевого цикла как последовательной «трансформации» идеи в
слово. Стадии идеоречевого цикла. Целостность идеоречевого цикла. Понятие риторической функции языка.
Каноническая риторическая схема. Редуцированная риторическая схема. Persuatio (убеждение) как фундамент риторической схемы. Компоненты, необходимые для реализации убеждения: логос, этос, патос (пафос).
Триединая цель оратора: привлечь нравом, убедить аргументом, тронуть чувством. Три требования, предъявляемых к речи: требование истинности, требование искренности, требование релевантности (уместности). Задачи и правила логоса, этоса, пафоса. Общие правила относительно средств убеждения.
Тема 6. INVENTIO
Инвенция как искусство добывания и предварительной систематизации материала. Задачи инвенции. Систематическое описание инвенции согласно риторической схеме.
Мотивы отбора фрагментов действительности. Интерес как причина речевых действий. Общественный, групповой и индивидуальный интересы. Социальная мотивация темы. Инвенция как опыт корреспондирования индивидуального и общественного интереса. Техника инвенционального градуирования.
Таксономия. Понятие «таксон». Задача таксономии. Классификация таксономических схем. Типы искусственных таксономических схем. Правила инвенции, вытекающие из таксономических построений. Процедура интимизации.
Топика. Соотношение оригинального и общеизвестного в речевом построении. Роль топоса в описании стандартных речевые ситуаций. Задачи топоса. Механизм ориентации на топос. Техника топоса.
Типы материала в составе сообщения: эмпирический, энциклопедический, компаративный; их необходимость для социального функционирования сообщения. Требования к материалу: доброкачественность, релевантность.
Процедура систематизации материала. Стадии (фазы) систематизации материала. Соотношение фазы систематизации и типа материала.
Тема 7. DISPOSITIO
Основное содержание диспозиции. Систематическое описание диспозиции, согласно риторической схеме. Универсальная композиция речи.
Введение: задачи и основные функции. Виды введений: простое, косвенное, введение ex abrupto. Традиционно хорошие зачины.
Основная часть речи.
Изложение. Задачи и правила изложения. Модели изложения: ab ovo, in medias res . Методы изложения: дедуктивный, индуктивный, аналогический, стадиальный, концентрический.
Структура доказательства. Тезис. Правила, предъявляемые к тезису. Возможность развития тезиса в двух направлениях - prо et contra. Аргумент: понятие, основная задача. Прямые и косвенные аргументы. Общие правила аргументации.
109
Демонстрация. Выбор речевой тактики. Виды демонстрации: логическая и паралогическая. Правила, демонстрации. Логические ошибки в доказательстве (паралогизмы). Специфика дедуктивной демонстрации. Индуктивная демонстрация. Демонстрация по аналогии. Достоинства и недостатки использования дедукции, индукции и аналогии в риторической практике.
Дополнительные виды демонстрации: апелляция к человеку, апелляция к публике, возвратный удар. Корреляция между дополнительными видами демонстрации и типами ментальности.
Опровержение: понятие и структура. Виды опровержений, приемы критики, заменяющие опровержение. Правила и ошибки опровержения.
Заключение. Основная задача, правила заключения. Типы заключений. Суммирующее заключение. Типологизирующее заключение. Апеллирующее заключение. «Элегантный финал» и «целесообразный финал». Соответствие типа заключения и тактики логической демонстрации.
Тема 8. ELOCUTIO
Главная задача элокуции. Основные категории элокуции: aptum - подбор целесообразных языковых средств, puritas - грамматическая правильность, perspecuitas - ясность мысли, ornatus - красота выражения.
Систематическое описание элокуции согласно риторической схеме. Описание грамматических форм и конструкций. «Ораторская фраза», ее
составляющие. Три вида ораторских конструкций: предложение, фраза, период. Риторические фигуры как реализация косвенных тактик речевого
воздействия. Понятие «нулевого уровня» языка. Фигура как отклонение от нулевого уровня». Описание и классификация риторических фигур. Фигуры мысли и фигуры слова. Тропы как вариации значений, фигуры как вариации структур. Преобразование законов логики - основа тропов, преобразование законов синтаксиса - основа фигур. Логико-семантическая классификация фигур. Основное назначение тропов. «Каталог» тропов.
Учение о стиле. Понятие и «обязательные» характеристики стиля. Стили речи: разговорный и книжный, научный, публицистический, официально-деловой; их основные характеристики и жанровые особенности.
Тема 9. MEMORIA
Память как психологический феномен. Виды памяти: зрительная слуховая, смешанная. Основные акценты запоминания: впечатление, повторение, ассоциация. Использование шпаргалок и плана речи. Отбор ключевых слов для плана. Опасность запоминания слово в слово.
Степени подготовленности оратора к выступлению: экспромт, чтение, чтение наизусть, чтение по плану.
Методы развития памяти. Мнемонические приемы.
Тема 10. ACTIO
Требования, предъявляемые к оратору. Психофизиологические затруднения перед выступлением. Преодоление ораторского страха. Способы повышения уверенности.
Культура речи. Соотношение литературного и разговорного языка. Регулятивный аспект культуры речи. Проблема литературной нормы. Колебания нормы. Типология ошибок, вызванных отклонениями от литературной нормы. Способы обогащения словарного и фразеологического запаса речи. Культура разговорной речи: нормы, сфера использования, основные функции. Вопросы
110