Ситуационная задача № 2

Больной Н.,19 лет, жалуется на интенсивную самопроизвольную боль в правой верхней челюсти, появившуюся 2 дня назад и усиливающуюся от холодного. Больной проснулся ночью от боли и не смог уснуть до утра. Во время приступа боль иррадиирует по верхней челюсти в скуловую область. Лицо симметрично. При осмотре на апроксимальных поверхностях 1.6 зуба выявлены глубокие кариозные полости.

1. Перечислите заболевания, вероятные при данной симптоматике.

2. Назовите предварительный диагноз.

3. Какие дополнительные методы обследования требуется провести.

4. Какие методы лечения можно применить?

5. Перечислите основные этапы лечения.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии Заведующий кафедрой д.м.н., профессор В.Ю. Никольский

Методические указания для студентов

к клиническому практическому занятию № 7

5 курса (9 семестр) по дисциплине «Стоматология»

модуль «Терапевтическая стоматология»

специальность 060201 «Стоматология»

(очная форма обучения)

Тема: «Пульпит. Этиопатогенез, классификация, клиника, дифференциальная диагностика. Современные методы лечения пульпита. Ошибки и осложнения».

Цель: Изучить этиологические факторы, клиническую картину и принципы лечения, ошибки и осложнения в диагностике и лечении пульпита. Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями СОПР.

Задачи:

- Освоить основные методы обследования стоматологического больного с воспалительными заболеваниями пульпы зуба.

- Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога

общего профиля по приему пациентов с заболеваниями СОПР.

Студент должен знать:

1) До изучения темы

- Гистологическое строение пульпы зуба и ее функции

- Дополнительные методы обследования больных с заболеваниями пульпы зуба

- Этиологию пульпитов.

- Методы диагностики при заболеваниях твердых тканей зуба.

2) После изучения темы

- Классификации пульпита по ММСИ, МКБ-10

- Клиника и дифференциальная диагностика острых форм пульпита.

- Клиника и дифференциальная диагностика хронических форм пульпита.

- Методы обезболивания при пульпите.

- Современные методы определения рабочей длины канала.

- Эндодонтические инструменты.

- Виды инструментальной обработки корневых каналов.

- Методы медикаментозной обработки корневых каналов. Протокол ирригации.

Студент должен уметь:

- Выбрать метод лечения пульпита в зависимости от степени формы заболевания.

- Проводить методы диагностики заболеваний пульпы зуба.

- Поставить предварительный диагноз.

- Дать рекомендации по индивидуальной гигиене полости рта.

Студент должен владеть: способами применения современного стоматологического оборудования, инструментария, пломбировочных материалов и их функциональным назначением; овладеть принципами профессионального врачебного поведения, этики и деонтологии, необходимых для выполнения врачебных обязанностей.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

1) Оценка исходного уровня знаний студентов по контрольным вопросам.

1. Схема обследования больного с заболеваниями зубов, пародонта.

2. Основные и дополнительные методы обследования стоматологических больных .

3. Методы лечения пульпита.

2) Тестовые задания для входного контроля (Приложение № 1)

2. Беседа по теме занятия

1. Классификации пульпита по ММСИ, МКБ-10

2. Клиника и дифференциальная диагностика острых форм пульпита.

3. Клиника и дифференциальная диагностика хронических форм пульпита.

4. Методы обезболивания при пульпите.

5. Современные методы определения рабочей длины канала.

6. Эндодонтические инструменты.

7. Виды инструментальной обработки корневых каналов.

8. Методы медикаментозной обработки корневых каналов. Протокол ирригации.

9. Методы лечения и профилактики заболеваний пульпы зуба, диспансеризация.