«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра Стоматологии

Методические указания для ординаторов

Специальности «Стоматология ортопедическая»

к практическому занятию

по дисциплине (модулю) стоматология ортопедическая

Раздел: протезирование дефектов зубов

Темы раздела (дисциплины, модуля): дефекты твердых тканей зуба. Этиология, клиника, классификация полостей.

Цель: научиться оценивать степень разрушения твердых тканей зуба. Определять показания для протезирования при разрушении коронковой части зуба.

Задачи: рассмотреть дефекты твердых тканей зуба, изучить этиологию, клинику и классификации полостей; обучить навыкам диф.диагностики.

Ординатор должен знать:

5. до изучения темы (базисные знания): анатомию зуба

6. после изучения темы: этиологию, клинику, классификацию дефектов твердых тканей зуба.

Ординатор должен уметь: определить классификацию дефекта коронковой части зуба по классификации Блэка, В.Ю.Курляндского, В.С.Куриленко, ВОЗ, ИРОПЗ

Ординатор должен владеть навыками: дифференциальной диагностики

Содержание занятия:

1.Вводный контроль.

1) Строение зуба

2) Виды классификаций дефектов зуба по Блэку, В.Ю.Курляндскому, В.С.Куриленко,ВОЗ

3) ИРОПЗ и его значение для определения показания для протезирования

2. Беседа по теме занятия.

Классификации кариозных полостей : классификация Блэка, классификация В.Ю.Курляндского (три типа кариозных полостей по сложности подготовки зуба к протезированию), В.С.Куриленко.

3. Практическая работа.

Установка положения пациента и положения врача, света светильника для обследования внешнего вида стоматологического пациента, техники безопасности, и санитарно-эпидемиологического режима

Опрос стоматологического больного, выяснение жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, общесоматического статуса.

Осмотр внешнего вида больного и полости рта стоматологического больного с помощью стоматологического инструментария с регистрацией состояния твердых тканей зубов (шпатель, зеркало, зонд, пинцет)

Анализ симптомов по моделям челюстей и рентгенограммам.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

1) Задачи для самостоятельного разбора на занятии

После формирования полости под вкладку, расположенную на дистально-апроксимальной и окклюзионной поверхности зуба 36, врач получил рабочий и вспомогательный оттиски альгинатным материалом, по которым через 30 мин. были отлиты модели для изготовления вкладок. Укажите тип дефекта по классификации Курляндского В.Ю. Какой метод изготовления вкладки будет применен в данном случае? Дайте оценку врачебных действий.

Рекомендуемая литература.

Основная.

7. Ортопедическая стоматология : учебник / Н. Г. Аболмасов [и др.]. - 8-е изд. - М. : "МЕДпресс-информ", 2011. - 512 с. : ил.

8. Восстановление дефектов зубов у детей стандартными защитными коронками : учеб.пособие для врачей-интернов и клин. ординаторов / Л. П. Кисельникова, А. Г. Седойкин, Л. Н. Дроботько и др. ; ГБОУ ВПО "Московский гос. медико-стоматологический ун-т" им. А.И.Евдокимова Минздрава России.- М.:МГМСУ,2014. - 28 с

9. Лекции по ортопедической стоматологии : учеб.пособие / ред. Т. И. Ибрагимов. - М. : "ГЭОТАР-Медиа", 2010. - 208 с

Дополнительная.

5. Логинова Н. К. Методы функциональной диагностики в стоматологии : научно-практ. рук. / Н. К. Логинова, С. Н. Ермольев, М. А. Белоусова ; ред. О.О. Янушевич. - М., 2014. - 164 с.

6. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение : учебник / В. Н. Трезубов [и др.]. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : "МЕДпресс-информ", 2011. - 384 с. : ил.

Методические указания подготовлены: ассистент кафедры стоматологии О.М. Садыкова____

Методические указания утверждены на заседании кафедры №6а от 27.02.2015

Зав. кафедрой: к.м.н. доцент С.Н. Громова (подпись, расшифровка подписи) ___________________

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования