- •Вопрос18.Гистология,цитологияиэмбриология.Ихсодержание,задачиисвязьсдругимимедико-биологическими науками.Значениедля медицины.
- •Вопрос19.Возникновениеиразвитиегистологииицитологиикаксамостоятельныхнаук.
- •Развитиеэмбриологии.
- •Вопрос 21. Вклад а.А. Заварзина, б.И. Лаврентьева, д.Н. Насонова, н.Г. Хлопина, а.Г. Кнорревразвитиигистологии.
- •Вопрос 22. Цитология. Учение о клетке. Клеточная теория. Предмет и задачи цитологии, еезначение всистемебиологическихимедицинскихнаук.
- •Вопрос23.Структурныекомпонентыклетки.Биологическаямембрана.Плазмолемма
- •Плазматическаямембрана.Барьерно-рецепторнаяитранспортнаясистемыклетки
- •Вопрос24.Цитоплазма.Гиалоплазма.
- •Вопрос25.Органеллы.Классификацияорганелл.
- •Мембранныеорганеллы.Структурно-химическаяхарактеристикамембранклеток.
- •Вопрос26.Мембранныеорганеллы.Цитоплазматическаясеть.Строениеифункциизернистойинезернистойэндоплазматическойсети.
- •Вопрос27.Пластинчатыйкомплекс.Строениеифункции.
- •Вопрос.Лизосомы.Строение,химическийсостав,функции.
- •Вопрос.Пероксисомы.Строение,химическийсостав,функции.
- •Вопрос.Митохондрии.Строение,функции.
- •Вопрос31.Немембранныеорганеллы.Рибосомы.
- •ᴥСинтез белкарибосомой:
- •Вопрос32.Клеточныйцентр.Строение ифункциивнеделящемсяядреипримитозе.
- •Вопрос33.Опорно-двигательныефибриллярныеструктурыцитоплазмы.
- •Функциимикротрубочек:
- •Расположениемикротрубочек.
- •Образованиеиразрушениемикротрубочек
- •Вопрос34.Включения.
- •Вопрос35.Ядро.Ядрышко.Ядернаяоболочка.Основныепроявленияжизнедеятекльностиклеток. Воспроизведениеклетов.Клеточныйцикл.
- •Функцииядра:
- •Ядрышко
- •Клеточныйцикл–функциявоспроизведенияипередачигенетическойинформации
- •Интерфаза
- •Вопрос36.Делениеклеток:митоз.
- •Имеет4фазы:профазу,метафазу,анафазу,телофазу.
- •Вопрос37.Делениеклеток:мейоз.Егоособенностиибиологическое значение.
- •Вопрос38.Амитоз.Эндомитоз.
- •Вопрос39.Механизмырегуляцииделенияклеток. Вопрос40.Реактивныеизмененияклеток.Гиперплазия,гипертрофия.Видыгибеликлеток.
- •Видыгибеликлеток.
- •Апоптоз–физиологическая(запрограммированная)гибельклеток.
- •Вопрос41.Реакцияклетокнавнешниевоздействия.Внутриклеточнаярегенерация.Апоптоз.
- •Вопрос 42.Понятие о тканях. Общие принципы организации и классификации тканей.Развитие ирегенерациятканей.
- •Классификациятканей:
Развитиеэмбриологии.
Эмбриология, изучающая закономерности прена-тального развития организмов, имеет еще болеепродолжительную историю своего формирования как науки. Тайна зарождения, развития истановленияразличных живых существ, возможности создания условий для проявления этих процессов возникалиеще вдревности. Так, упоминания о выведении цыплят в искусственных условияхв Древнем Египте, азатемвИндии,Китаеимеютсявтрудахгреческихфилософов.Задолгодонашейэрыпоявилисьупоминание оплаценте в связи с рождением ребенка и некоторые другие сведения. Однако первыемедицинские эмбриологические наблюдения иформирование важных эмбриологических представлений,по-видимому,принадлежатГиппократу(IVв.дон.э.)иегопоследователям(«Оприродеженщины»,
«Осемимесячномплоде»,«Осверхоплодотворении»,«Осемени»,«Оприродеребенка»идр.).
Многиевысказыванияврачейтогоэтапаразвитиямедицины,скореевсего,представлялиумозрительные заключения,которые тем не менее были близки к истине. Например, утверждение «овысыхании»зародышапомереегоразвития,т.е.обуменьшениисодержанияводывнем,илионеобходимостисмешениямужскогоиженскогосемени(мужскиеиженскиеполовыеклеткибылиобнаружены с помощьюмикроскопа соответственно лишь в XVII и XIX столетиях).Аристотельв своихсочинениях «Овозникновении животных» и др. по существу положил начало общей исравнительнойэмбриологии.Предложеннаяимклассификацияживотныхпоэмбриологическимпризнакамявиласьитогом научного анализа рассматриваемых им в 5 книгах вопросов («О происхождении семени», «Оформах матки у различных животных», «О живорождении и ящеророждении» и др.).Следует заметить,чтоужеАристотелембылподнятвопросомеханикеразвитияисформированоположениеобэпигенезе.
Отстаивая идею развития, Аристотель основывался на неверных умозрительных заключениях отом, что зародыш развивается из женской крови («материи») и внесенного мужчиной семени («души»),одухотворившегоэтукровь.Подобныеидеалистическиерассужденияонематериальномфакторе(энтелехии)существовалидолгоипослеАристотелявсвязиссильнымвлияниемтеологиинамировоззрениеученых,пытавшихсяразобратьсявпричинностиразвития иконечнойцели.
До середины XVII в. история эмбриологии не была ознаменованасущественными достижениями,хотя известно, что некоторые конкретныеописания зародышей, их временных и постоянных органовбылисделаныкэтомувременивразныхстранах.ВэпохуВозрожденияопределенныйвкладвэмбриологию внесВ. Гарвей— автор открытия кровообращения, который, проанализировав развитиезародышей,описалихвкниге«Зарождениеживотных.Онвысказалрядпринципиальноважныхутверждений. В частности, Гарвейотрицал возможность самозарождения и утверждал тезис о развитииживотных только из яйца («Живое — из яйца»). Он первый высказал предположение, которое позже былоподтверждено, что «пятно» на желтке яйца птиц «есть начало цыпленка», а прыгающая «кровяная точка»является зачаткомсердца. Гарвей правильно в принципе трактовал значение раннего развития крови какэлемента, обеспечивающего трофику зародыша. «Жизньзаключается в крови, а кровь возникает прежде,чем начинает существовать какая- либо часть тела, и она является перед всеми прочими частями плодаперворожденной», — утверждал Гарвей. Несмотря на то что Гарвей тяготел к витализму, он стремилсяпроникнутьв причинно-следственныеотношения.
ОстраяборьбамировоззренийразыграласьвовторойполовинеXVIIв.,когдасдиссертацией
«Теория зарождения»К. Ф. Вольф. Он подверг резкой критикевзгляды преформистов и обосновалтеорию эпигенеза. Согласно теориипреформизма, развитие по существу представляло развертывание впространствезаложенныхприсотворениижизниготовыхчастейорганизма.Теорияжеэпигенеза,напротив,отстаивалановообразованиеорганов,полностьюотрицаяпредопределенность,илипреформацию.
К.Ф.Вольфвпервыенаблюдалузародышейживотныхобразованиеоргановизлистовидныхпластинок (зародышевых листков), описал развитие сердца у цыпленка, развитиепочки (ряд структурназван его именем) и др. Несмотря на то что перваяработа К. Ф. Вольфа была враждебно встречена вакадемическихкругах,прогрессивныеидеиеенашлипозднееотражениевтрудахроссийскогоэмбриологаX.И.Пандера1794—1858),К.Э.Бера1792—1876)ивэволюционномученииДарвина.
СоотечественникК.Ф.ВольфаА.Галлерпридерживалсяпредставлений,утверждавшихпреформизмвпроцессеэмбриональногоразвития1750—1767.А.Галлериегосотрудникипровелитщательныеморфометрическиеисследованиярастущегозародыша.Впоследствиииспользование
морфометрических показателей стало одним израспространенных объективных подходов для изучениятканейиорганов.
В развитии эмбриологии, как и гистологии, начиная с XVII в., значительную роль сыграли успехи втехникеисследования,вновыхметодическихприемах,позволившихподнятьсянадсхоластикой.Вчастности,использование увеличительных стекол, микроскопов во второй половине XVII в. существеннообогатило науку. Так,де-Грааф и Я. Сваммердамописали в 1670 г. шаровидные полости в яичнике(«граафовы пузырьки»), которые ими были неправильно отождествлены с яйцеклетками, а вскоре A677)любоз- нательный человек и искусный шлифовальщик увеличительных стеколА. Левенгуки студент-медик Гам описали мужские половые клетки, назвав их «семенными животными» — сперматозоидами. Спомощью микроскопа вновь были изучены, описаны и зарисованы стадии развития цыпленка. Однаконебольшие увеличения микроскопа, а главное — метафизический характер мышления и предвзятостьбылихарактерныдля рядаисследователей(М.Мальпиги, Н.Мальбранш,Я.Сваммердамидр.).