Введение во вспомогательные исторические дисциплины
..pdfИ.В. Матюшко
Введение во вспомогательные исторические дисциплины
Учебно-методическое пособие для бакалавров по специальности «история»
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Исторический факультет
Кафедра истории России
И.В. Матюшко
Введение
во вспомогательные исторические дисциплины
Учебно-методическое пособие для бакалавров по специальности «история»
Оренбург - 2012
Издательство ОГПУ
УДК
ББК
Рецензенты
Е.А. Солонченко, кандидат исторических наук, доцент И.Г. Сытник, кандидат исторических наук, старший преподаватель
Матюшко, И.В.
Введение во вспомогательные исторические дисциплины: учебнометодическое пособие для бакалавров по специальности «история»/ И.В. Матюшко; Министерство образования и науки РФ, ФГБО «Оренбургский государственный педагогический университет» – Оренбург, Изд-во ОГПУ, 2012. – с.
©Матюшко И.В., 2012. ©Оформление. Издательство ОГПУ, 2012.
О Г Л А В Л Е Н И Е
Предисловие…………………………………………………………….
Программа курса….……………………………………………………..
Тематика лекций и список литературы по курсу……………………..
Содержание семинарских занятий и
письменные задания для самостоятельной работы……………….....
Вопросы для самоконтроля…………………………………………….
Темы рефератов…………………………………………………………
Темы контрольных работ…………………………………………..
Темы курсовых работ………………………………………………
Примерные вопросы для тестирования………………………………..
ПРЕДИСЛОВИЕ
Вспомогательные (специальные) исторические дисциплины –
наименование исторически сложившейся и продолжающей развиваться совокупности (системы) особых научных направлений. В рамках этих научных направлений разрабатываются методики изучения письменных, вещественных, изобразительных исторических источников.
Сложившаяся к настоящему моменту система вспомогательных исторических дисциплин – результат развития отечественной исторической науки.
В исторической науке существуют разнообразные методики работы с источниками. Это палеографический анализ письменных источников, филигранологический метод исследования бумажных документов, типологический и статистические методы обработки данных описательный и сравнительно-исторический методы, картографический. Обучиться методике работы с исторической информацией возможно изучая вспомогательные исторические дисциплины.
Для систематизации вспомогательных дисциплин используются разнородные признаки. В одну группу входят дисциплины, каждая из которых изучает какой-то один вид или тип исторических источников. К этой группе относятся бонистика, вексиллология, геральдика, дипломатика, нумизматика, сфрагистика, униформология, фалеристика. Отдельные стороны источников изучают дисциплины второй группы: историческая метрология, историческая хронология, палеография (изучает историю кириллического письма, оперируя понятиями устав, полуустав, скоропись), топонимика, филигранология (предмет изучения – филиграни) и др. Третья группа включает в себя дисциплины, которые базе нескольких групп источников решают отдельные задачи. Это генеалогия, историческая география, эмблематика. Еще одна группа вспомогательных исторических дисциплин обеспечивает поиск исторических источников – архивоведение
(изучает историю и организацию архивного дела, теорию и практику работы архивов), археография, историческая библиография.
ПРОГРАММА КУРСА
Целью курса вспомогательных исторических дисциплин является получение навыков самостоятельной работы студентов с историческими источниками. Задачи дисциплины: дать характеристику изучаемых вспомогательных исторических дисциплин;- раскрыть теоретические и методические вопросы, решаемые каждой из вспомогательных исторических дисциплин; учить студентов использовать методы дисциплин с целью анализа исторических источников; подготовить студентов к педагогической и самостоятельной научно-исследовательской деятельности.
Студент, изучивший учебный курс «Вспомогательные исторические дисциплины» должен иметь представление о структуре курса и его основных разделах, их взаимосвязи; о различных видах исторических источников. Знать определение, предмет и задачи изучаемых вспомогательных исторических дисциплин, историю их становления и развития, методические возможности. Также студенты должны уметь владеть методикой изучения исторической информации, использовать формулы перевода дат с одной системы летоисчисления на другую; проводить сопоставление палеографических примет и датировать письменные источники, составлять научный паспорт монеты, проводить картографирование, составлять схемы родословных.
В соответствии с учебным планом курс вспомогательных исторических дисциплин состоит из трех частей. Первая - это лекционные и практические занятия, вторая часть, такая же по объему как первая, – самостоятельная работа студентов и, наконец, третья часть – итоговый контроль в виде устного экзамена или компьютерного тестирования.
Структура курса включает в себя разделы по палеографии, археографии, хронологии, метрологии, нумизматике, исторической географии, геральдики и генеалогии, фалеристики. Основное содержание курса раскрывается на лекционных и семинарских занятиях, самостоятельная
работа студентов заключается в выполнении письменных заданий к семинарским занятиям и в подготовке рефератов.
Тематика лекций и список литературы по курсу
ТЕМА 1. Круг вспомогательных исторических дисциплин и способы их классификации.
Вспомогательные исторические дисциплины - комплекс научных дисциплин, разрабатывающих общие и частные вопросы методики и техники исторического исследования. Число вспомогательных исторических дисциплин постоянно растает. Сегодня специалисты насчитывают их около 60. Некоторые из этих дисциплин благодаря углубленной разработке проблематики и методик выходят за рамки чисто вспомогательных и приобретают самостоятельный характер. Поэтому их иногда называют специальными.
Дифференциация предметной области и объектов изучения различных вспомогательных исторических дисциплин. Соотношение вспомогательных исторических дисциплин с источниковедением. Внутренняя и внешняя критика источников. Новейшие технологии анализа исторических источников.
Рекомендуемая литература:
ОСНОВНАЯ:
1.Абрамова Н.Г., Круглова Т.А. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебное пособие для вузов. – М., 2008.
2.Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебное пособие для вузов. – М., 2000.
3.Введение в специальные исторические дисциплины. – М., 1990.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.
1.Римский C.В. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2006.
2.Ключи к тайнам Клио. – Учебное пособие под ред. Кобрина В.Б., Леонтьевой Г.А.,
Шорина П.А. – М., 1994.
3.Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография, геральдика. – Практическое пособие для вузов. – М., 2000.
ТЕМА 2. Палеография как вспомогательная историческая дисциплина, ее предмет и задачи.
Палеографические методы датировки рукописей (графика, декор, переплет и орудия письма). Эволюция орнаментов в памятниках древнерусской письменности.
Рекомендуемая литература:
ОСНОВНАЯ:
1.Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебное пособие для вузов. – М., 2000.
2.Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография, геральдика. – Практическое пособие для вузов. – М., 2000.
1.Абрамова Н.Г., Круглова Т.А. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебное пособие для вузов. – М., 2008.
2.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1.Римский C.В. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2006.
ТЕМА 3. Возникновение письменности у славян.
Современные представления по проблеме. Кириллица: славянские и греческие буквы, буквенная цифирь. Древний устав, полуустав, скоропись: особенности начерков и время их распространения. Синхронизация начерков с другими палеографическими приметами.
Рекомендуемая литература:
ОСНОВНАЯ:
1.Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебное пособие для вузов. – М., 2000.
2.Абрамова Н.Г., Круглова Т.А. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебное пособие для вузов. – М., 2008.
3.Тихомиров М.Н., Муравьев А.В. Русская палеография. – М., 1982.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1.Истрин В.М. Очерки истории древнерусской литературы домосковского периода (XI-XIII вв.). – М., 2003.
2.Глауков А. Русь книжная. - М., 1976.
3.Кочергина В.А. Краткий очерк истории письма. – М., 1955.
4.Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография, геральдика. – Практическое пособие для вузов. – М., 2000.
ТЕМА 4. Историческая хронология как вспомогательная историческая дисциплина.
Предмет и задачи хронологии. Единицы измерения времени. Появление первых календарей. Единицы счета времени: сутки, месяц, год, эра: виды эр.
Рекомендуемая литература:
ОСНОВНАЯ:
1.Абрамова Н.Г., Круглова Т.А. Вспомогательные исторические дисциплины. Учебное пособие для вузов. – М., 2008.
2.Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А., Шорин П.А. Вспомогательные исторические
дисциплины. Учебное пособие для вузов. – М., 2000. 3. .
4.Ермолаев И.П. Историческая хронология. – Казань, 1980.
5.Каменцева Е.И. Хронология. – М., 1967.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1.Завельский Ф.С. Время и его измерение: от биллионных долей секунды до миллиардов лет. – М., 1987.