- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Рабочая программа Учебной дисциплины «клиническая иммунология и аллергология»
- •Оглавление
- •2. Вводная часть
- •2.1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины.
- •2.2 Место учебной дисциплины в структуре ооп академии
- •2.2.2 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: Анатомия
- •Биология
- •Гистология, эмбриология, цитология
- •Нормальная физиология
- •Патологическая физиология
- •Патологическая анатомия
- •Микробиология, вирусология
- •Пропедевтика внутренних болезней
- •Фармакология
- •Факультетская терапия
- •2.2.3 Изучение учебной дисциплины является предшествующей для изучения дисциплин: преподавание проводится на выпускающей кафедре.
- •2.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины.
- •3. Основная часть
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Содержание учебной дисциплины
- •3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.2.4. Название тем клинических практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2 Примерная тематика рефератов
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения модуля учебной дисциплины
- •3.4.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации, виды оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7 Образовательные технологии
- •1. Имитационные технологии.
- •1.1. Неигровые: разбор клинического случая у постели больного.
- •Тема «Неотложные состояния в пульмонологии»
- •5. ПрОтокол согласования рабочей программы учебной дисциплины с другими кафедрами и клинической базой
- •7. Дополнения и изменения в рабочей программе Учебной дисциплины
Микробиология, вирусология
наименование предшествующей учебной дисциплины (модуля)
Знания: основные закономерности развития и жизнедеятельности микроорганизмов, модификационная и генотипическая изменчивость, роль в формировании антибиотикоустойчивых штаммов.
Умения: проводить микробиологическую диагностику инфекционных болезней, интерпретировать результаты исследования.
Навыки: владение методиками культивирования микробов, индикации и идентификации возбудителей.
Пропедевтика внутренних болезней
наименование предшествующей учебной дисциплины (модуля)
Знания: общей методики опроса и физикального обследования больного, основных (типичных) синдромов при заболеваниях внутренних органов, общих принципов обследования и лечения наиболее распространенных заболеваний внутренних органов.
Умения: проведение опроса и физикального обследования пациентов с заболеваниями внутренних органов, выделение типичных симптомов и их группировка в основные синдромы в клинике внутренних болезней; основные принципы обследования и лечения при наиболее распространенных заболеваниях внутренних органов; общение с пациентом с учетом принципов медицинской этики и деонтологии.
Навыки: владеть общим клиническим обследованием пациента (сбор жалоб, анамнеза, проведение объективного обследования), общения с пациентом на основе принципов медицинской этики и деонтологии, навыками основ клинического мышления.
Фармакология
наименование предшествующей учебной дисциплины (модуля)
Знания: групповая принадлежность лекарственных средств на основании вида его фармакологического действия, основные фармакологические характеристики и особенности режимов дозирования, методы оценки клинической эффективности и безопасности, применения основных групп лекарственных средств, виды лекарственных взаимодействий, побочные реакции и способы их профилактики и коррекции.
Умения: адекватный выбор наиболее эффективных, безопасных и доступных лекарственных средств и оценивать их эффективность, определять оптимальный режим дозирования, прогнозировать, предупреждать, выявлять и проводить коррекцию нежелательных лекарственных реакций.
Навыки: выбор вида терапии (системная, местная), лекарственного препарата, доз и путей введения препаратов, схем дозирования (кратность, зависимость от приема пищи и других лекарственных средств), прогнозирование риска развития нежелательных лекарственных реакций.
Факультетская терапия
наименование предшествующей учебной дисциплины (модуля)
Знания: этиология, патогенез, клинические проявления и классификация основных заболеваний в клинике внутренних болезней, принципы их диагностики и лечения.
Умения: осуществление выделения синдромов (на основании данных опроса и объективного обследования); составление плана дополнительного обследования (лабораторного, инструментального), а также лечения при основных заболеваниях в клинике внутренних болезней. Овладение принципами оформления медицинской документации (медицинская карта стационарного или амбулаторного больного, листок нетрудоспособности, статистический талон и т.д.); продолжение формирования навыков общения с пациентом на основе принципов медицинской этики и деонтологии.
Навыки: совершествование навыков общего клинического обследования пациента, развитие клинического мышления, освоение принципов диагностики и лечения основных заболеваний внутренних органов.