19. Эмбриология. Дифференцировка зародышевых листков. Плодный период.-1
.docxГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии, эмбриология и цитология
Методические указания для студентов I курса
Специальности Медицинская биохимия
к практическому занятию
по дисциплине Морфология: анатомия человека,гистология,цитология.
Составитель: доцент Коледаева Е.В.
Тема: Эмбриология. Дифференцировка зародышевых листков. Плодный период.
Цель изучения темы: способствовать формированию знаний по изучению механизмов раннего эмбриогенеза человека, возможных причинах образования бесплодия у человека.
Задачи:
Изучить особенности основные события 2,3 и 4 недели эмбрионального развития.
Изучить критические периоды первой недели эмбриогенеза и возможные причины пороков развития ССС и нервной системы.
Изучить дифференцировку зародышевых листков у человека.
Студент должен знать:
1. До изучения темы (базисные знания):
Понятие о провизорных органах.
2. После изучения темы:
Морфологические особенности половых клеток человека.
Теорию критических периодов развития.
Биологический смысл и этапы оплодотворения, дробления и гаструляции.
Две стадии имплантации.
Студент должен уметь:
Распознавать на гистологическом препарате эмбриона нервную трубку, хорду, сомиты, спланхнотом.
Определять сроки развития зародышей и основные процессы эмбриогенеза на схемах по эмбриологии человека.
Студент должен владеть:
а) Изучением и зарисовкой гистологических препаратов зародышей 9-суток, 13-суток, 21-суток, 27-суток.
б) Изучением схем по зародышевому периоду эмбриогенеза человека
в) Дифференцильная диагностика зародышей 2, 3,4, 5 и 8 недель эмбрионального развития.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.
2). Ответить на вопросы для самоконтроля
Суть гаструляции у человека.
Эмбриобласт и трофобласт.
Дифференцировка эмбриолбаста на эмбриобласт и гипобласт.
Формирование амниотической полости и первичного желточного мешка.
Иммиграция. Первичная полоса.Первичный узелок.
Дифференцировка дорсальной мезодермы на 3 нееле эмбриогенеза.
Формирование аллантоиса и хориона.
Изменение формы тела зародыша на 4 неделе эмбриогенеза.
Эмбриональный гисто- и органогенез.
3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля «Тестовые задания для освоения частной гистологии (составители: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г.»
4). Выполнить задания и решить ситуационные задачи из методического пособия по внеаудиторной работе «Частная гистология» ,2010г.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Кузнецов С.Л.; Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для студентов мед. вузов, МИА , 2005, 2007, 2012; 600с., ил., Табл. (стр. 455-471)
Дополнительная:
Гистология, эмбриология, цитология: учебник для вузов / Под ред. Э.Г. Улумбекова., Ю.А. Челышева – 3-е изд., - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2009, 2012. – 480 с.
Гистология. Атлас для практических занятий. Учебное пособие. Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. – М.: «ГЭОТАР - Медиа», 2008.
Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток тканей и органов: учеб. пособие / В.Г. Елисеев, Ю.И. Афанасьев, Е.Ф. Котовский, А.Н. Яцковский. – М.: «Медицина», 2004.-448 с.: ил. – (Учеб. лит. для студентов мед. вузов).
Частная гистология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2010. — 80 с.
Тестовые задания для освоения частной гистологии/ Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2013. — 150 с.
Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова. - М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009.(с. 14-36)
Методические рекомендации подготовлены: ____________________________________
__________________________________________________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры 11 сентября 2013г,протокол №1.
Зав. кафедрой:______________________________________________________________