- •Юлия Андреевна Ионова
- •Содержание
- •Введение
- •Цель и предмет изучения дисциплины "Нотариат в Российской Федерации"
- •Цель и задачи методических указаний
- •Характеристики практического (семинарского) занятия
- •План занятия
- •Вопросы теоретической части занятия
- •Основные понятия дисциплины "Нотаритат в Российской Федерации", которые должны быть усвоены по итогам курса обучения
- •Задачи практической части занятия
- •Обоснован ли отказ нотариуса?
- •Обоснуйте ответ: прав ли нотариус?
- •Правильно ли составлено постановление об отказе в выдаче свидетельства о праве собственности по заявлению пережившего супруга?
- •Прав ли нотариус? Каким нормам права соответствуют и каким противоречат доводы Молотова?
- •Правильно ли поступил нотариус?
- •Найдите 7 ошибок в документе
- •Выясните, соответствует ли нормам права содержание предложенного акта?
- •Правомерны ли разъяснения нотариуса?
- •Правильно ли поступил нотариус?
- •Выясните, прав ли нотариус?
- •Правильно ли составлена удостоверительная надпись на чеке?
- •Контрольные вопросы по дисциплине "Нотариат в Российской Федерации"
- •Нормативно-правовые акты, акты их официального толкования и правоприменения и литература
Цель и задачи методических указаний
Цель методических указаний – обеспечение учебного процесса по дисциплине «Нотариат в Российской Федерации».
В связи с указанным студент обязан дополнительно при подготовке к аудиторным занятиям изучать изменения, редакции существующих норм права, а также осваивать вновь принятые нормативно-правовые акты с различной юридической силой во времени и пространстве, не указанные в методических указаниях по данной дисциплине по причинам исключительно временного фактора подписания методических указаний в печать.
Задачи методических указаний – научиться применять теоретические знания по дисциплине "Нотариат в Российской Федерации", освоенные студентами на примерах практических задач. Навыки, полученные в ходе работы с алгоритмом нотариального действия, помогут установить логические связи, преемственность ключевых терминов дисциплины "Нотариат в Российской Федерации" – «нотариат», «нотариальная деятельность», «нотариальное производство», «нотариальное действие». Изучение названных терминов не может обходиться без обращения к нормам различных отраслей права, что позволяет осуществлять самопроверку остаточных знаний уже освоенных дисциплин.
Характеристики практического (семинарского) занятия
Аудиторное практическое (семинарское) занятие проводится в течение установленного времени, показанного в таблице.
Таблица – Характеристики проведения занятия
Характеристика |
Параметр (в академических часах) |
Продолжительность аудиторного занятия |
6 часов |
Количество задач |
11 |
Продолжительность самостоятельной работы над задачами |
8 часов |
Средняя продолжительность работы над одной задачей самостоятельно |
не более 25 минут |
Продолжительность аудиторной работы по теоретической части плана |
4 часа |
Продолжительность аудиторной работы по практической части плана |
2 часа |
Времени на самостоятельную подготовку отводится больше, чем на аудиторное занятие, поскольку студенту необходимо найти материал и подготовить письменные и устные ответы на вопросы теоретической и практической частей плана.
Количество задач в практической части равно 11, т.к. они, по мнению автора, характеризуют наиболее частые случаи, встречающиеся в нотариальной практике.
Средняя продолжительность работы над одной задачей, по опыту автора, составляет, в среднем, не более 25 минут, однако при очень хорошей проработке теоретической части время может быть сокращено; и наоборот – при недостатке теоретических знаний, нужной литературы, время на решение практической части увеличивается.
План занятия
Аудиторное занятие состоит из двух частей:
теоретическая,
практическая.
В теоретической части производится устное обсуждение вопросов по предложенному плану, который изложен в разделе "Вопросы теоретической части занятия" на стр. 10.
В практической части производится устное обсуждение задач, решения которых в полном объёме выполняются самостоятельно каждым студентом в течение семестра до начала занятия.
При возникновении трудностей студенту рекомендуется обращаться к преподавателям, ведущим данную дисциплину, в дни их дежурств на кафедре.
Подготовку к теоретической и практической частям занятия необходимо осуществлять письменно, конспектируя основные положения из источников, рекомендуемых для изучения, в списке "Нормативно-правовые акты, акты их официального толкования и правоприменения и литература" со стр. 26, а также и других источников, доступных студенту.
Теоретическая часть занятия проводится в соответствии с интеллект-картой, показанной на рисунке. Интеллект-карты позволяют организовать процесс усвоения материала по заданной теме за счёт того, что визуально показан алгоритм нотариального действия, т.е. условная пошаговая последовательность действий (общих правил), составляющих в целом нотариальное производство. Некоторые общие правила нотариального действия могут осуществляться одновременно, взаимосвязаны между собой: например, для установления личности и проверки правоспособности не обойтись без проверки представленных нотариусу документов, в то же время нотариусу могут понадобиться и другие документы, которые не представлялись заинтересованными лицами.
Работа с алгоритмом начинается с общего правила нотариального действия, именуемого "Субъект из системы лиц, совершающих нотариальное действие", после которого изображена чёрная стрелка.
Двигаясь по ходу часовой стрелки, следует выяснить, в чём заключается каждое правило, и уметь объяснить его последствия.
Оканчивается алгоритм правилом, обозначенным "Совершение нотариального акта и его регистрация".
Рисунок – Интеллект-карта проведения занятий