- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •ЛЕКЦИЯ 1
- •ЭКОНОМИКА КАК НАУКА
- •Эволюция методологии экономических исследований
- •Список литературы:
- •ЛЕКЦИЯ 2
- •Методологические аспекты исследования экономической системы
- •Моделирование экономических систем
- •Описание экономической системы.
- •Цели, задачи, структура экономической системы
- •Кривая производственных возможностей
- •Собственность как подсистема экономической системы
- •Список литературы:
- •ЛЕКЦИЯ 3
- •Становление и развитие товарного хозяйства
- •Вопросы для самоконтроля:
- •ЛЕКЦИЯ 4
- •РЫНОК И РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ
- •Основные параметры рынка
- •Рынок и конкуренция. Закон конкуренции
- •Рыночная инфраструктура
- •Список литературы:
- •ЛЕКЦИЯ 5
- •КАПИТАЛ: ПРОИЗВОДСТВО, ИЗДЕРЖКИ, ПРИБЫЛЬ
- •Всеобщая формула капитала.
- •Рабочая сила как товар
- •Издержки
- •Прибыль как превращенная форма прибавочной стоимости
- •Вопросы для самоконтроля:
- •ЛЕКЦИЯ6
- •Вопросы для самоконтроля:
- •ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ
- •Предпринимательство: сущность, формы, виды
- •Организационно-правовые формы предпринимательства
- •ЛЕКЦИЯ 8
- •НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА: РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ.
- •ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
- •Показатели эффективности общественного производства
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Список литературы:
- •ЛЕКЦИЯ 9
- •МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ И МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ
- •Теории экономических циклов
- •Список литературы:
- •ЛЕКЦИЯ 10
- •ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА
- •ЛЕКЦИЯ 11
- •Вопросы для самоконтроля:
- •ЛЕКЦИЯ 12
- •ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКИ РОССИИ
- •Сущность переходных процессов
- •Основные закономерности переходных процессов
- •Закономерности перехода отечественной экономики к рынку
- •Характеристика современного состояния отечественного производства
- •Список литературы:
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ЭКОНОМИКА
Список литературы:
1.Гринберг Р. С. Экономические реформы в постсоциалисти ческих странах: концепции, результаты, уроки / Р. С. Гринберг // ЭКО.-2003. № 4 .-С . 22-38.
2.Губанов С. Системные условия развития / С. Губанов // Эко
номист. - 2005. —№ 2. —С. 16-29.
3.Дмитриев М. Перспективы экономических реформ в России /
М.Дмитриев // Вопросы экономики. - 2005. - № 11. —С. 4-13.
4.Итоги реформирования экономики России и перспективы ее развития (по материалам X Российского экономического форума в г. Екатеринбурге) // Российский экономический журнал. - 2005- №5, 6 .-С . 3-10.
5.Климантов С. Государство всеобщего благосостояния: станет ли чужое прошлое нашим будущим? / С. Климантов, М. Ковлевич // Эко. - 2005. - № 8. - С. 13-26.
6.Курс экономической теории: учеб. / М. Н. Чепурин [и др.]. / под ред. М. И. Чепурина. - 5-е изд., доп. и перераб. - Киров: АСА, 2003. - С. 752-765; С. 771-787.
7.Мартынов А. Постсоциалистическая трансформация: как оценить ее результат? / А. Мартынов // Общество и экономика. - 2003.-№ 12.-С . 5-36.
8.Николаев И. Рыночная трансформация экономики: итоги пройденного этапа / И. Николаев, А. Калинин, О. Точилкина // Об щество и экономика. - 2005. - № 9. - С. 48-81.
9.Попов Г Проблемы выхода из социализма / Г Попов // Вопросы экономики. - 2006. - № 4. - С. 114-125.
10.Симонина Н. Некоторые проблемы трансформационного
периода / Н. Симонина // Общество и экономика. - 2003. - № 6. -
С.106.
11.Холодков В. Социально-экономическое содержание пере ходного периода в России (1991-1999 гг.) / В. Холодков // Вестник МГУ Сер. 6 (Экономика). - 2005. - № 11. - С. 3-9.
12.Холоков В. О внутренних источниках инновационного раз
вития / В. Холодков/ / Экономист. -2 0 0 5 .-№ 11.-С . 56-62.
13. Экономика: учеб, для вузов / А. С. Булатова [и др.] / под ред. А. С. Булатова. - 3-е изд, перераб. и доп. - М.: Экономистъ, 2003. - С. 628-643; С. 644-656.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В курсе лекций изложены современные теоретические пред ставления об основах экономики как важнейшего социального ин ститута. Студенты неэкономических специальностей могут исполь зовать данное пособие при изучении более конкретных и приклад ных экономических дисциплин, таких как:
-экономика и организация промышленного производства;
-экономика отрасли;
-менеджмент;
-маркетинг;
-прогнозирование и планирование научно-технических и со циально-экономических процессов;
-управление качеством.
Желающим получить более углубленные знания необходимо обратиться к учебникам и учебным пособиям по современной эко номической теории и истории экономической мысли.
Современный период характеризуется интенсивными переме нами в экономических системах общества, связанными с явлениями постиндустриализации, глобализации, перехода к «экономике зна ний». Одновременно происходит модернизация высшего образова ния, что обусловлено включением России в Болонский процесс, требованиями унификации принципов обучения и аттестации полу ченных знаний. В связи с этим авторы намерены совершенствовать свой курс лекций, максимально учитывая все требования, связан ные с процессами модернизации экономики и ее преподавания в вузе.