Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
стоматология ортопедическая.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
13.11.2022
Размер:
155.28 Кб
Скачать

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра Стоматологии

Методические указания для ординаторов

Специальности «Стоматология ортопедическая»

по самостоятельной внеаудиторной работе

Дисциплина (модуль): стоматология ортопедическая

Раздел: протезирование дефектов зубов

Темы раздела (дисциплины, модуля): цельнокерамические искусственные коронки. CAD-CAM-технологии.

Цель: изучить методику протезирования цельнокерамическими коронками

Задачи: рассмотреть цельнокерамические искусственные коронки; изучить показания и противопоказания для изготовления цельнокерамических коронок; обучить этапам изготовления цельнокерамических коронок.

Ординатор должен знать:

  1. до изучения темы (базисные знания): анатомия зуба; виды искусственных коронок.

  2. после изучения темы: показания и противопоказания для протезирования цельнокерамическими коронками;требования к зубу, подлежащему покрытию цельнокерамической искусственной коронкой;фарфоровые массы и их состав; методика протезирования цельнокерамическими коронками.

Ординатор должен уметь: определять показания и противопоказания для протезирования металлокерамическими искусственными коронками; препарировать зуб, подлежащий покрытию металлокерамическими искусственными коронками; снимать оттиски с обеих челюстей; припасовывать и фиксировать металлокерамическую искусственную коронку в полости рта

Ординатор должен владеть навыками: навыками обследования ортопедического пациента, навыками препарирования твердых тканей зуба

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы ординаторов по указанной теме:

1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.

2) Ответить на вопросы для самоконтроля

  1. Возмещение дефектов твердых тканей зубов искусственными коронками.

  2. Требования, предъявляемые к зубу, который подлежит покрытию искусственной коронкой.

  3. Цельнокерамические искусственные коронки, преимущества и недостатки, показания к их применению. Клинико-лабораторные этапы изготовления керамических коронок

3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля

1.Форма культи зуба, подготовленной под цельнолитую коронку, должна иметь вид:

цилиндра

конуса

*усеченного конуса

обратно усеченного конуса

2.Главное преимущество цельнолитых коронок по сравнению со штампованными:

*высокая точность

простота изготовления

эстетичность

3.При 3-й степени повышенной стираемости зубов показано применение

пломб

вкладок

*культевых штифтовых вкладок

штампованных коронок

Рекомендуемая литература.

Основная.

  1. Ортопедическая стоматология : учебник / Н. Г. Аболмасов [и др.]. - 8-е изд. - М. : "МЕДпресс-информ", 2011. - 512 с. : ил.

  2. Восстановление дефектов зубов у детей стандартными защитными коронками : учеб.пособие для врачей-интернов и клин. ординаторов / Л. П. Кисельникова, А. Г. Седойкин, Л. Н. Дроботько и др. ; ГБОУ ВПО "Московский гос. медико-стоматологический ун-т" им. А.И.Евдокимова Минздрава России.- М.:МГМСУ,2014. - 28 с

  3. Лекции по ортопедической стоматологии : учеб.пособие / ред. Т. И. Ибрагимов. - М. : "ГЭОТАР-Медиа", 2010. - 208 с

Дополнительная.

  1. Логинова Н. К. Методы функциональной диагностики в стоматологии : научно-практ. рук. / Н. К. Логинова, С. Н. Ермольев, М. А. Белоусова ; ред. О.О. Янушевич. - М., 2014. - 164 с.

  2. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение : учебник / В. Н. Трезубов [и др.]. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : "МЕДпресс-информ", 2011. - 384 с. : ил.

Методические указания подготовлены: ассистент кафедры стоматологии О.М. Садыкова________

Методические указания утверждены на заседании кафедры №6а от 27.02.2015

Зав. кафедрой: к.м.н. доцент С.Н. Громова (подпись, расшифровка подписи) ___________________

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования